La Revista de Educación Inclusiva, continuación de la antigua Revista de Educación Especial, nace con la ilusión de difundir el trabajo riguroso, las investigaciones de calidad y las ideas de aquellos autores cuyo tema de estudio es la inclusión. 

Desde su origen y hasta el año 2016, la revista ha publicado  tres volúmenes al año. Desde el año 2017 y por acuerdo del consejo editorial, la revista tendrá una periodicidad BIANUAL (dos números al año: Junio y Diciembre).

Se compromete en la publicación de trabajos realizados con rigor metodológico, que suponen una contribución al progreso de la educación, y que están relacionados con la investigación, experiencias educativas e interacción teoría-práctica, desde los presupuestos que dan sentido a la educación inclusiva.

Asimismo se compromete a no percibir cantidad económica ninguna por parte de los autores en concepto de publicación de artículos

Los objetivos que pretendemos son:

• Publicar artículos originales relacionados con las distintas etapas y niveles del sistema educativo y que tienen como ámbito temático la educación inclusiva.
• Fomentar que la Revista de Educación Inclusiva se convierta en un foro desde el que se den a conocer experiencias e investigaciones del profesorado, nuevas tendencias y perspectivas, que contribuyan a que los educadores y educadoras puedan desarrollar mejor su labor.
• Generar una actitud investigadora sobre la educación inclusiva