Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Mi vida en relación con las drogas. Mi pasión y salvación; los perros Resumen   PDF
Zuriñe, Gaintza Jauregi
 
Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo Resumen   PDF
Raimon Tomás Viodel, Claudia Grau Rubio
 
Vol. 13, Núm. 2 (2020) Modelo de desarrollo de contenidos digitales informativos sobre COVID-19 basado en interfaces tangibles de usuario para personas ciegas Resumen   PDF   XML
Luis Roberto Ramos Aguiar, Francisco Javier Álvarez Rodríguez
 
Vol. 14, Núm. 2 (2021) Modelo Holístico de Gestión Pedagógica para la Formación Integral (ZC). Experiencia Inclusiva Resumen   PDF
Kleeder José Bracho Pérez
 
Vol. 6, Núm. 3 (2013) Modelos de Atención a la Diversidad en Educación Secundaria Obligatoria: Análisis Comparativo de los Planes de Atención a la Diversidad de las Comunidades Autónomas de Andalucía y de la Región de Murcia Resumen   PDF
Antonio Miguel Rodríguez González
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Modelos de gestión de la diversidad cultural y la integración escolar del alumnado inmigrado Resumen   PDF
Angélica Rodríguez Vargas
 
Vol. 7, Núm. 1 (2014) Movilizando sistemas de apoyo inclusivos a través de Grupos de Apoyo Mutuo Resumen   PDF
Mayka García García, Carmen Gallego Vega, Manuel J. Cotrina García
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Musicoterapia para Maestros de Educación Especial Resumen   PDF
Pilar Lago Castro
 
Vol. 7, Núm. 3 (2014) Necesidades educativas, asistenciales y sociales especiales de los niños con enfermedades minoritarias: propuestas para una atención interdisciplinar Resumen   PDF
María Fernández Hawrylak, Claudia Grau Rubio
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) Necesidades específicas de apoyo educativo: tasas de prevalencia y análisis prospectivo Resumen   PDF
Francisco Villegas Lirola
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Neurodidáctica y estrategias de aprendizaje para la inclusión. desarrollo de competencias comunicativas en niños y niñas con riesgo biológico y/o social. Resumen   PDF
Paloma Anton Ares, Linda Madriz Bermúdez, Rosa Hidalgo Chinchilla
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Neurodiversidad y razonamiento lógico La necesidad de una nueva perspectiva en las investigaciones sobre el autismo Resumen   PDF
Miguel López Astorga
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Niños casi salvajes y no normales y la Educación Inclusiva Resumen   PDF
Mª Consuelo Cerdá Marín, Augusto Iyanga Pendi
 
Vol. 11, Núm. 2 (2018) No a la discapacidad: La Sordera como minoría lingüística y cultural Resumen   PDF   XML
Christian Israel Huerta Solano, Julio Agustin Varela Barraza, Ruben Soltero Avelar, Gonzalo Nava Bustos
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Nueve tesis sobre educación para la democracia Resumen   PDF
Javier B. Seoane C.
 
Vol. 1, Núm. 1 (2008) Nuevos retos, nuevas perspectivas para la Educación multicultural Resumen   PDF
Juan José Bueno Aguilar
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) O ENVOLVER E O ENVOLVER-SE COM A NOÇÃO DE PERMANÊNCIA: O ACOLHIMENTO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR Resumen   PDF
Fabio Machado de Oliveira
 
Vol. 14, Núm. 1 (2021) OPINIONES DE LOS DOCENTES SOBRE EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD EN ENTORNOS INCLUSIVOS Resumen   PDF   XML
Yolanda Muñoz Rey
 
Vol. 6, Núm. 3 (2013) Orientación educativa y desarrollo de prácticas participativas con las familias Resumen   PDF
Héctor Monarca, Cecilia Simón Rueda
 
Vol. 7, Núm. 2 (2014) Os desafios da Equidade e da Inclusão na formação de professores Resumen   PDF
David Rodrigues
 
Vol. 5, Núm. 1 (2012) Para poder trabajar por proyectos de investigación en el aula, primero debemos conocernos Resumen   PDF
María José Parages López, Miguel López Melero
 
Vol. 8, Núm. 1 (2015) Paradojas del aprendizaje. Aprovechamientos desiguales en circunstancias análogas Resumen   PDF
Humberto Ortega Villaseñor
 
Vol. 11, Núm. 1 (2018) Participando en investigaciones inclusivas. Un curso de formación en investigación desde el punto de vista de los participantes con discapacidad intelectual Resumen   PDF   XML
Judit Fullana Noell, Maria Pallisera, Elena Català Osete, Carolina Puyalto Rovira, Montserrat Vilà, Gemma Díaz-Garolera
 
Vol. 14, Núm. 1 (2021) Percepción de los profesores universitarios sobre su competencia para la atención a la diversidad Resumen   PDF   XML
Adriana Rangel Baca
 
Vol. 14, Núm. 1 (2021) PERCEPCIONES DE LA CULTURA, LAS POLÍTICAS Y LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN SERVICIOS PARA ADULTOS CON DISCAPACIDAD: DANDO VOZ A LA COMUNIDAD Resumen   PDF   XML
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández-Soto, Cristina Jenaro Rio
 
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