El alumnado con enfermedades minoritarias y crónicas de 0 a 3: atención educativa y asistencial en la escuela infantil

Autores/as

  • Maria Femenias Andreu Universidad de las Islas Baeares
  • Miquel Salom Rigo Universidad de las Islas Baeares

Resumen

La evolución del concepto de educación infantil ha hecho que se incrementen el número de estudios relacionados con esta etapa educativa. En este trabajo se analiza la atención educativa y asistencial que requieren los niños con enfermedades minoritarias y crónicas en la escuela infantil, a partir del punto de vista de los profesionales que trabajan en dicha etapa. Este estudio está enmarcado dentro de una investigación que recoge todas las etapas .

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Publicado

2017-01-11

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2014)

Sección

Investigación

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