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Vol. 8 Núm. 3 (2015)
Vol. 8 Núm. 3 (2015)
Publicado:
2017-01-09
Artículos
Educação Inclusiva: Natureza e fundamentos
Marco Maia Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco
PDF
Inclusión educativa del alumnado con TDA/H: estrategias didácticas generales y organizativas de aula
Beatriz Estévez Estévez, Mª José León Guerrero
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Reflexión
Concepción de sexualidad en la población en condición de discapacidad auditiva perteneciente a la asociación de sordos de Barrancabermeja
Eliana Angarita Julio, Devi Paola Calzada Solano
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Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a la diversidad y aprovechar el potencial de todos los alumnos
Blanca Nadal Vivas
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El aula inclusiva. Condiciones didáctica y organizativas
Emilio Crisol Moya, Julia Martínez Moya, Mohammed El Homrani
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Investigación
Inclusión e Interculturalidad. Un estudio en el marco de la enseñanza universitaria
Olga María Alegre De La Rosa, Luis Miguel Villar Angulo
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El teatro radiofónico como recurso didáctico para la atención a la diversidad en la Educación Secundaria
Alfredo Blanco Martínez, Mercedes González Sanmamed, Carlos Balado Sáez de Viteri
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El álbum ilustrado en contextos inclusivos. Estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista
Virginia Calvo Valios, Rosa Tabernero Sala
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Acercando la brecha entre la equidad y la igualdad en las oportunidades. La inclusión educativa.
Hellman Delgado Sanoja, Gisela Blanco-Gómez
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Actitudes hacia la discapacidad en alumnos de Magisterio de Educación Infantil. Propuestas de formación para una Educación Inclusiva
Manuel Rodríguez Sánchez
PDF
Autoconcepto de Estudiantes Universitarios Chilenos con Discapacidad. Diferencias en Función del Género
Bárbara Valenzuela- Zambrano, Mª Dolores López-Justicia
PDF
Educación inclusiva y aprendizaje colaborativo en el aula: un estudio de la práctica docente universitaria
María Guadalupe Vázquez Morales, Juana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo
PDF
Diversidad emocional y satisfacción vital en futuros docentes
Francisca Ortega-Álvarez, Elisabeth Núñez-Hergueta, David Molero, José A. Torres-González
PDF
Rendimiento académico del alumnado con discapacidad auditiva que cursa educación secundaria obligatoria en la provincia de Granada
José Rodríguez Ruiz
PDF
Las competencias socio – afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva
Mónica Montes Ayala, José A. Torres González
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Idioma
English
Español
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