Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Actividades de formación permanente del profesorado y educación inclusiva: análisis de la situación en Castilla y León Resumen   PDF
Victoria Serrano Hermo
 
Vol. 13, Núm. 1 (2020) ACTIVIDADES TRADICIONALES Y ACTIVIDADES CON TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA. EL CASO DE UN ESTUDIANTE CON TDA Resumen   PDF   XML
María Alejandra Domínguez
 
Vol. 16, Núm. 1 (2023) Adaptación transcultural de la “HIGHLY SENSITIVE PERSON SCALE” a población española de entre 12 y 19 años Resumen   PDF
Joaquín Francisco Alvarez Hernández
 
Vol. 16, Núm. 1 (2023) Adaptación y aplicación del cuento tradicional como herramienta para fomentar actitudes positivas hacia la discapacidad visual en Educación Infantil Resumen   PDF
LIDIA MARÍA AVILA ZURITA, MARIA TAMARA POLO SÁNCHEZ
 
Vol. 12, Núm. 1 (2019) Adaptación y validación del cuestionario de habilidades fundamentales para niños y niñas de 1er. Ciclo de Educación Infantil Resumen   PDF   XML
Teresa Gomez Domínguez, Ana Mª Moral Mora, Concepción Ros Ros
 
Vol. 9, Núm. 2 (2016) Alumnos con alto potencial intelectual en preescolar.¿Qué puedo hacer por ellos? Resumen   PDF
Esther Barocio Álvarez
 
Vol. 16, Núm. 2 (2023) Análisis conceptual y abordaje pragmatista para la delimitación de las dificultades específicas del aprendizaje (DEA). Hacia un enfoque interdisciplinario que convalide las medidas pedagógicas Resumen   PDF
Juan Manuel Saharrea, Claudio Marcelo Viale, Carlos Arias Grandio
 
Vol. 16, Núm. 2 (2023) Análisis de la formación docente en inclusión educativa en una muestra de maestros de Educación Infantil de Extremadura. Resumen   PDF
Jorge Rojo Ramos
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) ANÁLISIS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SATISFACCIÓN VITAL, SU IMPACTO SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Resumen   PDF
Óscar Gavín-Chocano, David Molero López-Barajas
 
Vol. 13, Núm. 1 (2020) Análisis de las Actitudes hacia la Discapacidad de la Familia en Educación Infantil Resumen   PDF   XML
María Tamara Polo Sánchez, Carmen Cristina Heredia Alonso
 
Vol. 10, Núm. 1 (2017) Análisis de las actitudes y prácticas inclusivas en República Dominicana Resumen   PDF   XML
Luisa Gómez Morillo, Rosalía Castillo Díaz, Aura Camacho Cepeda, Yudelka Sánchez Sánchez, Cristina de la Peña Álvarez
 
Vol. 6, Núm. 2 (2013) Análisis de las buenas prácticas corportativas de la uach en el proceso de integración universitaria de estudiantes con discapacidad Resumen   PDF
Cristian Salazar Concha, Felipe Valdés del Solar, Horacio Sanhueza Burgos, María Julia Ross Terrazas
 
Vol. 6, Núm. 2 (2013) Análisis de las competencias en las prácticas escolares de Grado en Educación Infantil Resumen   PDF
Antonio Martínez Sánchez
 
Vol. 10, Núm. 1 (2017) Análisis de las interacciones en entornos comunicativos de aprendizaje. Estudio de un grupo de escolares 4ºcurso de Educación Primaria Resumen   PDF   XML
Mariano Rubia Avi, Henar Rodríguez Navarro, Alfonso García Monge
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Análisis de las percepciones del profesorado y del alumnado de educación especial sobre sus habilidades comunicativas Resumen   PDF
Jesús Domingo Segovia, José Luís Gallego Ortega, Ignacio García Arostegui, Antonio Rodríguez Fuentes
 
2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias Análisis de las ventajas sociales y educativas de las TIC para el niño enfermo Resumen   PDF
María Jesús Fuentes-Cabrera, Cristina Sánchez-Romero
 
Vol. 10, Núm. 1 (2017) Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria Resumen   PDF   XML
Marta Medina García, Luis Doña Toledo
 
Vol. 12, Núm. 2 (2019) Análisis descriptivo del perfil del alumnado escolarizado en un centro de Educación Especial Resumen   PDF
David Fernández Muñoz
 
Vol. 16, Núm. 1 (2023) Análisis documental de las prácticas educativas inclusivas que facilitan el aprendizaje de los estudiantes con (TEA) en el nivel de educación inicial, con énfasis en los recursos didácticos Resumen   PDF
Evelyn Carolina Solis Gamboa
 
Vol. 5, Núm. 2 (2012) Análisis y detección de carencias en lectoescritura en alumnos/as de ESO. Estudio de un caso en la ciudad autónoma de Melilla Resumen   PDF
Antonio Campos Soto, Juan Manuel Trujillo Torres
 
Vol. 5, Núm. 2 (2012) Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España Resumen   PDF
Gabriel Comes Nolla, Elena Mª Díaz Pareja, Juana Mª Ortega Tudela, Antonio Luque de la Rosa
 
Vol. 16, Núm. 1 (2023) Analizando la inclusión del alumnado con enfermedad de baja prevalencia. El caso de alma Resumen   PDF
Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira
 
Vol. 8, Núm. 1 (2015) Aportación de la mediación escolar a la igualdad y a la inclusión social. Resumen   PDF
Maria Isabel Viana Orta, Inmaculada López Francés
 
Vol. 7, Núm. 3 (2014) Aportaciones desde la experiencia de las personas con enfermedades minoritarias (EM) para la mejora del sistema educativo Resumen   PDF
Leire Darretxe Urrutxi, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain
 
Vol. 3, Núm. 3 (2010) Apoyando proyectos de vida inclusivos Claves para transformar las prácticas socioeducativas de personas adultas con discapacidad intelectual Resumen   PDF
María Pallisera Díaz
 
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