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Título |
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Vol. 16, Núm. 1 (2023) |
Analizando la inclusión del alumnado con enfermedad de baja prevalencia. El caso de alma |
Resumen
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Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira |
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Vol. 17, Núm. 1 (2024) |
ANTECEDENTES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA COMO MEDIDA DE INCLUSIÓN SOCIAL |
Resumen
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EPUB
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María José Martínez-Carmona, Sonia García-Segura, Carmen Gil del Pino |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Aportación de la mediación escolar a la igualdad y a la inclusión social. |
Resumen
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Maria Isabel Viana Orta, Inmaculada López Francés |
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Vol. 7, Núm. 3 (2014) |
Aportaciones desde la experiencia de las personas con enfermedades minoritarias (EM) para la mejora del sistema educativo |
Resumen
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Leire Darretxe Urrutxi, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain |
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Vol. 3, Núm. 3 (2010) |
Apoyando proyectos de vida inclusivos Claves para transformar las prácticas socioeducativas de personas adultas con discapacidad intelectual |
Resumen
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María Pallisera Díaz |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
Aprender a colaborar: un camino para promover la inclusión desde la docencia |
Resumen
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Miriam Jasso-Vázquez, Fernando Mendoza Saucedo, Juana María Méndez Pineda |
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Vol. 9, Núm. 2 (2016) |
Aprender a vivir juntos: una asignatura pendiente en la formación docente. |
Resumen
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Milton Humberto López Diosdado |
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Vol. 2, Núm. 2 (2009) |
Aprender juntos entre alumnado con lenguas maternas de origen diferente pero de igual nacionalidad |
Resumen
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Maria del Carmen Olmos Gómez |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
Aprendizaje cooperativo en educación física para la inclusión de alumnado con rasgos autistas |
Resumen
PDF
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Jesús Heredia Moreno, David Duran Gisbert |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Aprendizaje de los número (del 0 al 9) en alumnos con discapacidad leve |
Resumen
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Roberto Arias García, Ana Isabel Prieto Vasallo |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
APRENDIZAJE PERMANENTE DE PERSONAS CON DÉFICIT INTELECTUAL: NECESIDADES FORMATIVAS Y RESPUESTAS EDUCATIVAS |
Resumen
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Patricia Guerra García, Ernesto López Gómez |
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Vol. 1, Núm. 1 (2008) |
Aproximación a la realidad de la educación marroquí |
Resumen
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Hassan El Mejdoubi |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Arte digital en la escuela especial: Nueva perspectiva de la metodología artística y tecnológica para los estudiantes jóvenes chilenos |
Resumen
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Diego Bernaschina |
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Vol. 15, Núm. 2 (2022) |
Artes visuales como estrategia didáctica para el mejoramiento de las habilidades comunicativas en estudiantes de 9 y 10 años en condición de vulnerabilidad. |
Resumen
PDF
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Jenny Elizabeth Ríos Saray, ANA MARÍA GALLARDO VELÁSQUEZ, JAIRO DAVID ROJAS PARRA |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Arteterapia en un centro de educación infantil inclusivo |
Resumen
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Eva Muñoz Guinea |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Educativa en Ecuador |
Resumen
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Paula Hernández Castro |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
ASPECTOS INTERCULTURALES DE LA MOVILIDAD ACADÉMICA. REFLEXIÓN METODOLÓGICA SOBRE MÉXICO Y LA REPÚBLICA CHECA |
Resumen
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Zuzana Erdosova |
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Vol. 2, Núm. 3 (2009) |
Atención a la diversidad y terapia asistida por animales Programas y experiencias en el medio penitenciario |
Resumen
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Rogelio Martínez Abellán |
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Vol. 8, Núm. 2 (2015) |
Atención a la diversidad: análisis de la formación permanente del profesorado en Galicia |
Resumen
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José Domínguez Alonso, Elia Vázquez Varela |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS HERMANOS DE NIÑOS ENFERMOS: UN COMETIDO DE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA |
Resumen
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Mª Escolástica Macías Gómez, JOSE LUIS AGUILERA GARCÍA |
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Vol. 9, Núm. 2 (2016) |
Atención a Padres de niños con alto potencial intelectual desde un enfoque sistémico: una experiencia Mexicana |
Resumen
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Cristóbal Javier Salazar de León |
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Vol. 7, Núm. 3 (2014) |
Atención sanitaria para facilitar la calidad de vida de los niños con enfermedades minoritarias y sus familias |
Resumen
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Itziar Astigarraga Aguirre |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
AULAS HOSPITALARIAS: Diferentes actuaciones. Una realidad de inclusión educativa. |
Resumen
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Pilar Gutiez Cuevas, Mª Victoria Muñoz Garrido |
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Vol. 10, Núm. 2 (2017) |
Aulas de transición, con el modelo Pentacidad en el centro educativo Iñigo Aritza de Alsasua. |
Resumen
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María del Carmen Gómez gómez, Garbiñe Argüelles Razquin |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
Aulas Hospitalarias en Paraguay |
Resumen
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Francisco J. García Tartera, Viviana S. Sánchez Bovadilla |
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