Educação Inclusiva: Natureza e fundamentos

Marco Maia Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco

Resumen


A Educação Inclusiva aposta na escola como comunidade educativa, defendendo um ambiente de aprendizagem diferenciado e de qualidade para todos os alunos. É uma escola que reconhece as diferenças, desenvolve-se com essa diversidade, dando sentido e significado ao ensino. De acordo com a filosofia da escola inclusiva, todas as crianças devem ser educadas numa escola isenta de barreiras pedagógicas, de organização administrativa e de gestão de recursos. Perante um idealismo desejável que associa a inclusão, aos direitos humanos e à equidade social é indispensável que os docentes demonstrem atitudes inclusivas nas suas práticas. Este artigo discute as concepções que fundamentam o acto educativo numa perspectiva de escola para todos.

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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643  
  
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