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Título |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
DOCENCIA COMPARTIDA COMO ESTRATEGIA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO |
Resumen
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Oscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda, José María Sanahuja Gavaldà |
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Vol. 6, Núm. 1 (2013) |
Docencia universitaria: la experiencia extraordinaria del vínculo educativo |
Resumen
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Montse Freixa, Marta Venceslao |
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Vol. 9, Núm. 2 (2016) |
Docente inclusivo, aula inclusiva |
Resumen
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Juan Rodrigo Castillo Escareño |
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Vol. 17, Núm. 1 (2024) |
DOCENTES, FAMILIAS E INCLUSIÓN: PERSPECTIVAS DIVERGENTES, BARRERAS E (IN)COMUNICACIONES ENTRE DOCENTES Y FAMILIAS |
Resumen
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EPUB
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Sònia Camacho Vallejo, Jordi Collet Sabé, Jesús Soldevila Pérez |
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Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) |
Ecología humana como estrategia curricular de aprendizaje |
Resumen
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Orlando Ricardo González Tarazona, Rafael Enrique Mendoza Rivera |
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Vol. 3, Núm. 1 (2010) |
Educação Especial e Inclusiva em Portugal Factos e opções |
Resumen
PDF
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David Rodrigues, Jorge Nogueira |
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Vol. 15, Núm. 2 (2022) |
Educação Especial Inclusiva, processo de alfabetização e Transtorno do Espectro Autista no Brasil: entre o incluir e o educar |
Resumen
PDF
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Fabio Machado de Oliveira, Cristiana Barcelos da Silva, Simone Terra Tavares de Almeida, Fabrízia Miranda de Alvarenga Dias, Rackel Peralva Menezes Vasconcellos |
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Vol. 8, Núm. 3 (2015) |
Educação Inclusiva: Natureza e fundamentos |
Resumen
PDF
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Marco Maia Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Educação inclusiva: o professor como epicentro do processo de inclusão |
Resumen
PDF
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Marco Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco |
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Vol. 9, Núm. 2 (2016) |
Educación Inclusiva, ¿Es posible desde la Educación Especial? |
Resumen
PDF
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MaryCruz Presas Rodríguez |
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Vol. 14, Núm. 1 (2021) |
Educación inclusiva con alumnos regulares y con necesidades educativas especiales en el aula |
Resumen
PDF
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Edith Alejandra Pérez Márquez, Hilda María Ortega Neri, Cheyene María Ortega Neri, Arisbet Gómez Bugarín, Andrea Meléndrez Chávez |
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Vol. 11, Núm. 2 (2018) |
educación inclusiva en la reforma educativa de México |
Resumen
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ismael García Cedillo |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Educación inclusiva. Experiencias docentes en la Universidad Metropolitana de Guayaquil |
Resumen
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Margarita del Pilar Luque Espinoza de los Monteros |
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Vol. 8, Núm. 3 (2015) |
Educación inclusiva y aprendizaje colaborativo en el aula: un estudio de la práctica docente universitaria |
Resumen
PDF
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María Guadalupe Vázquez Morales, Juana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo |
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Vol. 5, Núm. 2 (2012) |
Educación inclusiva y formación del profesorado en declaraciones y normas internacionales |
Resumen
PDF
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Raquel Casado Muñoz |
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Vol. 12, Núm. 2 (2019) |
Educación inclusiva: Concepciones del profesorado ante el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad |
Resumen
PDF
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Karen Corral |
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Vol. 9, Núm. 1 (2016) |
Educación superior accesible para todos con un enfoque diferencial frente a la diversidad |
Resumen
PDF
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Enrique de Jesús Tapia Pérez, Jessica María García Meza, Luis Arnulfo Quintero Botello |
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Vol. 7, Núm. 1 (2014) |
Educar Sin Excluir. Una experiencia de educación inclusiva en el estado de Tlaxcala, México. |
Resumen
PDF
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Adriana Carro-Olvera, José Alfonso Lima-Gutiérrez, Felipe Hernández-Hernández, Alma Karen León-González |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
EFECTOS DE LA MUSICOTERAPIA EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA |
Resumen
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Daniel Garrote Rojas, Gema Pérez Angulo, Rosa María Serna Rodríguez |
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Vol. 17, Núm. 2 (2024) |
EFECTOS DE LA TÉCNICA COOPERATIVA PAREJAS DE RUTINAS Y HÁBITOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y CONDUCTUALES DE UN NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA |
Resumen
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EPUB
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Gema Martínez Hernández, Rosario Isabel Herrada Valverde, Isabel Rojas Vidaurre |
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Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) |
Eficacia de un programa de intervención temprana para reducir las señales de riesgo de la dislexia |
Resumen
PDF
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Ainara Romero Andonegi, Carlos Castaño Garrido, Margarita Córdoba Pérez |
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Vol. 15, Núm. 2 (2022) |
El acoso escolar en niños con diversidad funcional en niños con diversidad funcional. Atención educativa mediante la educación emocional. |
Resumen
PDF
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Maite Guisado Ruiz, Elena Hernández de la Torre |
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Vol. 8, Núm. 3 (2015) |
El álbum ilustrado en contextos inclusivos. Estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista |
Resumen
PDF
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Virginia Calvo Valios, Rosa Tabernero Sala |
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Vol. 7, Núm. 3 (2014) |
El alumnado con enfermedades minoritarias y crónicas de 0 a 3: atención educativa y asistencial en la escuela infantil |
Resumen
PDF
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Maria Femenias Andreu, Miquel Salom Rigo |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
El alumnado de Educación Secundaria Obligatoria con Discapacidad Intelectual Leve en España |
Resumen
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Antonio Miguel Rodríguez González |
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Elementos 151 - 175 de 498 |
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