Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 9, Núm. 3 (2016) Aulas itinerantes en el circo: de la escuela de ladrillo y cemento a la escuela viajera sobre ruedas Resumen   PDF
Francisco Torres Verdú
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Autoconcepto de Estudiantes Universitarios Chilenos con Discapacidad. Diferencias en Función del Género Resumen   PDF
Bárbara Valenzuela Zambrano, Ma. Dolores López Justicia
 
Vol. 8, Núm. 3 (2015) Autoconcepto de Estudiantes Universitarios Chilenos con Discapacidad. Diferencias en Función del Género Resumen   PDF
Bárbara Valenzuela- Zambrano, Mª Dolores López-Justicia
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Avanzando hacia la inclusión intercultural: percepciones de los menores extranjeros no acompañados de centros educativos españoles Resumen   PDF   XML
Jesús López Belmonte, Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Arturo Fuentes Cabrera
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Barreras en la formación universitaria: la experiencia del estudiantado con discapacidad en la Universidad Nacional, Costa Rica Resumen   PDF   XML
Angélica del Socorro Fontana Hernández
 
Vol. 5, Núm. 2 (2012) Barriere architettoniche e percorsi di inclusione: un’esperienza internazionale nella scuola primaria Resumen   PDF
Antonello Mura
 
Vol. 11, Núm. 1 (2018) BASES TEÓRICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN NIÑOS CON TDAH Resumen   PDF   XML
Carmen Herguedas Esteban, Mariano Rubia Avi, María Jesús Irurtia Muñiz
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) BUENAS PRÁCTICAS DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES Resumen   PDF
Marta ICART TRESFI
 
Vol. 7, Núm. 3 (2014) Buenas prácticas educativas a través de las voces de las familias y el alumnado con EM Resumen   PDF
Naiara Berasategui Sancho, José Ramón Orcasitas García
 
Vol. 6, Núm. 2 (2013) Buenas prácticas inclusivas en educación formal y no formal: Análisis de experiencias educativas reales en la provincia de Cádiz (España) Resumen   PDF
Vicente J. Llorent-García, Rafael López-Azuaga
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Buscando posibilidades inclusivas en el programa de intervención PIAAR-R Resumen   PDF
Mª Beatriz Páramo Iglesias, Mª Esther Martínez-Figueira
 
Vol. 2, Núm. 2 (2009) Calidad de vida y procesos educativos Resumen   PDF
Pedro Jurado de los Santos
 
Vol. 3, Núm. 1 (2010) Cambios en la perspectiva sobre la educación especial desde un enfoque inglés Resumen   PDF
Alan Dyson
 
Vol. 7, Núm. 2 (2014) Ciudadanía sin escuela. Límites y posibilidades del aprendizaje ciudadano Resumen   PDF
Belén Ballesteros-Velázquez, Patricia Mata-Benito, Carmen Espinar Valderrama
 
Vol. 10, Núm. 2 (2017) Clases diversas en las escuelas de Estados Unidos. La importancia de una educación inclusiva Resumen   PDF   XML
Gustavo Glatzel
 
Vol. 1, Núm. 1 (2008) Claves para una educación inclusiva exitosa: Una mirada desde la experiencia práctica Resumen   PDF
Gary Bunch
 
Vol. 8, Núm. 2 (2015) Comparte tu experiencia, ¡Llámame raro! Conociendo las necesidades educativas de las personas con enfermedades poco frecuentes. Resumen   PDF
Felipe Estévez Ruiz
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Comprendiendo las representaciones sociales de educacion inclusiva en profesionales de establecimientos de educación parvularia Resumen   PDF   XML
Marcelo Rivas Cea
 
Vol. 7, Núm. 2 (2014) Comprometiéndonos con “nuestra escuela”: un proyecto de Aprendizaje-Servicio para una formación del profesorado inclusiva Resumen   PDF
Mayka García García, Remedios Benítez Gavira
 
Vol. 8, Núm. 3 (2015) Concepción de sexualidad en la población en condición de discapacidad auditiva perteneciente a la asociación de sordos de Barrancabermeja Resumen   PDF
Eliana Angarita Julio, Devi Paola Calzada Solano
 
Vol. 10, Núm. 1 (2017) Conductas repetitivas en personas con trastorno del espectro autista: relación con los antecedentes familiares y el tratamiento farmacológico Resumen   PDF   XML
Agustín Ernesto Martínez Gonzalez, José Antonio Piqueras Rodríguez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2010) Considerando la inclusión y la educación preescolar de niños inmigrantes Resumen   PDF
Angela Arzubiaga, Elaine M. Mulligan
 
Vol. 9, Núm. 3 (2016) Construcción de género en el alumnado de la comarca subbética Resumen   PDF
José Manuel Corpas Nogales
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) CONSTRUYENDO UNIVERSIDADES INCLUSIVAS: ELEMENTOS CLAVE DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES Resumen   PDF
Alicia Benet Gil
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Contribución del aprendizaje-servicio a la experiencia educativa democrática de las personas con necesidades educativas especiales en base al pensamiento de Dewey Resumen   PDF   XML
Ángela García Pérez, Ana Luisa López-Vélez
 
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