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Título |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Análisis de las Actitudes hacia la Discapacidad de la Familia en Educación Infantil |
Resumen
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María Tamara Polo Sánchez, Carmen Cristina Heredia Alonso |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Análisis de las actitudes y prácticas inclusivas en República Dominicana |
Resumen
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Luisa Gómez Morillo, Rosalía Castillo Díaz, Aura Camacho Cepeda, Yudelka Sánchez Sánchez, Cristina de la Peña Álvarez |
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Vol. 6, Núm. 2 (2013) |
Análisis de las buenas prácticas corportativas de la uach en el proceso de integración universitaria de estudiantes con discapacidad |
Resumen
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Cristian Salazar Concha, Felipe Valdés del Solar, Horacio Sanhueza Burgos, María Julia Ross Terrazas |
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Vol. 6, Núm. 2 (2013) |
Análisis de las competencias en las prácticas escolares de Grado en Educación Infantil |
Resumen
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Antonio Martínez Sánchez |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Análisis de las interacciones en entornos comunicativos de aprendizaje. Estudio de un grupo de escolares 4ºcurso de Educación Primaria |
Resumen
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Mariano Rubia Avi, Henar Rodríguez Navarro, Alfonso García Monge |
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Vol. 3, Núm. 2 (2010) |
Análisis de las percepciones del profesorado y del alumnado de educación especial sobre sus habilidades comunicativas |
Resumen
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Jesús Domingo Segovia, José Luís Gallego Ortega, Ignacio García Arostegui, Antonio Rodríguez Fuentes |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
Análisis de las ventajas sociales y educativas de las TIC para el niño enfermo |
Resumen
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María Jesús Fuentes-Cabrera, Cristina Sánchez-Romero |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria |
Resumen
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Marta Medina García, Luis Doña Toledo |
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Vol. 12, Núm. 2 (2019) |
Análisis descriptivo del perfil del alumnado escolarizado en un centro de Educación Especial |
Resumen
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David Fernández Muñoz |
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Vol. 5, Núm. 2 (2012) |
Análisis y detección de carencias en lectoescritura en alumnos/as de ESO. Estudio de un caso en la ciudad autónoma de Melilla |
Resumen
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Antonio Campos Soto, Juan Manuel Trujillo Torres |
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Vol. 5, Núm. 2 (2012) |
Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España |
Resumen
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Gabriel Comes Nolla, Elena Mª Díaz Pareja, Juana Mª Ortega Tudela, Antonio Luque de la Rosa |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Aportación de la mediación escolar a la igualdad y a la inclusión social. |
Resumen
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Maria Isabel Viana Orta, Inmaculada López Francés |
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Vol. 7, Núm. 3 (2014) |
Aportaciones desde la experiencia de las personas con enfermedades minoritarias (EM) para la mejora del sistema educativo |
Resumen
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Leire Darretxe Urrutxi, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain |
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Vol. 3, Núm. 3 (2010) |
Apoyando proyectos de vida inclusivos Claves para transformar las prácticas socioeducativas de personas adultas con discapacidad intelectual |
Resumen
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María Pallisera Díaz |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
Aprender a colaborar: un camino para promover la inclusión desde la docencia |
Resumen
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Miriam Jasso-Vázquez, Fernando Mendoza Saucedo, Juana María Méndez Pineda |
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Vol. 9, Núm. 2 (2016) |
Aprender a vivir juntos: una asignatura pendiente en la formación docente. |
Resumen
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Milton Humberto López Diosdado |
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Vol. 2, Núm. 2 (2009) |
Aprender juntos entre alumnado con lenguas maternas de origen diferente pero de igual nacionalidad |
Resumen
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Maria del Carmen Olmos Gómez |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
Aprendizaje cooperativo en educación física para la inclusión de alumnado con rasgos autistas |
Resumen
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Jesús Heredia Moreno, David Duran Gisbert |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Aprendizaje de los número (del 0 al 9) en alumnos con discapacidad leve |
Resumen
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Roberto Arias García, Ana Isabel Prieto Vasallo |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
APRENDIZAJE PERMANENTE DE PERSONAS CON DÉFICIT INTELECTUAL: NECESIDADES FORMATIVAS Y RESPUESTAS EDUCATIVAS |
Resumen
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Patricia Guerra García, Ernesto López Gómez |
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Vol. 1, Núm. 1 (2008) |
Aproximación a la realidad de la educación marroquí |
Resumen
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Hassan El Mejdoubi |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Arte digital en la escuela especial: Nueva perspectiva de la metodología artística y tecnológica para los estudiantes jóvenes chilenos |
Resumen
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Diego Bernaschina |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Arteterapia en un centro de educación infantil inclusivo |
Resumen
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Eva Muñoz Guinea |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Educativa en Ecuador |
Resumen
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Paula Hernández Castro |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
ASPECTOS INTERCULTURALES DE LA MOVILIDAD ACADÉMICA. REFLEXIÓN METODOLÓGICA SOBRE MÉXICO Y LA REPÚBLICA CHECA |
Resumen
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Zuzana Erdosova |
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