Vol. 15, Núm. 1 (2022)

Tabla de contenidos

Investigación

Determinantes sociales y Acceso a la educación en la discapacidad
Demian Arturo Herrera Morban, Manuel Colome Hidalgo
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9-15
Mejorar la Intervención Temprana en la Primera Infancia a través del trabajo colaborativo
Ana Maria Paula Marques Gomes
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16-32
Programa de intervención para familias con hijos e hijas con Necesidades Educativas Específicas.
Judit Teixiné Baradad
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33-49
ESTADO FUNCIONAL EN FAMILIAS DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
Bonifacio Doroteo Perez Alcantara, Reynalda Mendieta Torres
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50-65
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE EL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN, UN CAMPO POR EXPLORAR. ANÁLISIS INTERCASOS
Belén Pérez Justo, Francisco Javier García Prieto
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96-113
La inclusión desde adentro: Discapacidad, pobreza y escolaridad cotidiana. Un estudio en la region metropolitana de Buenos Aires.
Cintia María Schwamberger
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114-130
Liderazgo directivo para favorecer el rol del docente en las prácticas inclusivas.
Martha Carolina Echevarría Celis
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131-151
Percepción de la educación inclusiva durante la pandemia del Covid 19 en padres de familia de niños con discapacidad
Marilyn Yesenia Díaz Asto, Brenda Fátima Véliz Huanca, Edith Gissela Rivera Arellano, Emilio Oswaldo Vega-Gonzales
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152-163
Rendimiento académico de alumnos con NEE atendidos por educación especial y educación regular
Silvia Romero Contreras, Ismael García-Cedillo, Vasthi Jocabed Flores Barrera, Araceli Martínez Ramírez, Silviana Rubio Rodríguez
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164-182

EXPERIENCIAS INNOVADORAS

MAPA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CÓRDOBA CON OJOS DE INFANCIA ADAPTADO Y ACCESIBLE. UN RECURSO PARA LA INCLUSIÓN
María de los Ángeles Olivares García, Rosario Mérida Serrano, Julia Rodríguez Carrillo, Miguel Muñoz Moya, María Elena González Alfaya
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183-201
Inclusión y programas escolares: La complejidad de aprender Lengua de Señas siendo una persona con ceguera. El caso de Aurelia
Juan Carlos Rangel Romero
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202-215
CURAR Y CANTAR: UN PROGRAMA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN UN CENTRO HOSPITALARIO
Beatriz Cedena de Lucas
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216-229
ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL (MED): UN CAMINO PARA MEJORAR LAS TÉCNICAS CULINARIAS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DE UN PROGRAMA PROFESIONAL EN GASTRONOMÍA
Juanita Macías Mantilla, Maribel Viviana Villarreal Buitrago
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230-246
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS FRENTE AL COVID-19. LA EXPERIENCIA DESDE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Andrea Saldivar Reyes, Angelica Michell Valencia Cuamatzi, Francisco Javier Aguilar Guevara
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247-264
UNA PROPUESTA INCLUSIVA, COLABORATIVA Y SISTÉMICA PARA ELABORAR EL DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR EN LA ESCUELA INFANTIL An inclusive, collaborative, and systemic proposal to prepare the individual document of curricular adaptation in infant schools
Nuria Esther Rupérez Pascual, Ángeles Medina de la Maza
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265-285