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Número Título
 
Vol. 3, Núm. 3 (2010) ¿Contribuye a la inclusión laboral la formación que recibe el alumnado con discapacidad intelectual en la ESO? Análisis y propuestas Resumen   PDF
Maria Pallisera Díaz, Judit Fullana Noell
 
Vol. 14, Núm. 2 (2021) ¿De quién es la escuela? La voz del alumnado y de las familias en la construcción de una escuela inclusiva Resumen   PDF
Paula Escobedo-Peiro, Joan Andrés Traver-Martí, Auxiliadora Sales
 
Vol. 3, Núm. 3 (2010) ¿Investigamos juntos? Personas con discapacidad, historias de vida y emancipación Resumen   PDF
Lourdes De la Rosa Moreno
 
Vol. 13, Núm. 2 (2020) ¿PUEDE LA PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE DE BASE COMUNITARIA CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL? Resumen   PDF   XML
Edgar Iglesias, Moises Esteban-Guitart
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) ¿Pueden contribuir los métodos visuales a avanzar hacia una investigación inclusiva? Un estudio sobre inclusión sociolaboral con personas con Trastorno Mental Grave (TMG) Resumen   PDF
Montserrat Vilà Suñé, Judit Fullana Noell, Maria Pallisera Díaz
 
Vol. 13, Núm. 1 (2020) ¿QUÉ ME AYUDA A APRENDER Y PARTICIPAR?: HERRAMIENTAS PARA RECOGER LAS VOCES DE LOS ESTUDIANTES Resumen   PDF   XML
Marta Sandoval, Cecilia Simón, Gerardo Echeita
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) ¿Suscribe la normativa actual una política comprometida y activa con la Educación Inclusiva? Resumen   PDF
Carmen Garcia Pastor
 
Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) 2 mamás y un hijo biológico: trabajando la diversidad familiar en la formación de maestros/as Resumen   PDF
Lidón Moliner Miravent, Andrea Francisco Amat
 
Vol. 1, Núm. 1 (2008) A vueltas con la educación inclusiva: lo uno y lo diverso Resumen   PDF
Amando Vega Fuente
 
Vol. 11, Núm. 1 (2018) Abriendo fronteras para la inclusión: la Ecología de la Equidad Resumen   PDF   XML
Cecilia María Azorín Abellán
 
Vol. 11, Núm. 1 (2018) Accesibilidad del modelo de educación a distancia para estudiantes con discapacidad visual Resumen   PDF   XML
Boulbaba Othamni, María Luz Cacheiro Gonzá¡lez, Covadonga Rodrigo San Juan, Víctor Alberto Lorenzo Pérez
 
Vol. 8, Núm. 3 (2015) Acercando la brecha entre la equidad y la igualdad en las oportunidades. La inclusión educativa. Resumen   PDF
Hellman Delgado Sanoja, Gisela Blanco-Gómez
 
Vol. 13, Núm. 2 (2020) Acoso escolar por orientación sexual, identidad y expresión de género en institutos de educación secundaria catalanes. Resumen   PDF   XML
Francisca Cifuentes Zunino, Javier Pascual, Cristian Carrer Russell
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Actitudes de estudiantes de magisterio en educación primaria hacia las personas con discapacidad Resumen   PDF
Escolástica Macías Gómez
 
Vol. 5, Núm. 2 (2012) Actitudes de solidaridad y aceptación hacia el alumnado con discapacidad Resumen   PDF
Diego Jesús Luque Parra, Mª Jesús Luque Rojas
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales. propuestas de formación para una educación inclusiva Resumen   PDF
José Luis Aguilera García
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Actitudes hacia la discapacidad en alumnos de Magisterio de Educación Infantil. Propuestas de formación para una Educación Inclusiva. Resumen   PDF
Manuel Rodríguez Sánchez
 
Vol. 8, Núm. 3 (2015) Actitudes hacia la discapacidad en alumnos de Magisterio de Educación Infantil. Propuestas de formación para una Educación Inclusiva Resumen   PDF
Manuel Rodríguez Sánchez
 
Vol. 3, Núm. 3 (2010) Actividad acuática educativa y alumnado gravemente afectado Una revisión teórica Resumen   PDF
Jaime Cantallops Ramón, Dolors Forteza Forteza
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Actividades de formación permanente del profesorado y educación inclusiva: análisis de la situación en Castilla y León Resumen   PDF
Victoria Serrano Hermo
 
Vol. 13, Núm. 1 (2020) ACTIVIDADES TRADICIONALES Y ACTIVIDADES CON TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA. EL CASO DE UN ESTUDIANTE CON TDA Resumen   PDF   XML
María Alejandra Domínguez
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Adaptación y validación del cuestionario de habilidades fundamentales para niños y niñas de 1er. Ciclo de Educación Infantil Resumen   PDF   XML
Teresa Gomez Domínguez, Ana Mª Moral Mora, Concepción Ros Ros
 
Vol. 9, Núm. 2 (2016) Alumnos con alto potencial intelectual en preescolar.¿Qué puedo hacer por ellos? Resumen   PDF
Esther Barocio Álvarez
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) ANÁLISIS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SATISFACCIÓN VITAL, SU IMPACTO SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Resumen   PDF
Óscar Gavín-Chocano, David Molero López-Barajas
 
Vol. 13, Núm. 1 (2020) Análisis de las Actitudes hacia la Discapacidad de la Familia en Educación Infantil Resumen   PDF   XML
María Tamara Polo Sánchez, Carmen Cristina Heredia Alonso
 
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