LA INCLUSIÓN DESDE ADENTRO: DISCAPACIDAD, POBREZA Y ESCOLARIDAD COTIDIANA. UN ESTUDIO EN LA REGION METROPOLITANA DE BUENOS AIRES. (The inclusion from inside: Disability and poverty in the dynamics of schooling. A study in the Buenos Aires Metropolitan Region.)Schwamberger, Cintia(Buenos Aires, Argentina)Grinbrerg, Silvia(Buenos Aires, Argentina)ISSN: 1889-4208e-ISSN: 1989-4643Fecha recepción: 11/07/2020Fecha aceptación: 08/03/2022Resumen En este artículo, describimos las dinámicas de inclusión educativa de una escuela de educación especial de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA), en la intersección pobreza y discapacidad intelectual. Como hipótesis, sostenemos que las condiciones de pobreza urbana de la población de la escuela definen, tanto la composición de su matrícula, como las formas en que las y los docentes intentan garantizar condiciones mínimas de inclusión. Denominamos a estas estrategias pedagógicas inclusivas, batallas titánicas. La exploración de estas dinámicas es desarrollada a través de un estudio cualitativo, basado en estrategias de observación etnográfica, entrevistas en profundidad y análisis documental. En primer lugar, describimos la composición de la matrícula y contrastamos su evolución con los cambios en la legislación educativa argentina. Luego, analizamos los procesos cotidianos de inclusión a partir de las voces de docentes de la escuela. Los resultados de esta investigación evidencian un complejo entramado en que la inclusión es sólo garantizada a través de una creciente inversión afectiva de los actores de la comunidad, la cual se despliega y materializa en los bordes de la precariedad. A modo de conclusión, se discuten las condiciones en que estas batallas titánicas son desarrolladas, contrastándolas con los propósitos políticos de la inclusión y la intersección discapacidad-pobreza en la intensificación de tal régimen de precariedad.Palabras Clave: Discapacidad Intelectual, Educación Especial, Inclusión, Exclusión, Pobreza.AbstractIn this article, we describe the dynamics of educative inclusion of a special education school in the Metropolitan Region of Buenos Aires (RMBA), at the intersection of poverty and intellectual disability. As a hypothesis, we propose that the urban poverty conditions of the school population define both the composition of their enrollment and the ways in which teachers try to guarantee minimum conditions for inclusion. We call these inclusive pedagogical strategies titanic battles. The exploration of these dynamics was developed through a qualitative study, based on ethnographic observation strategies, depth interviews and documentary analysis. First, we describe the composition of enrollment and contrast its evolution with changes in Argentine educational legislation. Then, we analyze the daily processes of based on the teachers´ voices. The results of this research show a complex framework in which inclusion is only guaranteed through growin affective investment by community actors, which develops and materializes on the edges of precariousness. In conclusion, the conditions under which these titanic battles are develop are discussed, comparing them with the political purposes of inclusion and the disability-poverty intersection in the intensification of such precariousness.Key Words: Intellectual Disability, Special Education, Inclusion, Exclusion, Poverty.Introducción“¿De qué nos va a servir saber cuántos son, si no conocemos sus condiciones objetivas de existencia?” (Bonal, 1991)Desde finales del siglo XX, la noción de inclusión ha ganado terreno. Las dinámicas inclusión-exclusión social se han transformado en un problema central, tanto para diseñadores de políticas públicas, como para investigadores en educación. De aquellos primeros estudios referidos exclusivamente a las personas con discapacidad (PCD) (Arnaíz, 2013; Echeita, Parrilla y Carbonell, 2011; Lopes y Fabris, 2013), la pregunta por la inclusión, se fue ampliando para referir al gran conjunto de sujetos que, como resultado de la sucesión de múltiples crisis, sociales y económicas, los ha enfrentado cada vez más a la exclusión (Castel, 2014; Dubet, 2017). A modo de hipótesis proponemos, que las condiciones de pobreza urbana definen la matrícula de la escuela y, las formas en que los docentes despliegan estrategias para garantizar condiciones mínimas de inclusión. En ese escenario, proponemos describir las tensiones de la inclusión, tal como es vivida y ejecutada, en ese adentro de una escuela de educación especial de gestión pública, emplazada en la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA), específicamente en la localidad de San Martín. En este artículo nos ocupamos de estas dinámicas en un sentido doble. Por un lado, nos referimos a los procesos de escolarización de estudiantes con discapacidad, atendiendo a la composición de la matrícula escolar. Por el otro, ofrecemos elementos para la descripción de la vida de la escuela, donde extrema pobreza urbana, precariedad y exclusión se entrelazan y solapan mutuamente (Pantano, 2015). Es aquí donde consideramos que las políticas deben adentrarse a los efectos de garantizar una materialidad que haga posible la inclusión.La inclusión desde adentro entonces, refiere a los procesos de inclusión que, en esta escuela, se encuentran con la discapacidad intelectual y la pobreza urbana. Por tanto, la inclusión se vuelve una tarea ardua cuando ocurre en instituciones de gestión estatal en la que asisten poblaciones doblemente excluidas. De hecho, esta escuela recibe y aloja a una gran cantidad de estudiantes en esas condiciones. En esos escenarios precarios, los docentes desarrollan estrategias pedagógicas de intervención que denominamos aquí como batallas titánicas. Esta noción surge como categoría analítica del trabajo de investigación realizado en la escuela durante 2016-2019. Ello, remite a las condiciones precarias y de escases en que los docentes intervienen, en el marco de las políticas, para garantizar la inclusión. En este sentido, en estos espacios urbanos es, justamente donde la escuela se vuelve uno de los lugares donde los y las estudiantes encuentran lugar. Un lugar que se parece mucho a aquello que Ahmed (2019) señala como tener aire donde respirar ya que, "junto con ese aire viene la imaginación. Y junto con ese aire vienen las posibilidades” (p.240). Ahora, ese lugar, ese aire que respirar, como lo discutiremos más adelante, que consigue construir la escuela se tensiona con las múltiples barreras y escollos que a diario debe resolver, en tanto, no cuenta con las condiciones para realizar esa tarea. En este marco, se trata de interrogar a las políticas que fueron configurando al término inclusión como un imperativo de Estado (Veiga-Neto y Lopes, 2011), que vino a ocuparse de aquello que había producido. En ese sentido, la inclusión como reverso ético de la exclusión (Etxeberria, 2018: 282) penetró los discursos de las políticas, los enunciados educativos y sociales en general. Entender la política como discurso, permite evidenciar los efectos sobre las formas de nombrar a los sujetos en el margen de la exclusión y, el modo en que se proponen diversos programas y legislaciones de manera afirmativa. La tensión in/exclusión (Lopes y Fabris, 2013) se ha conformado como las dos caras de una misma moneda. Una no existe sin la otra. Ello, supone una complejidad que ocurre cuando determinados grupos, en el margen de la exclusión, a la vez, son demarcados por políticas que hacen eje en programas compensatorios. Desde esta perspectiva, “tanto la inclusión como la exclusión de personas nunca son un fenómeno absoluto: nadie está plenamente incluido ni plenamente excluido” (Mascareño y Carvajal, 2015:134). Esto, adquiere densidad en América Latina y en especial en instituciones que albergan a sujetos con discapacidad que viven en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental. Entendemos a la inclusión como una práctica poliédrica (Ainscow, Dyson y Weiner, 2013), es decir, con múltiples facetas, vértices y significados, que, terminan por debilitar su objetivo principal, la eliminación de la exclusión. Por tanto, ella misma reclama estudios capaces de dar cuenta de esa complejidad, en este caso, en el devenir escolar en que ella ocurre y se trama. La inclusión desde adentro, entonces, refiere a la posibilidad de ver, analizar y describir la trama escolar en que, la inclusión se despliega (UNESCO, 2013; ONU, 2016) en las instituciones. En torno a estas cuestiones nos preguntamos por la materialidad de la inclusión educativa desde el punto de vista del hacer institucional y docente. Para ello, proponemos problematizar las formas en que las políticas educativas arrojan a sujetos e instituciones a hacerse cargo (Grinberg, 2019) y desarrollar estrategias para garantizar la inclusión sin contar, muchas veces, con las condiciones mínimas para realizarlas. Discutimos que es allí cuando las políticas de inclusión no sólo no consiguen eliminar la exclusión, sino que la profundizan.A los efectos de la discusión de estos aspectos, en el primer apartado introducimos y justificamos la problemática. Seguidamente proponemos una reflexión metodológica para la descripción de la escolaridad, en torno a la pregunta por el hacer escuela (Rockwell, 2018; Grinberg, 2019). En el tercer apartado discutimos resultados de ese trabajo atendiendo, por un lado, a la composición de la matrícula de la escuela y sus condiciones de vida y, por el otro, las acciones docentes que se despliegan para procurar la inclusión a modo de batallas titánicas. Finalmente, en las conclusiones proponemos que la escuela se hace cargo de la precariedad en su propia precariedad y transforma su hacer, en política. Presentación y justificación del problemaEl presente artículo se enmarca en los estudios sociales de discapacidad e inclusión (Ainscow, 2016; Schakespeare, 2018; Arnaíz, 2013), y, más específicamente, en aquellos que se ocupan de los procesos de escolarización cuando la pobreza se intersecciona con la discapacidad (Barnes y Sheldon, 2010; Ferrante, 2017, Pantano, 2015). Se trata de escenarios donde la inclusión se complejiza diariamente por las condiciones en la que se hace escuela y que caracteriza a muchas de las prácticas de la escolarización en el sur global (Jacobo, 2012; Brogna, 2014). Así, mientras que exclusión y pobreza atraviesan de múltiples modos al sistema escolar (Grinberg, 2020, Sinisi, 2010), cuando esta se encuentra con la discapacidad la brecha se agudiza. De modo que, la puesta en acto (Ball, 2010) de la inclusión produce modos particulares de hacer escuela en los márgenes, que oscilan entre el vaivén y la posibilidad. Desde esta perspectiva, la noción inclusión vista desde adentro, surge como problematización del trabajo en terreno e introduce otros factores de la exclusión que refieren a las condiciones institucionales del hacer diario. Desde hace algunas décadas los sistemas educativos implementan políticas para garantizar el derecho a la educación, sin embargo, el incremento y permanencia de los estudiantes en las aulas convive con profundas desigualdades (Slee, 2012; Sinisi, 2010) que impactan de modo directo en sus recorridos escolares. De manera tal que, si la inclusión es una práctica de factores dinámicos, multicausales y muldimensionales (Echeita, 2017; Arnaiz, 2013), estos procesos no dejan de ser parte de dinámicas de escolarización que se producen, como una acomodación razonable (Slee, 2012:138) de las políticas y que Núñez Mayán (2019:2) denomina como estancamiento de la inclusión. Ello producto de la desarticulación y obstáculos para llevar adelante procesos de inclusión efectiva que se confirman en numerosos estudios y en diferentes contextos (Arnaiz Sánchez; Escarbajal Frutos; Guirao Lavela, J.M. y Martínez Abellán, 2016; Echeita et al., 2011).Cabe señalar que las políticas de inclusión en el sur global, y particularmente en Argentina, ocurren como parte integral de las reglamentaciones internacionales con el objetivo de crear culturas, elaborar políticas y desarrollar prácticas inclusivas (Ainscow 2016; Echeíta, 2017), tendientes a eliminar la exclusión. La inclusión se vuelve así, un principio rector, en el marco de los objetivos para el desarrollo sostenible 2030, para garantizar aprendizajes permanentes, en condiciones de igualdad y oportunidades (UNESCO, 2017). En Argentina, este principio toma fuerza a partir de la firma y ratificación de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006), la cual significó un avance contundente en materia legislativa y garantía de derechos. Así lo establece la Ley de Educación Nacional N°26.206 (2006), la cual debe:“garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales, de estrategias pedagógicas, de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad y asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo” (artículo 11 inciso e y f).En dicha ley se regula y propone a la educación especial (EE) como estrategia metodológica y transversal para garantizar la inclusión, definiéndola como “una modalidad destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo” (LEN, Art.42).La EE ha sido clave en los debates en torno a la inclusión y ha tenido una impronta fundamental desde sus comienzos integracionistas (Echeita, Parrilla y Carbonell, 2011; Brogna, 2014; Jacobo, 2012), para garantizar procesos de escolarización no excluyentes. Así, la inclusión se vuelve un principio ético que abarca un enfoque de derechos humanos, de equiparación de oportunidades y de principios de equidad para los colectivos con los índices más altos de exclusión (Aiscow, 2016). Si bien las normativas propician la inclusión de estudiantes con discapacidad, en escuelas de educación común, desde hace más de dos décadas, la matrícula de las escuelas de EE, y en mayor medida las emplazadas en los barrios más empobrecidos de la RMBA, no dejan de ver crecer la cantidad de estudiantes que cobijan. Particularmente, la matrícula creciente de la escuela donde se desarrolló esta investigación se compone de estudiantes de todos los niveles, primario y secundario, con discapacidad intelectual que provienen mayoritariamente de los barrios más empobrecidos de la localidad. La escuela cuenta con dos servicios. Uno de apoyo a la inclusión, el cual se orienta a la escolarización de estudiantes en escuelas comunes, y otro asociado al servicio de escolaridad especial que ocurre en la sede de la institución para aquellos que no se enmarcan en los proyectos de inclusión. Para los proyectos de inclusión (PPI) en escuelas comunes (EC) se destinan docentes de la planta escolar denominados Maestros de Apoyo a la Inclusión (MAI). Las/os MAI realizan su trabajo diario en distintas EC de toda la localidad y acompañan las trayectorias de los estudiantes en esas escuelas. Estos docentes son supervisados, coordinados y acompañados por una Asistente Educacional (AE) que es, a la vez, miembro del equipo técnico de la institución. A los efectos de indagar las dinámicas de in-exclusión (Lopes y Fabris, 2013) de esta escuela es que, nos referimos a la inclusión desde adentro y sus tensiones, en tanto afectan de manera clave a las PCD y dan forma a procesos de inclusión excluyente (Veiga-Neto y Corsini, 2011), o, definen modos de exclusión desde adentro (Sinisi, 2010). Es decir, situaciones en que la inclusión se hace efectiva en un marco normativo-jurídico, pero, que, en las prácticas se traduce en nuevas desigualdades. En este sentido, proponemos que cuando discapacidad y pobreza se intersectan, la inclusión educativa depende centralmente de aquello que docentes, familias y estudiantes logran desarrollar y conseguir por medio de su propia agencia, de la autoorganización y autogestión de los recursos, tanto materiales como humanos. Ello sucede en un escenario social en que las políticas ocurren en las lógicas del new public management (Ball, 2010; Grinberg, 2019), que reclaman la responsabilización de los sujetos y específicamente de la comunidad. Las escuelas, como una y parte fundamental de la comunidad en la que están insertos, transitan su hacer asumiendo el riesgo y la sensación de incertidumbre como su condición más estable y cotidiana. Este modo particular de intervención del Estado, que libra a la propia suerte a cada institución escolar, empodera y alienta a los sujetos a actuar sobre lo imprevisible de las prácticas, la racionalización de la vida, la posibilidad de progresar y, de hacer progresar en este caso, las vidas precarias de los estudiantes y de la escuela, pero sin las condiciones materiales para que eso se vuelva un hecho.Esta mirada múltiple, nos acerca a un relato más complejo y consistente de las dinámicas cotidianas de la escuela. Siguiendo a Rockwell (2018), la vida de las escuelas se produce en una trama de fisuras, grietas, hendiduras e intersticios y, es, justamente, allí donde el trabajo de investigación permite indagar y analizar para conocer los procesos sociales que configuran la realidad escolar del presente. La inclusión vista desde adentro, la construimos como un camino para la descripción de estas dinámicas. Esta noción procura dar cuenta de los vaivenes y discontinuidades, que atraviesan a diario las instituciones, los docentes y los estudiantes para hacer de la inclusión un camino posible. Haceres que responden muchas veces a la organización y resolución de lo imponderable, de un hacer lo que se puede con lo que se tiene, un hacer en la precariedad que se vuelve cotidiano (Grinberg, 2019). Son esas micro prácticas a la que llamamos batallas titánicas y que constituyen las luchas por fugar la exclusión que se presenta como derrotero y destino trágico. Ahora bien, es en ese hacer, que la escuela consigue, como batalla, con todo y a pesar de todo, otorgar lugar a quienes de otro modo no lo tendrían, es decir, construyen un aire otro que respirar.Propuesta metodológicaEnfoque La estrategia metodológica, se ubica dentro del enfoque cualitativo (De Sena, 2015) que recupera elementos de la etnografía educativa (Rockwell, 2018). Por tanto, las técnicas empleadas se organizan en torno a la observación participante, entrevistas en profundidad a docentes y análisis documental. El trabajo de campo se desarrolló durante 2016-2019 en una escuela de educación especial para estudiantes con discapacidad intelectual de gestión pública. La escuela se ubica en el primer cordón de RMBA, específicamente en la localidad de General San Martín. Este espacio urbano se configura con elevados porcentajes de pobreza y desigualdad (Grinberg, 2019, 2020). Se trata de un área extensa y densamente poblaba que registra los índices más altos de exclusión social y educativa, fundamentalmente conformada por asentamientos y villas miseria que, desde mediados del siglo pasado, aumenta sus niveles poblacionales y territoriales. La selección de la escuela responde a criterios del emplazamiento urbano y al tipo de discapacidad que escolariza. El último censo poblacional (INDEC, 2010) arroja que el área en que se emplaza la escuela cuenta con altos índices de necesidades básicas insatisfechas (NBI). Allí asisten a diario estudiantes con discapacidad intelectual en jornada simple y completa. La escuela, como mencionamos, cuenta dos servicios escolares, el de apoyo a la inclusión y el servicio de escolaridad especial que se desarrolla en la sede de la escuela. Nos importa analizar las prácticas docentes en el hacer cotidiano de la escuela y la composición sociodemográfica de la matrícula con el objetivo de identificar los procesos de inclusión que allí se producen.ParticipantesLos participantes de este estudio son profesionales que desarrollan sus labores en escuelas de educación especial. Entrevistamos a docentes de educación especial y de apoyo a la inclusión (MAI); a personal del equipo de orientación escolar (EOE) y a la coordinadora del equipo de inclusión, con el objetivo de analizar los discursos acerca de las condiciones del hacer escuela, en estos contextos. Los participantes accedieron voluntariamente a ser entrevistados y debidamente informados sobre la utilización de esos datos. Asimismo, se realizaron observaciones participantes en dos grupos escolares de los Centros de Formación Integral (CFI) conformados por estudiantes varones y mujeres de 17 a 19 años de edad.Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.De acuerdo al tipo de diseño elaborado, la entrevista en profundidad (De Sena, 2015) como técnica cualitativa, refiere a la necesidad de profundizar en aquellos detalles que, con el consentimiento previamente informado, se desarrolló a modo de acercamiento y conversación. Por tanto, la entrevista se desarrolla por medio de preguntas abiertas y no estructuradas, buscando identificar los modos en que la inclusión se desarrolla en esta escuela en particular.La segunda técnica utilizada, refiere al análisis documental de fuentes secundarias brindadas por la escuela. Nos referimos a la sistematización del registro de la matrícula escolar del periodo 2013-2018. Esto, a los fines de identificar, por un lado, la evolución de la población estudiantil y, por el otro, las condiciones de vida del alumnado. En ese documento se consignan datos personales y de la escolarización de cada uno de los estudiantes matriculados en la escuela. A partir del procesamiento de la información, se produjo una base de datos propia del registro de la matrícula. Los datos recolectados en la base de datos fueron procesados usando el programa estadístico SPSS, con el fin de categorizar la información recogida del registro inicial. Análisis de la informaciónEl análisis e interpretación de la información se realizó a través del método comparativo constante (Glaser y Strauss, 1967) a partir de la codificación abierta, y axial, desde la teoría fundamentada que permitió el desarrollo de categorías que se relacionan con los conceptos trabajados teóricamente. Se realizaron registros de campo, de los grupos escolares, en tres columnas: observables, comentarios y análisis, con la subsiguiente lectura intensiva para su saturación. A partir de ello, se desarrollan las categorías centrales de análisis, que debatiremos en el siguiente apartado. Por un lado, la conformación de la matrícula escolar atendiendo a la escolaridad y, por el otro, a la composición sociodemográfica de la población estudiantil. La inclusión desde adentro: resultados y discusiones.Conformación de la matrícula escolar.Con el objetivo de dar cuenta de las múltiples formas que adquiere la inclusión desde adentro de las instituciones, proponemos en este apartado una analítica de la matrícula de la escuela, a partir de la base de datos construida y analizada mediante el SSPS, para luego adentrarnos a través de las palabras de docentes en las dinámicas cotidianas de la inclusión. La primera aproximación nos acerca a las prácticas que se despliegan para que esa exclusión doble que atraviesan los estudiantes de esta escuela no se profundice. La segunda nos permite dar cuenta de los modos en que pobreza y discapacidad se hacen carne en la escuela.Como se observa en la siguiente figura, la escuela cuenta con una población total de 499 estudiantes entre 6 y 23 años de edad. En la figura 1 detallamos los datos de la matrícula escolar entre 2013 y 2018. La línea superior, de color rojo, refiere a la matrícula total. La segunda, linea violeta, indica los alumnos que están escolarizados en la sede de la escuela. La última, de color verde con el nombre inclusión, hace mención a los estudiantes que están en los PPI y, cuentan con el acompañamiento de las/os MAI anteriormente mencionados. Figura 1. Matrícula Sede Escuela Especial y Proyecto de Inclusión Año 2013-2018Fuente: elaboración propia en base a datos proporcionados por la escuela.Según transcurren los años, se observa el incremento de la matrícula y, a medida que se regulan las normativas que regulan la inclusión educativa, nos referimos a las resoluciones N°174/12 y N°311/16 del Consejo Federal de Educación (CFE), ello impacta de modo directo, en las dinámicas de escolarización de los estudiantes. Por un lado, los PPI aumentan paulatinamente, a la vez, que, la permanencia en la sede de la EE se va reduciendo. El punto de inflexión justamente se observa en el año 2015 y, sobre todo, en el 2016 con mayor intensidad. Ello, debido a la resolución N°311/16 que establece los principios fundamentales para garantizar la inclusión en las escuelas comunes a través de un detalle pormenorizado acerca de las evaluaciones, acreditaciones y certificaciones que debe realizar la escuela común y las competencias que se le adjudican a la educación especial, que será la encargada de acompañar los PPI de estudiantes con discapacidad siempre y cuando sea requerida. Así, del total matriculados en el año 2018, 256 estudiantes se encuentran bajo esta modalidad, esto representa el 51,3 % total de la matrícula, mientras que, 243 estudiantes permanecen en la sede de la escuela. Esto representa el 49,7% restante, distribuidos en 15 grupos de aproximadamente 12 y 17 alumnos. La paridad existente entre los datos interpela y profundiza la pregunta cotidiana por la inclusión en al menos, dos sentidos. El primero, acerca del ingreso y aumento de la matrícula que año tras año la escuela recibe. El segundo, nos remite a otra cuestión que refiere al desarrollo de los PPI que son percibidos por los docentes como una cuestión problemática en sí. Ello porque en esta escuela, para los PPI en escuelas comunes, del total de la planta de 64 docentes, se destinan 13 MAI para garantizarlos. Esta situación tal como es relatada por las/os MAI permite acercarnos un poco más a la complejidad en sí de la inclusión a lo que se agrega un número similar de estudiantes en lista de espera. En esta densidad, la coordinadora del equipo de inclusión respecto de los PPI nos comenta lo siguiente: "mirá (señala con la mano hacia el panel de corcho colocado en el centro de la sale de reunión donde cuelgan listas de diversos tipos, tamaños y colores) puse las hojas una arriba de la otra, las abroché y las colgué acá todas juntas. Estaban pegadas una al lado de la otra y como eran tantas hojas con tantos pibes en espera que no pude verlo más así. Hay muchos pedidos de admisión por parte de los equipos de orientación escolar (EOE) pero no damos abasto, no existe el cargo de coordinación para integración, eso lo inventa (realiza el gesto de comillas con sus dedos) la escuela. Yo sería la Asistente Educacional (AE), pero como son tantos para integrar y cada vez vienen más, hacemos esto, lo que podemos" (Entrevista Asistente educacional, año 2016).Esta “lista de espera” refiere a que la escuela común (EC) realiza pedidos de intervención, hacia el equipo de orientación escolar (EOE), de la escuela especial, para estudiantes que requieren del acompañamiento de la modalidad (Res. 311/16). En este sentido los estudiantes en esa lista transitan un tiempo de evaluación y admisión, por parte del EOE, que debe muchas veces asistir a cada EC que realiza dicho pedido. Para dar curso a la propuesta del PPI, el equipo de la escuela especial evalúa en contexto al estudiante y si lo requiere realiza intervenciones individuales. Esto implica que durante el periodo de evaluación/admisión, “tiempo de espera” en palabras de la coordinadora, el estudiante deba en varias oportunidades trasladarse a la escuela de EE para que el EOE realice las evaluaciones pertinentes (psicopedagógicas, fonoaudiológicas, psicológicas, etc.) que definirán el dictamen para que transite su escolaridad por la EC con el acompañamiento de un/a MAI o ingrese a la escuela especial. Aquí no nos centraremos en las derivaciones entre una escuela y otra, sino que será para futuras indagaciones.De modo tal, que 13 MAI deben ocuparse de 256 estudiantes distribuidos entre todas las escuelas de localidad. Esa relación 13 docentes/ 256 estudiantes, que incluye a otros tanto en lista de espera, adquiere profundidad en las palabras de esta coordinadora. “Hacemos esto, lo que podemos”, señalando en una frase que entremezcla angustia y posibilidad para soportar una demanda que se les escapa y que sabe que responden, haciendo más allá de lo que pueden. En esa suspensión y, lista de espera de nuevos ingresos de PPI, se conforma como una de las batallas que a diario libran para garantizar la inclusión. Por otro lado, las/os escasos MAI que cuenta la escuela, deben circular y transitar por todos los barrios de la localidad. Esto involucra acompañar las trayectorias de entre 15 y 20 estudiantes distribuidos en más de las 214 escuelas existentes. Durante una jornada diaria de cuatro horas módulo (40 minutos), la/el MAI debe atender a tres o más estudiantes a la vez. Esto implica que, muchas veces, el estudiante reciba el apoyo de un módulo una vez a la semana o, cada quince días. Al respecto una MAI en una entrevista nos comenta sobre los modos de garantizar ese acompañamiento "no llego a ver a todos, a veces tengo que salir un rato antes de cada módulo de dos horas para llegar con el transporte (público) a la siguiente escuela, no hay forma, quiero, pero es imposible" (Entrevista MAI, mayo, 2016). Estas condiciones conforman la materialidad de las políticas de inclusión donde tapar baches, correr contra el tiempo, realizar múltiples tareas es parte de una dinámica cotidiana, una inclusión desde adentro que se naturaliza. Esto supone que buscarle la vuelta, tal como lo mencionan las/os MAI, no es una excepción sino parte integral de unas condiciones que pasan a ser algo menos que un detalle. De hecho, atentan contra la inclusión en sí. Ese atentar contra la inclusión involucra el modo en que 13 MAI deben organizar su jornada semanal y diaria para logar acompañar a los 256 estudiantes distribuidos en las 214 escuelas. No llegar a tiempo es algo más que un dato, se configura como otra batalla titánica. Por ello, importa pensar y debatir sobre las condiciones en que la inclusión se realiza en su capa microscópica, en su hacer denso. En este sentido, otra docente nos relata acerca de sus recorridos diarios entre escuelas: "cuando a veces hay paro de transporte, llego tarde o el estudiante integrado falta… por ejemplo, paso dos o tres semanas sin ir porque a esa escuela me toca ir una vez por semana. Las docentes de grado y con justa razón me dicen, no alcanza con que vengas una vez, las entiendo y les explico; ellos también entienden y comparten que el sistema está colapsado porque cada vez son más pibes los que hay que integrar…así no hay inclusión que aguante" (Entrevista MAI, agosto, 2016).Eso que debería ser una nota obvia, llegar y más aún hacerlo a tiempo, para conseguir acompañar y, aunque sea, ver un rato a todos, deja de serlo. El sistema está colapsado dice la docente concluyendo, “así no hay inclusión que aguante”. El aguantar, es decir, el sostener con sus presencias y ausencias la educación del estudiante en las escuelas comunes, implica otra de las batallas titánicas que describimos. Llegar a tiempo es la base mínima para que la tarea de las/os MAI sea algo más que un slogan pero, en un sistema que no crea cargos, se vuelve la traslación de la responsabilidad o compromiso que no puede más que redundar en frustración. En esta línea la AE nos comenta "todo bien con la inclusión, yo soy de la bandera inclusiva, pero que nos creen cargos, así no podemos dar respuesta a las necesidades que llegan constantemente del propio sistema que no nos da los recursos necesarios para eso" (Entrevista Asistente Educacional, junio 2016).Es en este punto que las políticas de inclusión se enfrentan consigo mismas. Como señala la AE, ella es “de la bandera inclusiva”, pero sabe que esto se vuelve otra de las batallas titánicas, casi imposible cuando los recursos que el estado otorga para realizarlo son escasos y, a veces, inexistentes. Es aquí donde esa pregunta que se hace Bonal, “¿De qué nos va a servir saber cuántos son, si no conocemos sus condiciones objetivas de existencia?”, se vuelve clave, no como excepción sino como norma. Es en la precariedad del hacer diario que la inclusión adquiere densidad y de modo trágico se encuentra con la exclusión. Así, los actores institucionales son los que transforman esa precariedad en propuestas y estrategias. Situación que involucra agencia y autogestión (Grinberg, 2019), como única manera de dar respuesta a una política que, supone, que una persona puede estar en dos o tres lugares a la vez o muchas veces no llegar.Así, desigualdad y exclusión se hacen carne en los cuerpos y las vidas de las/os MAI y sus estudiantes que asumen o reclaman la inclusión, pero cuya realización no ocurre más que como retazos. Ahora, si ocuparse de la inclusión de 256 alumnos distribuidos en más de las 214 escuelas que conforman la localidad, por parte de 13 MAI es, en sí, una batalla titánica, en el caso de la escuela donde desarrollamos este trabajo, la composición de su matrícula le agrega mayor complejidad que refiere, a la intersección entre discapacidad y pobreza mencionada.Conformación sociodemográfica de la matrícula escolar.Los datos que siguen responden al emplazamiento, de los 499 estudiantes que asisten a la escuela, atendiendo a la fragmentación urbana de esta región. Estos datos como mencionamos, fueron procesados a través del programa estadístico SSPP estableciendo índice de frecuencias y regularidades. La figura que sigue condensa y expresa la resultante del trabajo con las fuentes secundarias de la matrícula escolar. Como se puede observar en la Figura 2, el 52.84% de los estudiantes que asiste a esta escuela vive en los barrios más pobres de la localidad, que, en el sur global, suelen recibir nombres tales como villas miseria, asentamientos, favelas o slums (Grinberg, 2020). Figura 2. Composición Sociodemográfica de la matrícula escolar. Escuela Especial. Año 2017. Fuente: elaboración propia en base a datos proporcionados por la escuela.La mayor densidad sociodemográfica de la matrícula, se encuentra en las villas miseria, expresada en color rojo, con un total de 40.3% y en asentamientos, el 12,64 % que, corresponde al color violeta. Estos espacios de la urbe se encuentran ubicados en las zonas más alejadas y olvidadas que caracterizan a la localidad. Particularmente en la rivera de la cuenca del Río Reconquista, el segundo río más contaminado de Argentina, después del Riachuelo. En el centro urbano del partido, vive sólo el 3,58% de estudiantes y en la periferia, el 26,57%, siendo el color azul y verde respectivamente. El 17% restante “sin datos”, en color amarillo, no se debe a un subregistro ni a un error en la confección de la base, sino, que, al momento de inscribir al estudiante en la escuela, pueden existir errores u omisiones por diversos motivos. Esto tiene que ver con la propia informalidad geográfica de estos espacios, ya que no cuentan con registros de propiedad y/o evitan nombrar al barrio en donde viven para escapar a la estigmatización que sopesa sobre estos últimos. Es así como los integrantes del EOE nos confirman el análisis, respecto a la composición de la matrícula que nos agrega datos a los resultados hallados en la figura anterior "son hijos de familias muy pobres que viven en el fondo, que no tienen nada" (Entrevista Trabajadora social, agosto 2017)."… acá tenemos muchos padres que no están alfabetizados, a eso se les suma una discapacidad leve pero que se debe a las condiciones de vida de cada uno de los estudiantes que asisten " (Entrevista Psicopedagoga, marzo 2016).La conformación de la matrícula entonces, es la otra vía que, como señalamos al comienzo, refiere al par in/exclusión entre discapacidad y pobreza que se entrelazan y profundizan. Vidas carenciadas, como expresan las docentes, refiriendo a familias que viven en contextos de extrema pobreza con desempleo estructural, analfabetismo, baja tasa de escolaridad y cobertura de salud que en el hacer de la escuela agrega incertidumbre a la cotidianeidad. Muchos no solo no cuentan con el Certificado Único de Discapacidad (CUD), sino que en muchas oportunidades tampoco tienen el documento único de identidad (DUI) porque, como dice la integradora laboral, los que llegan acá están en el fondo, sin nada, y el deber de los docentes es asesorarlos y acompañarlos, en este caso, a hacer esos trámites. Llegar sin nada, refiere a que provienen de familias de muy bajos recursos, que viven en contextos de extrema precariedad, sin empleos formales o coberturas de salud integrales. Por otro lado, en muchas oportunidades tampoco cuentan con los beneficios previsionales que el estado proporciona a las PCD. En esa intersección, cuando la exclusión se vuelve la trama del hacer diario, produce en la experiencia de las aulas una sensación de estar "trabajando contra la corriente, porque ante la necesidad no podemos mirar para otro lado" (Entrevista Docente, abril 2018). Contra la corriente se vuelve, así, una segunda parte de ese adentro de la inclusión que se expresa tanto en los datos estadísticos como en los relatos de los docentes y, se configura como una batalla titánica más. Entre esas dinámicas, docentes y directivos deben garantizar una inclusión que cruje cuando es narrada intensamente a través de las voces docentes que, intentan revertir una exclusión que los acecha.Ahora, y a modo de corolario lejos están estas escuelas de ser expulsivas o de no ocuparse de sus estudiantes. De hecho, en los intersticios que crean a diario, a modo de batallas titánicas, consiguen ocuparse y propiciar procesos de inclusión. Es, aquí donde, a modo de cierre, resulta clave la palabra de los estudiantes. En sus voces, recuperadas del registro de campo, encontramos la densidad de las desigualdades que atraviesan sus vidas y los modos en que piensan la posibilidad de educarse y ser incluidos "acá vengo porque me gusta, porque tengo amigos, porque la paso bien y vengo a aprender, a leer y escribir, antes no sabía y me portaba mal, pero acá las seños me ayudaron, y pude leer y escribir y estoy aprendiendo más cosas" (Registro de campo, Estudiante, varón, 18 años, mayo 2018)."cuando faltaba mucho me llamaban de la escuela y me venía a buscar la trabajadora social, a veces no podía venir por la lluvia o mi mamá que estaba enferma no me podía traer" (Registro de campo, Estudiante, varón, 21 años, mayo 2016).Estos son relatos de desigualdad y exclusión, pero a la vez de reconocimiento, que se inscriben en los cuerpos y produce modos particulares de escolarización que ocurren tal como lo denominamos aquí como batallas contra una exclusión cotidiana. “Cuando faltaba mucho me llamaban”, recuerda el relato de la trabajadora social preocupada porque los estudiantes no llegan a la escuela. “Pude leer y escribir, vengo porque me gusta,”, es otro ejemplo de las expresiones y sensaciones que relatan los/as estudiantes que lejos de ubicar a la escuela frente al fracaso, remiten a la centralidad de una institución que hace lo que puede para enfrentar la exclusión. En el estudio del hacer diario nos encontramos tanto con las tareas que se suman y solapan que deben realizar los docentes, pero también, con la valoración que sus estudiantes realizan de esta escuela. Es en el intermedio, de ese adentro de la inclusión, que se abre entre ambas que queda flotando en el aire la pregunta por las políticas de inclusión, aquello que debieran garantizar para que deje de ser una batalla titánica.ConclusionesLas políticas educativas a lo largo de estos últimos años, desde la perspectiva de la inclusión, han tenido un impacto lento pero progresivo, respecto de los procesos de escolarización de estudiantes con discapacidad. Tal como lo discutimos a lo largo del artículo, si bien han conseguido ocuparse de la inclusión en “cantidad” ello, no está acompañado de otros aspectos que revierten la exclusión, sino, que en el hacer nos encontramos con las formas densas en que la desigualdad las atraviesa y se vuelven prácticas de in-exclusión. Nos referimos a contar con cupos de ingreso a la escuela para garantizar los PPI acompañados por las/os MAI; creación de cargos acorde a la población estudiantil que asiste a la escuela, a las listas de espera que suspenden por tiempos indefinidos el derecho a la educación, entre otros. La inclusión, para ser tal, no puede ocurrir en las lógicas gerenciales donde el Estado se hace presente a través de políticas que no sólo no revierten la exclusión, sino que la refuerzan. Esto ocurre como parte de la traslación de la responsabilidad de la gestión de recursos escasos, tanto materiales como humanos, o de la infraestructura, entre tantas otras, a sujetos e instituciones que dada su condición de pobreza los arroja a la autogestión de la precaridad. La investigación de la inclusión vista desde adentro ha sido un modo de remitir a esa hechura de la política cuando llega a la escuela y se traduce en la capacidad que tienen los sujetos de adaptarse y generar sus propios recursos y garantizar derechos. Es así como la escuela participa activamente en la gestión de trámites como el CUD, DUI, pensiones u otros e intenta, también, llegar a tiempo y ver a todos. Si bien esto es clave para garantizar la inclusión, es también cierto que no debiera depender de la capacidad que tenga la escuela de involucrarse en esos trámites y mucho menos cuando no cuentan con los recursos humanos para ello. Al respecto, sostenemos que las políticas de inclusión se tensionan cuando uno se acerca al devenir de la vida escolar y encuentra los diversos modos en que ese ideal se realiza en la escena institucional. Desde esta perspectiva, hemos problematizado las dinámicas escolares para garantizar procesos de inclusión. Pensar ese hacer docente y a la vida cotidiana como una batalla que pareciera volverse a veces titánica permite ver los modos en que la escuela habilita y pone a disposición múltiples recursos y estrategias para que los y las estudiantes puedan estar en la escuela y, como decía el alumno, “pude leer y escribir y estoy aprendiendo más cosas”. La fuga de la exclusión, así, se vuelve un proceso cotidiano, colmado de tensiones pero que ello, nunca, no deja de ocurrir. Tal como lo expresan los docentes ante la necesidad de sus estudiantes no pueden mirar hacia otro lado. Necesidades que se solapan con las condiciones en que se hace cotidianamente la escuela, y a la vez, son las mismas marcas de pobreza que transitan los estudiantes. La escuela, por tanto, se hace cargo de la precariedad en su propia precariedad y transforma su hacer en política. Esta afirmación responde, por un lado, a las condiciones de vida que esta escuela cobija, ya que, más de la mitad de sus estudiantes vive en condiciones de extrema precariedad y degradación ambiental y a ello, se suman, las batallas que libran las/os MAI para garantizar los PPI. En suma, a lo largo de este artículo, nos hemos ocupado de la cara menos visible de la inclusión que aborda en sus fibras más sensibles discapacidad intelectual y pobreza en su hacer cotidiano. Una cara aún más invisible que remite a las condiciones en que la escuela consigue, hacer una diferencia y crear aire para respirar. Como señalan los estudiantes en sus relatos, la escuela es el lugar donde consiguen no sólo hacer amigos y pasarla bien sino aprender y a los 18 años alfabetizarse. En esta línea hemos procurado acercarnos a la pregunta por las condiciones de la inclusión en los márgenes de la doble vía de exclusión. Si bien, la imagen de los actores institucionales librando batallas, corriendo en ómnibus de un lado a otro, puede verse como un docente heroico que, podría formar parte de algún relato romántico, sobre la inclusión vista desde adentro, es justamente todo lo contrario y, se vuelve cruel. Sin duda la inclusión no debiera depender de ningún heroísmo que por más valorable que sea, no puede escapar de las desigualdades que la atraviesan. Un heroísmo que es la contracara de las políticas de inclusión vista desde adentro y sus contemporáneas deudas. Referencias BibliográficasAhmed, S. (2019). La promesa de la felicidad. Una crítica cultural al imperativo de la alegría. Buenos Aires: Caja Negra.Ainscow, M. (2016). Struggles for Equity in Education. Londres. RoutledgeAinscow, M., Dyson A. y Weiner, S. (2013). De la exclusión a la inclusión. Una revisión literaria internacional en camino para responder a los estudiantes con necesidades educativas en las escuelas. En-clave Pedagógica, 13, 13-30.Arnaiz Sánchez, P. (2013). Atención a la diversidad. Programación Curricular. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia.Arnaiz Sánchez, P.; Escarbajal Frutos, A.; Guirao Lavela, J.M. y Martínez Abellán, R. (2016). Building Inclusive processes for school improvement: a case study. Journal of Research in Special Educational Needs, (16), s1, 290-294. Doi: 10.1111/1471-3802.12291Ball, S. (2010). Nuevas desigualdades de clase en educación: ¡Por qué la política educativa puede estar buscando en el lugar equivocado! Política educativa, sociedad civil y clase social", Revista Internacional de Sociología y Política Social , vol. 30 No. 3/4, págs. 155-166. https://doi.org/10.1108/01443331011033346 Barnes, C. y Sheldon, A. (2010). Disability, politics and poverty in a majority world context, Disability & Society, 25(7), 771-782. Recuperado de: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09687599.2010.520889?journalCode=cdso20Brogna, P. (2014). Escuela y discapacidad: fronteras y horizontes. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 11, 18-25.Castel, R. (2014). Los riesgos de exclusión social en un contexto de incertidumbre. Revista internacional de sociología, , (72), Nº. Extra 1, 15-24De Sena, A. (2015). Caminos cualitativos: aportes para la investigación en ciencias sociales. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CICCUS.Dubet, F. (2017). Lo que nos une: como vivir juntos a partir de un reconocimiento positivo de la diferencia. Buenos Aires: Siglo XXIEcheita, G.; Parrilla, A. y Carbonell, F. (2011). La educación especial a debate. RUEDES de la Red Universitaria de Educación Especial, 1(1), 35-53. Recuperado de: http://bdigital.uncu.edu.ar/3594Echeita, G. (2017): Educación inclusiva. Sonrisa y lágrimas. Aula Abierta, (46),17-24. DOI: https://doi.org/10.17811/rifie.46.2.2017.17-24Etxeberria, X. (2018). Ética de la inclusión y personas con discapacidad intelectual. Revista Española de Discapacidad, 6 (I): 281- 290.Ferrante, C. (2017). Las otras caras de la moneda: "discapacidad" y limosna en el norte de Chile, en Vergara, G y De Sena, A. (comp) Geometrías Sociales, (273-288) Buenos Aires: ESE Editora.Geertz, C. (2003): La interpretación de las culturas. España: GedisaGlaser, B. y Strauss, A. (1967). The discovery of Grounded. Theory strategies for qualitative research. Chicago: Aldine Publishing Comp.Grinberg, S. (2019). Self-made school and the everyday making in Buenos Aires slums. British Journal of Sociology of Education. 40: 4, 560-577, doi: 10.1080 / 01425692.2019.1565991. Grinberg, S. (2020). Etnografía, biopolítica y colonialidad. Genealogías de la precariedad urbana en la Región Metropolitana de Buenos Aires. Tabula Rasa, 34, 19-39. DOI: https://doi.org/10.25058/20112742.n34.02Jacobo, Z. (2012): Las paradojas de la integración/ exclusión en las prácticas educativas. Efectos de discriminación o lazo social. Buenos Aires: Noveduc.Lopes, M. C y Fabris, E. H. (2013). Inclusão & Educação. Belo Horizonte: Autêntica.Mascareño, A y Carvajal, F (2015). Los distintos rostros de la inclusión y la exclusión. Revista Cepal, 116, 1331-146. Recuperado de: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/38800/RVE116Mascareno_es.pdfNúñez Mayán, M. T. (2019). El estancamiento de la inclusión educativa del alumnado con discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015. Revista de Educación Inclusiva, 12(1), 67-96 Organización Naciones Unidas (2006). Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nueva York: ONU Organización Naciones Unidas (2016). Objetivos de desarrollo sostenible 2030. Nueva York: ONUPantano, L. (2015). Discapacidad y pobreza en las villas de la ciudad de Buenos Aires. Reflexiones a partir de algunos datos cuantitativos. Revista de la Facultad de Medicina, 63(3Sup), 51-60. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v63n3sup.49344Rockwell, E. (2018). Vivir entre escuelas: Relatos y presencias (Antología Esencial). Buenos Aires: CLACSO. Recuperado de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20180223024326/Antologia_Elsie_Rockwell.pdf Schakespeare, T. (2018). Disability. The Basics. London: RoutledgeSinisi, L. (2010). Debates en torno a los procesos de exclusión-inclusión/integración en el marco de la Educación Especial. Bs As: UNSAM. Slee, R (2012). La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva. Madrid: MorataOREALC/UNESCO (2013). Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo. Santiago de Chile.Veiga-Neto, A y Lopes, M.C. (2011). Gubernamentalidad, biopolítica e inclusión. En SALCEDO, R.A.C.; MARÍN-DIAZ, D.L. (Org.), Gubernamentalidad y educación: discusiones contemporáneas. (pp. 105-126). Bogotá, Colombia: IdepNormativa Consultada: Ministerio Nacional de Educación. (2006). Ley de Educación Nacional N° 26.206. Recuperado de: http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/120000-124999/123542/norma.htm.Consejo Federal de Educación (CFE) (2011). Resolución 155/11. Modalidad de Educación Especial. Recuperado de: http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res11/155-11.pdf.---- (2012). Resolución 174/12. Pautas federales y regulación para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial, nivel primario y modalidades. Recuperado de: http://portales.educacion.gov.ar/infd/files/2013/04/Res-CFE-174_12.pdf.---- (2016). Resolución 311/16. Promoción, acreditación, certificación y titulación de los estudiantes con discapacidad. Recuperado de: http://educacion.gob.ar/data_storage/file/documents/res-311-cfe-5900a3432e595.pdf A partir ratificación de la Convención (ONU, 2006), en el 2008, bajo la ley 26.378 se adecuó la normativa nacional a través de diversas resoluciones. Véase Resolución Nº 155/11: Educación Especial como modalidad transversal; 174/12 trayectorias de los y las estudiantes eliminando todo tipo de discriminación y, la 311/16, evaluación, acreditación y promoción de los y las estudiantes con discapacidad. El CUD es, a partir de la ley 24.901, que por medio de la certificación y evaluación de una junta médica se diagnostica y se certifica el tipo de discapacidad, los apoyos requeridos y las necesidades. Garantiza la posibilidad de determinados beneficios sociales y económicos (pensiones no contributivas, pensiones por invalidez o asignación por hijo con discapacidad), que en el caso de la inclusión contempla un aspecto clave que para contar con docentes que acompañen estos procesos, los MAI.Como citar este artículo:Schwamberg, C. y Grinbrerg, S. (2022). La inclusión desde adentro: discapacidad, pobreza y escolaridad cotidiana. Un estudio en la región metropolitana de Buenos Aires. Revista de Educación Inclusiva, 15(1), 114-130.PAGE \* MERGEFORMAT2iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAFcAAAAdCAIAAABQaWcxAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAptJREFUWEft l8trE1EUxp0gVLCxeSzqpthmdNfERSB/QMxAoQUFSRYW3DXBXQqSx1o0CS4i2EImWwsRVFBpoTTJ uhCSRSM2FkvWFmwebQULkvGrl0yHa8x1EegNuRMId86EmfP9znfOzUiapl0a+cM08gTOAAgKgkK3 EYQXzkhI1HSUJGmkJgWR34PC6OwaKHk/Cm8/vjE6orBVVFfVZDIZjUb/doqiKKVS6dnzp5PXJ3H1 xtS04lXarTbnnoJ+nQJ7Lhx8O8i9yv0LAaTm83mPx/MyvUJkt9qt5fAy5wio9NgUcmuv7XZ7Txfo 9wKjvS977999QKR91JpbmJtfmB8iEGwK1Z1qKBSCpEqlIssyXIQWaDab+MYaEcTdbrfP59v9vEuU m0wmnBopwH7kIEHj6OFhDDEoVHc+HR8dQyRSDwQCWCBpfKdSKYhvNBrwSL1ex1UE97/u602BHqG8 AGTn06g7lkhzXrhrGBR+nJwgRavViuJDLcEB/2PtcDgQDwaDfr+fyJDw+XOcnv6ULtPaiBd0zYQI Dwi2n0gMClfHx6EKCCAYslF/nKIXcAoQiMdisWw2S/l8bOyK9ot+STN64cKLTyXAoOC67TSbzUQ8 LFAoFCAGOLCGL2w2GyJkBJTL5Rl5htzdMmHB3kk9ifICVyDY03HWNZvJZJA0nI9BADGqqsIL2CCx hnjikWKx6HQ5ibZOpwM6Rp3ECJT/eWgHkiSbwuLDB4eH31H8PtWLRCI3b8n37t/FbyauWTbXNzfW N7iqdv9k2BTwj3Dp0VI8Hk8kEj3v5b3jrdVq4cdhvR3SL9JDhACpivcIDXuEeKfsRWG4nDyobNlz YVBP4vk+gsL/7ZQ813BQuQkvCC90vSS8ILwgvGCcrL8BYtAtQp5JlcMAAAAASUVORK5CYII=iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAyIAAAISCAYAAAFHR0vRAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACx jwv8YQUAAAAJcEhZcwAAFxEAABcRAcom8z8AANyjSURBVHhe7J0HmFTV2ceJAqKIYkwA/RSTKEpE FEEDoggRFImiJCKxFzSYIhYsEQvYMCoWECkKqCAdls6yLEUBEZGOdJdepNkLFuD97v/svHfP3L0z OzM7d2d25/97nveZmTu3n3Pecmo5h/85IpS0knJC0gcmShrimyiVK1cOfSOpwDdRQN26dUPfSEkT MVFI6mCipCFMlDSEiZKGMFHSECZKGsJESUN8E6VixYqhbyQZHDx4UDo57/gvf/mLfP/996GtkfFN FFJ8Dh06hLdrZNasWfLBBx/IgQMHzAsvCiZKErETYubMmbJu3TrZv39/6N/YYaIUEzshZsyYIatW rZIffvghf3uCMFESJZQQKBHLly+Xb7/9tlgJYVNmEwUvCAIje9B5cYeaNpXhoRdZM/+h3Rcbq/zi SBtHkBAffvihfP3110lLCJu0ThR9qYf+/vdCLwj3XN8RvOiv69eXLbffLu+9954xqlAjeHH4PWfO HPMCFy5caHL0mjVr5MQTT5TLLrtMXnvtNdm0aZORrVu3urJt2zbZuXOnK7t27ZLdu3cbueKKK6RB gwahOwyGlCSKKepnnCF7nOtWxLUtwQvGy8RLxQueO3eufPzxx7Jy5UrZuHGjfPbZZ/Lll1+aG69a tar8/PPPxqsxiRcqHaUd30Rp06aN/PLLL6FfiYGXJJUqhb3wbTfdZF727NmzZfHixXLqqaeaG8BL hv/+008/mRdcVl5uovgmyp49e2TgwIGhX0WQfwIj+A41oi9+yZIlRjV88cUXxjXU3Eyi45so8bB6 9WpzEtQC/Pjjj3zxSaDYiUKSDxMlDWGipCFMlDSkVCYKHImGdS+W4cOHS9euXUNbyw6lIlHg0d1X 7x0jb3SeYILKefPmyYUXXijXnd7F/a+seH2+ieL9vXnH3kJyw023mE+8jAqHHWGO2bhtt2zavqfQ vvHK+Dc+dl/08JHjZFTWRHlv7keycu1G2bB1l7sfrpW3Zacs+WSd5MycI8NHj5Nej412j31v/Cdh 5013UXwTJRb0GMQnn376qYnQUc+kdU5dLh/mvhyVKb0Xm9zcuHFjcyzOcdxxx8lTrQpeJI5HXdXm zZtNlG9qBuIA+6MaZ8OGDaY04Xz2PeD6OTk55rrpSsKJEg08OKppEMUjmkclH9oZPvroI5NgQ4YM kdFv5MgRh1eWrKwsadasmanTQvCZbBWE8+G8qFQ85phjTCJ1vepdk0DIDOlIIIlSFHhRyNGo50oF yDCoSkLNsV2S4i2VsYL3iwwKrYIMWhQpSZR0AhkELYV5eXny/vvvS49/jg1TdcUF5yj3vyZSbnwb 87LZcSIBUHr37dtnbKRdiux35NeeoqV/3YId8rdnX8hPBEf0+HvOGShXXnmldOjQIXREZJgoUcCL htpBTffrr78ufR8aL61/f4/7ot96epKxkdOnT3cTAfu99dZbxm1Hg9r27dvNS0Yr5dVXXx2WuJFg osQBShFUHRyH6lNvM4lwyuQ7TAKsXbs2ae30EROFg4bCgWoqd3QFYx/OOeccWbRokXEWitsY6Idv onB4XT5nzPiPKQ1Nsh80Lwqxz+eff1422+jTFVMaQrYBRh4u8969e0vcdc/4RHli1VA3IWAb0KsR bmsybEOiZFSiwJMycUMoEaa9N0Pmz59vahPQKyZdyIhEafdx9/yEGNXaqKXBgwfLN998E1gEX1xS kiiaY4+ofozUr18/tDV5eG3DggULTN1XOpWGaJRYothqo+Lov5qXVaNGDVNji+/nTuno/g9pOvex mPW6fe4bpz1nujeh2qS4Ha1TRWCJEpYIE9qaF79s2TLjzXhzLPbVwAxVHHihiAO0p2RYgjkqCAn2 /IpRUu6B86Tc4FZmH3RJRae+VFVyJhPfRElkJFc8iRAP3gRDEwDUEZoBduzYYRKirOGbKPFQ7rdH SoX/NUtaIpBiJgqO++qrr1gDkGSKlSgkGJgoaQgTJQ1hoqQhTJQ0hImShkRMlJhHcpGkEzFRSOpg oqQhCSWK9sO168hiPYffsbGi19C+yMD+Hg2/Y2O95+JcV58T59BOFkX1/cK+jsR2c6QAjOkPCiZK GsJESUOKnSidOnUyndIAhrp5h7tpc2/r1q3NJ2wKpvYA0LfxqAHoZNwr2lOA99gzzzwz9C38Pz0u 3o5zNWvWlM6dO4d+5T8DmrLt94XnsfdR0CMGz45njLfJG+d3pHiJoi/Jb/yh99xo/kVHZwUJhGlH YgEvBA+L640bN849Vnuy284D/sO9ARynxNLrXdF98Vx4DiQSEtt+JlwHYy8BEk0zHzIqEgz3it6m eo5YwH6OJJ4oJPkwUdIQN1EoaSe+GympklCJIWkCEyTNKJQgcPdI6nATBPoLY9htsI2ULFHfOBOk 5GGCpBlMkDSDCZJmMEHSDCZImsEESTMKvXHtrACYIMUD7SWYp995keZ3TFNFhT59YYIkxkH0PnHe 3YJBg8xiCPoeY2kwY4IkiQNjxphEWN+pk5k6EaPTEhnezQQpBgf27TOJsK9JE7OgGYZ3F3dAKxMk Tkyud97LL0cfbYZ3Y0BrMmcjKnMJgtHAKge2b5eDTzxhXiCWXcJnvNLa+r7REQwD37JlS2CDZZ0r RSZVCaIvFOtg6cvQtaz0t8rnF18sy3v2NBPVYHQxlm3Cd8zlCDWCniBYg6V58+ayfv16M75el2uC 4OXqkk0Q5Hh72SZdsgk9S7BgTvv27UN3GQzOU0Um2QmCl3z1hRe6L3N06FNlXefO7ovFC4VxXLp0 qZkRCOtbYSVQ3BPGwnfr1s2oCuhsqBFNxNKO+8Zbtmxp3DLt3wQSSRCTs4cODXvREJ3x4WInR9er V8/kRpwfk82gLxVerr7YTMZ943gpmI3H7gkYKUEQ8GCGhgXWC9eXjhyO6ZUwCSWmWMI8iNC3mf6i Y8X/jYeIlCDowYcJCDDxJFy97777zuRwvvTik1CCkOBggqQZTJA0gwmSZpSqBMH9zB25ukw7D2md IHjx9iI0uB8I3OvhvbLd7UiksoL7xvXl24mA737LBrW77gZZsGSFVDvyFPNCsl7/KCnLMOEc+pIh w0aNlUlTZ8jCpatk/aYdYdfA0k+rP90iH3y0RMZOzDb72scm435KSmwSKiHPP/+8TJ482dQDYR8E glrlgVUL7BejgigcU4RjFJSd+Pq/Lkb2ySefmGnE4628Q2lCXRPqnTBbHs6Fc+Lc7Wo9aq6FVbNB Ok/gllCCRAIvBS8eLwYROl4OKvNQuafrZuFFNfj9n2Xm9Fmm+hr1VFhOIoiJMXFOVM3gHlDRiGsj gbDAmqlGT0OSmiCxgETTCsGSBtdGfR0WV0Pl5Yu35Nunzk2GhfZILqgtBrZGKIoST5B0AhkDTa2Y 7halV9VnsjLL4i/y3BlgkRnsAamRyOgEscELQ7U+7BxUaa+O40zi/KNOD/OfvouXXnrJfCr4D4JE xHKFmgA3Xt7TTWAIiKUthQkSAZQeOBewfyg9eBd4sbA/3a4dKdljZ5jtzSY/5CZC7969ZezYsabE 6ZBqDN/W3iZwhoqCCRIDKAFYZgkqB5+aAGidRItkMueud984Xj4H7BTGqKtQArSa+pjcdtttxmtD rsd/ycZ94zpDgT2kLVMTBPZAEwHvoEKFCuYTaqxp06ahvYIh6hvPpATRtUxOmHSrqZqBa5yK1Rsy NkFsVYSAEbYAgWwy+1glQkYlyFtrc/ITIbSiD9r9k7X2YbIo0wli2wKsbYVlxtHvCv0B0pWUJEje NztNFJvsnInzVZ1yo0mAWpM7GFugK4CmoqomEUokQZAAmlPxktBrBbkVUe+AmaPd/1TiSayVX21x j4MawuLGqA5JtS1IlEASxC8BELn6+e7IuQiqUCuLxYRRRY7EwssNS6ysq82nXT/UZ+YIU4uLZoAg FuxPBe4b15FTiYygiicB4sEvsdC9FMspocq+tKiheEiohGC7kSQnAClGgqARChVnTIDkklCCkOBg gqQZTJA0gwmSZjBB0gwmSJpR6I1rQxXw9qojwcMikGYwQdKMuBNE67oQpauNidXWFOdY7IcqGrTs 4Tt6gMTavu09Fth1dtHwHoslK/QcRYH99DroT4xjbZPgR2xntsAF0BECN6k98WK9Qe+xkHgeDg+F T+2IkeixGPod61KCfteNFbx8TDiADuY4B0YvF7XGSNwJQoKFCZJmFDtB7JV2VF+iKv7ee+8134H9 u7gteTiXYn/HeXXpIUX1ta7qA1UZL3fddZexH4peR1WP3kOLFi3MJ7DtBP7HOex7jUbSEgTLGyFB oDPx4CeffLK5ebSR6G98V7uDWSMSBb1FlBo1arjnxfXtl6fEuzYU0MzlxXsdPFssyzjFuh9VVprB BEkzHG8u1BxLSRdhISEkEiwkhBQBCwkhReBbSLSeQesBUCcRKXxlASNlHd9CEg8sJKSsw0JCSBGw kBBSBCwkhBQBCwkhRcBCQkgRsJAQUgQRC8nNN98c+pbfzz5St3AWEpJqtLuoWSn6UP58v9qfWdv8 ioNvIcEFdLCMPZNp3bp1Q98KYCEhqQCF4eBVV2kGNjJn4kRTKKpWrepOCRNrJ/hohM6feEYvzrGE FAUy+wHMAI98FpKVzz5rplzDcpuYYBaTlGNKtaBm9GIhIWmBKQxYlidUECA7r77aTPqOeQgxcggj lDDjcklPb8dCQkoczO2uBQHywymnmMIAVwlrY2HFHAyfw37qNqUSFpIyCPxwDWZDCex+966WkUzs 8Za41tWOJZBKlfBD9uMeHIGbhKWpsMgb1tPHZKiIgdOhMEQi9A5ZSIIA7wYZBxkAghrCA9u3y7DH H5eDTzwhuxs3NhknmVLTka/r15e/HH+8bLn9dlnes6ezuZzJmPh85ZVXzABrTD5rC9YviCbI3JEE VgDn9hMMbt60aZOZDb60LsMfehbnBSdIcY4tKTAbiq1Z4dsCjHjXDAyBr3vQSfSD99zjZrp45Ktz z5VPunc3mS70Yo0gk1WrVs2s/oi5uzF9NDIP3AusirV8+XIzrTT87vXr15ulzDZv3mw0LVwPLLyB CdcRoH755Zdm2mnMgA+XBD46Rttjol9kQmhluCkQ8zyO2M8YhJR1QunoJHKCFOfYZIGEMhliyhQ5 VL16WMbF/TUOfeL3Z05hGT9+fJh27NOnj9G0yLTIwB9//LHJvMi4WL4U7svWrVvls88+M5kVGRVu gk47gQyqmdObKUnpB3nHkcIZXecyAaGdQr/CwXbvqsmRpO7Z58hjXZ4y3wcPHSUVKlR0/8N5sDI0 Vo/e+9wLJkNHk9XX3SAjxow3q0sPHz1ORmVNNKtNT5k2S2a8P0/mzl8sHy9dKctWrZdV6zfLuo3b JW/LTtmwdZe5jopen0KB+BHK/07GS5B4jsW+2iCJ7w0c6eUEkpWc4A4aHduwYipWEocmh/sBfxYa /IsvvjAuBurD4VbYGpuQIEG+dKRkCokNMrfXPSEkHUlZISGktMBCQkgRsJAQUgQsJAFiv5sGDRqY RWsBqpP53koPSCtHWEiSBSogUBkx5PE55t20/v09cl+9d4xUOOwI83nXWb3M5wlVfu9WXJD0JWIh gbYDmPMdLdRoN0F3Bi/xFhIdvKUt4JgAT88R77lSATL0zrzP3Yxvy+g3ckxVNlrc0aK+evVq02qO xkdtGUf3DLSio5Fy0aJFphUex6Bx88krhxc656s3T2ZBSjHIl45EzpxoVUaGRtcOHe1lE2/GRus1 EvyNN94wLdy33nqrOccLN442n95M4pV+/86VdQt2BJJxcD61At7rdrt2pNtKj64lS5cuNd1HoEDQ foNW9+LcE47D+0VBQqHCCuhoJ1q4cKFpO9LC17npkEL3hnfCghQcyJeOJK7Bi3Ms0IyJNhM0EqKx EAUTGhddQHbs2GEaFNeuXWv6OKHLCMYXoBsJMg461+Eze+wM6X3/+EIZSEULYMuaHaT+by833687 vYv5PPXY+lGtADIu7i/VmVALEqwSGldxf7hP3K++D7wHPNPhvyrvPjdk2YxN5ngMxSbxEXqHqSsk ySBSQUNHwF27dhn3Bh0GkaFQyHJzc40VwL2jEBTXCqQLuP8BAwbIBRdcII0aNTIdIitUqGCeE9av Tp065rsqB5WFUz4t9c8eJHhnjpTuQkJiB8oASgEKBC4dOnHCMsMK5UzMt0K2zB25ulQUIKyzBsV4 6+Ke7v3idzJgISEu3gK0atUq0ysaBSg3e2ahApQ7YFmJFyDc4ynT/iHlxrfJl1Gt5YRJt8ott9xi YsZQhjb3hXgx3sVf/Qidk4WERAeZE64shgjAfYXrqgUImVMLTqMabcznxB4LTd5AJcuU3ovlrJoN 3X1iEbcQhOSM5+6WJ67tL/97oI+8+eab8u6770pWVpZMmTLFTH+F+whlZiNaeDlbCkkLkCFReFDL hx7bqJXDTCbIG3Dl8InqbgzZ1cFlI5dNL1QQ/jPpJZk4caJMmzbNFEBU1uB8ODfiTFRaaOyoUhLg /h1hISHJAbEB1sRHBq56wm8KCoHjFuGz/4xRRuujImHFihWmPQ6VJzolUEll/HiIqZAUtdKV3+AV StkXDFrrsWxSQUG4rrb5POe8BmYw3FVt/moGwS1Y8omsXLtRPt28wwyq8ztXuogfMRWSaBTnWJL+ QLOv/GpLQUEIiVoEuFNwoRDowy3SAXFlCRYSYgrCdz/vL1QQHsntYwoCekaoa4RGXm1XyhRYSMog dh+7UAKbgqDf1S2CXJvztCkI6EOGrjZodE33GKGkCb03FpKyADI0MrYGySrlj86fQwB9wJBeqBZF a3y6dLdJdzKikNj3GHpg93tjTBBXikCGnvLZorBCAOmU28u1CJhEAwVh3759pp8XC0LxCOWZsllI kDHyvtlZSLOah7Z/D27lfm869zFZ/EWeOTZVGQvXvWd5//B7dGT4zAmmINjVp4gR6BoFS6kuJG4h 8GSmihPamt68GnSiEQuaFb2K0Z8HgSc0LGpjoG1RM5OXl2dqadDohRobPR4yYOZoOXdKx0LXsSXe woVMfcaM/4Sd4/hJN5nWawga49DohtbtslprVFqIWEgw3BSkchGfRAsBMlSytCrOg8ypPYzjKVx9 pw7LL1xvXObe+2XjH5ZatWqZru3PPfecWV8DfYxw32hRTtZ9k+QRsZDYjYfJXA5O90fLLDKcKQS4 iRQVgqDAPZrncgTfzz33XDPADIUN7/b5558P7UnSnVA6Jm4NEjkWGRyt+NWrVzeF4Mknnyx1hYBk DikpJISUJlhICCkCFhJCioCFhJAiYCEhpAhYSAgpgpgLiY4488JCQso6MRcStGOgZdlLpNFchJQV Yi4khGQqLCSEFEGJFhLENdoHTOMbDPyxScZkYl6Kum7oJYR+JQedXBzdb4CeX+/D+9zJoqjrohtQ EBR1XQVr5yeT1q1bm0/Mhwx0tQKd81ivjzyQKKH8EWwh0QcBiG2AXjPIQhLPdZP5DuxzaUdRTTx9 vs6dO5vPkr4uMjP6x5X0dUEyrwnat28f+pZ/bi2oQAuJXrM418axjiT35gkpS7CQEFIESS0kr9+Z 4zuvq588/Zcx5hi9NnxGjRfUf8R/9rgWoG6TosdjkBjMr/2/7f+qKW7btq3rl3vPFYlmHzweNt4l mvwut0OY2YePDn/Zfsf2db330LFjR/Mceg64RgCuI/b1u2fsi/Nj39q1a7txQczg3mIVH+znBerm wqXV5/Y+D9C0hevp91zqsil6rP1OgKazfR9+50sUPIMj/g9P0h+/JfpssJwfKR4sJIQUAQsJIUXg FhIKhRJBQoWFEOIDCwghUWABISQKLCCERIEFhJAoFCogiNyBt1Ohdg4jJJMoVECGDx9uuoF4u33E 3aWBkFKEGgYvhbaiK8O4cePMd50E254Ym5CySMwFhJBMhAWEkCiwgBASBRYQQqLAAkJIFFhACIkC CwghUWABISQKLCCERIEFhJAosIAQEgUWEEKiwAJCSBRYQAiJQswFRMeBcMAUSXcwraxm7GHDhsmh Q4dkz5497rZ48mxcFqRTp04cMEXSno8++ig/YztSP/Q5dOhQN7NHyvR+xFxA7B05YIqkG7ASB/bt k7lOPkVehWy78EKZOXOmWXPzyy+/DO0Z34I+MRcQQtKRgwcPIhe78sMpp5hCgYz9ySefyLHHHivP PPOMKUAtW7Y0M9/HAwsIKXV4C8UvRx9tCsXs2bNl+fLlsn37dvn222/NUggoGMWBBYSUCkyhqFQp rGCgULz//vuydOlS2bZtm3zzzTdJKRQ2LCAkbUGhOOS4THahmDVrlrz33nuyePFi2bJli3z99dfy 888/J7VQ2LCAkLQCGf3gZZeFFYr3c3JMwVi0aJFs2rRJvvrqK/npp58CKxQ2LCAk5ZhC0aFDWKGY P3y4KRQff/yxbNiwQb744gtTKIyrVYKwgJCUgEJx4KWXwgrFymefNXEF1nP89NNP5fPPP5cff/yx xAuFDQtIhqAJjYZeu7H3+uuvj5gJiovdog3mzJkjB4YMyd/mCD7Xd+pkCsX8+fNl3bp1snfvXrPw ZyoLhU2kdxPMGyNJBVrYFmQqI06GO9Sli3FbDjVtKgOdREYDGjKlygJH9oe+a4ZNtuAaeu6Kjug9 HFW+vNtWsWbNGtMNJJ0KhQ0LSAkDrWpn6C5ORr7yggtMhkZiIEMjEyVT9jiSc/rpsrV9e1nes6dM 7dVLbrvtNpkxY4aZUhbXRc2QVxADRBJk8GjSo0cPc17IlClT3O+nO/eBz127dpnPAwcOmHeRruAe /fDfSnyxM/yBvDw5+MQTvhnd1qK2dAp9tra2fV2/vpuhFw0Y4GZYZD5kbAi+Y5tmaDSUoQDOmzfP 9EdCgIvq0GXLlsmgQYNk9erVcs011xj//tJLL5XmzZubWqETTzzRfNqyefNm2bp1a0RBY9zOnTt9 5bPPPpPdu3cbQQbT75MnTzbrm6NQRMp46UbGFpDu3bubTyw2rz45zDwIy/D79kXM8EXJt2edZTL5 MkebIiPjZUNq1aplMjS0uJ2hq1Sp4mZodJNAhoZfnucUOmRa1PsjYyIDwi3Z59wbandQ7YlGsu++ +05++OEH8xwIblHrgzYCNJ4hU0KMC+aIPmNQUlbIuAKCxEOBgLY9+PDDJiPXxEtwBD55h9B3P/n5 +ONdrY4Mrtocn6rBP/jgA5PZUWePbg/wsaGxoZF37NghEydONLUzWljQGxr/43ukDO3NfBBSMpTJ AqKZyGhLT/06pLEjxznSwhFk+hOqVnUzPKRatWoRMzy0up3h4Togw6NFVzU4tDcyup/GJqWLuApI mzZtzJgQaDgAfxLbUoFbCJx7ONiuXVgB8Ap6eELrqw+PzN+7d2/jo99xxx3OLuWkQYMG0sEpTOef f7785S9/YYYnhpgLCFaYQmHwHuB3gs079sYkHy9daY7X3/i+Jm+r+X5xsz9Lw0aNZdP2PbJ58Qr5 3vnt7BBRPj+jtrz3dDcZPnqcDBs1VkaMGS+jx02WCVNyJWfmHHnvgwUyf+EyWbJirXyydoO5zqeb d8iGrbtk47bd5jrmWqF7oVAgMRcQgAKCoBZLsYHBgwebYLG4oPBhKO+he+818cAvVsa3BTU7sATq CsESwAWCJVixYoVxfdCrE/cECwDtD7/e9uUJiYe4CkiyQWHTG0DmvrNyZfN7yhNPuIUA9fQoBAsX LjQ1O1oI0OLKQkCCJqUFRMEgesQ1CHxxQ6jWRHUmhIWApJK0KCAKMj8LAUkn0qqAEJJusIAQEgUW EEKiwAJCSBRYQAiJAgsIIVFgASEkCiwgJUjnzp3dqS8xsMh++fiOOWRJesECUsLozH9oDO11x1R5 /LEnpHXr1uY/9JQm6QULSAmAArEz73M54vD8vmb31XvHSLtaj5pPbNffuQOWsRdBGsECEgDI4HNH rnYLgi0zp8+SrKwsmT59upnqBlPhtG3b1oxVqXrUbwrt/1ybsex6k0JiLiDo2o51FTDeGT1sdVuy urtrF3p7BSsdI57OqLs05PE5hTJ3t2tHuoO00CMZkyxjlkC8M8w+joFYGJSFnskYc47eyh9++KE7 uvHd7lMKnROyKDuPBaaEiLmAoGs6ZrzzHuB3Ar+BJ36St+UzOfbYquY7PpH4cDPan9ndzQw9/j1B 5k1f6w5q8p6jpAX3gHt54rKR7j2qvHzvKDNYC4O2xk7Mlmkz58i8BUtk2ar1ZoBW3pad5thI58Xg rXUbt5sBXQuWfCKz5syXSVNnyKisie4gsEeavVvout1vmpg276esSVwuVo0aNQIZcouJC6644gqj Qa+99lozEcIbnSfIw40LZwavdG4yTKb0Xuy6IcnWrDgf4ge/a49+I8cduAXlgfHqGKuC1Yxg/dAz OdH7wXF4JnTzh7WB1YGSwrh4zIKilmlAl4m+97ZuwY6kv4tMJK4CkmyQwHoDyAz4jrEgyAh16tQx hQ+jBeGeYB0I7K+ziIwbNE16/HOsb+bwCmqLkGG0EOE6el1UvWIsOtw8gMJaoXwF3/MgfsC1MZkD JnHAlDyYggdjVuAuFadAxALODeWEwodCiPEymDUF7wj3hHvLzZ4pD5w/KOy+bzzjGbmj1cPm+XWK I13IEvEPiUxKC4gfyAQQJCYyAzQoBkxh3ifMAYUZ+TBxGUYWot0A80hh1hEEu+q7Q6Bhh/XIlmf/ VtgVgtxzzkDzWaXi8eazUY027vdLa95RZPyA+9IClyr0PeFe8H4wwwruEfNq4Z71/nvfP951W+HC 3nD6k/JU6+Hm2NIQ56WStCsgsaAZAxobs41Ae8PdgyZHwItGOAS9a9euNS4JhuvCLYGWRaaBFcKD Q9ueU+tPJuPUrHGqme4H//ft29e4exjhiCl9cG5cB9dMZ2zFAqUChQJlsmrVKrnzzjuNFcZzTxw2 3Xziue8+u7/5XDZjU0oLe7pSKgtIUSCh7UIEDQtNCc0P1wQPjVgB7hy+Q+PiEzVI+n/Q7lJJgWfA 8zRq1MgUfixq+fe//12uuuoqY3ExV+4pvz3DFBKVJ5qPSHtlUFLg3flRqgtILNgFCBoX38tCgSgK fW4oDUxZCkUBawkLC3dsStb0sMICmT9uXal6N5jj7CWsPeKADG5ncsRgzz//fOhX0WRsASH5IOND ScAlg3sKq4oKCK0UeeXOrLDC8lDDd0uFMkH3Hdxj3Xpny13L+ppt9rooscICQsJQ64J4DrVkqAhR 64KYzS4skFmDP0mrwoL7v3jOo1Ku0uFSbnwbKTeytdTs1trEkJrZI2V6P1hASES81gU1ZKg11Crl V+8Kty6QkrYuuNaYbfPyC4OKk6mrVvu1qYxB7Saq8O3e0ywgJBDUuqBKGRN3o3YMFRsoLGgj8haW 02r+0V1mIlpX/0gg86vg2l/u/tZYrNfaZ0v5rGvCCsUJvduHXRvnx+fhvypvqrY11ozXzWIBIQmB TItMh9pBVIWjcXfJkiWudUHbCzLoH46p52ZabUxFlTL6rl1U8xr3v6Lk3EceCCsQkHuu6SNP3tZP Xnq8n7z11lsycuRIs7wEquu1QRkZHHLuueeG7jy/MThWWEBIUoCGh58P6wILgW436K1cqVIlU70c qav/c+1GyZuPTpSsgdNMtbO2U707LatQgbhsyP3y+uuvy5tvvinDhg2T7OxsEx9hXmZULmCBIbVO EFTZ435wThRoLTDxwAJCko5aF2QuWBc02qInAlr3sQwbrAy6x8DiIHOjMKFR9485/w4rEBUntJUJ EyaYY1CrhnOg8RYrayEu0sZbjXtUkgkLCAkcZFpkZmRqCFwtyJt5OWEFAvJM7gBjQbA0HRpwUSDQ I6C4nT8ThQWEBIqO70HHU2j6cg+cZzKdKRCVDpeG2fcb1wfuFazK+vXrTZ8yjJNBUF3SBcJLzAWk Y8eOpks3qFu3rvls1qyZ+STED2RutzAMbpX/eWpVmThzqtmO+AHtLGjNR6s+asjUXUoX4rIgGA/i rSbzqxHwG3hCyQzBwK3fTrk1vzD89kjz2Wz8w9Lx3k5m4NcNN90iFSpUkKUr15nMh0Fi6TzQK64C AuwhsUDHFZDMBNp+ymeL8guEJcNnTsi3Ho6gvQS1TlCmiEXQQh8p46UbcRcQQuAGNZz9cFiBqDW5 g4klUNuEvlyodtXaplQE18mCBYQUCTL39u/3hRUIyLPTB5pCgepb9AhGLIE+XBpLlAVYQIgvKBQd lvYJKxBHT/h7oRonjLDEgLLSbCWiwQJCDMjcphrWKhCQjrk9TKFAuwRGZ6K1Gi3UaMcoK1YiGiwg GYJWpqCSBYmOKnuMmcB3I1ahQNcMCMb6o4Ub8wCkS7tEScMCkgHABUIBQeZGAak+9bawAoFMACuB LiDo/oGuIdp6nW7tEiUNC0gZB5n74ZWDCgYQZV1t5LwLG5lCge7qqIZFJz907EM1bCYXCC8sIGUM ZG6/GqfylSq6VgLVsEceeaSphkUGKKsBdjLIyAICX1p9cvQM0N4BcCkaN24sTZs2Nb9LC3CDzpl1 X1iBQE9YjSXQ7Rw9ZtVKlKVq2KDJWAuiBQQZ5ZZFPeSOkc8YX700aFLcY+8N2WEFAvLijEFujVM6 9IQtC2RcAdEC4frkkLcvl3LX1S747bwU97sjT6wamtJgFdf97uf9YfcEaZHT2RQItF5jcjztCYuC nok1TkFQ5guIWyA8mUt98latWhkXBG7VTTfdZFwSvBR83j7thULHeSWowoNzXjW/W6Hr4b7s4Br9 muzWaxaK5FLmCkikAnFX7ssmY6EVGG0AmPQZEw+gm7UO4EFdPxrBUO8P9wRtAHBVdO5fzZxBFB7s k7X9w0LneCS3j7kmro8RdaiCxSg9uk0lQ6kvIIkWiKIyF/7DueGqJK3wlD+swLVzXjzuAZ/lzq/h bqsz5d/ufaM7B2aQxzUxbSqrYEuemAsIMoqSygFTQRWIeChO4YFrZ+7ZKihtrv2b+f/CCy90O/3p fcdqgUgwxFxAlFgGTCWTdCgQ8VBU4UH7AwoPXjxG1OETE7KhTaJq1ap0m9KMuAtIEAOm0CNUl0LG Dd284BUzZWRpKBDxgGeDDBkyxNwzvsNtQsGJlBAktURKlxJLLXXdUAtjCkNo7PJvTjup1BcIUvpJ eQFRUHcP/xuL16BANG/enAWCpJy0KCDo3oHAHzU1uCEICwRJB9LGghCSjrCAEBIFFhBCosACQkgU WEAIiQILCCFRYAEhJAosIIREgQWEkCiwgBASBRYQQqLAAkJIFBIuIBgTDTCWg5CySsIFBAvHA3RN TwewXFYq4HVLhnS7bkwuVqTSlQqYcCUDr5tP+uR8QtIQFhBCosACQkgUWEAIiULgBQTzaWmQj7m2 9DtmOfFbmiBZxHJdkMzrosYP4+7btGljfuOaet2OHTu6VeXYhv2SRazXzcnJkQ4dOpiJM5JBrNfF PpCuXbua38XFm1+Q1jpvm14f2PeTKMU7OkZ0LiytKtYX6p1rK9lVybFeN9kgUbT9yEYzTP369c1n sinqusnKoF6Kui7AUg3JBs+j87cNHDjQfNr3MXjwYOnUqVPoV2KUSAEZPny4+dQX5pdRsehLshOw qOsGUVC03aioDAO8v4tDLNfV96vvIRnE+rzJnplTLYgWEC2A9n20b9++2B5C4AUEN6lA0+gEckAz qO6TzISL5brJxr4G8GowzTBwcTBZXrKI9br6HpJVMGO9rne/4qKeAdACimcDWkBwTbznrVu3mt+J UiIWhJDSCgsIIVFgASEkCiwghEQhZQUEARQCKg2y7r33Xve7HYTZtRJaC6OceeaZ7r6osbL/17p+ fGrw36JFC/MJvOdKFriWPoei1br4tK+r31ENbVf92ufQAFeDUK2y1veCfbGPvZ++k2QF4wruSd+r 1kphm109j/+RFnpfwO+d2HjTwq7xwrn1eex3gkWL9PzAvo9kpm3SCsh99d6JWQBqF5CY9ovze4la VQvw4FrfjYYo1FTh5Wnm0f+9de5IIEW/x/oS7bVLihKgmcF+Fs1UwL6ufteE1efAOfQ70HeAjOPd t3bt2mY7Mgu24Vqaoexz+IKVw7BPLPK735lnQrUp3rFmYtyPfR19Vmyzayej3Yv9Ttq2bVso/fye B+/ELiD2fcSatrEQ+a4D5rHHHpPXXnvNfRknn3yy+91+EXZ1qP3gSAgkkr3Qj/2/Lh8HoJ31Jesn 9rVfcLLAtfQ5tMpT6+KRiPZ17efEd92u1mTlypXu8nea8bSA6HPovral1XdiW6VkYGdcLZTAfo9q tfTaWGVLv48bN86s/wJQeNCyD/zSAlXGip3G9juxq3Ttz2SmbcoKCCk+Wlj8KG79P8mHBYSQKLCA EBIFFhBCosACQkgUyqH2hEKhRBQaEUIIIfFDI0IIISRhaEQIIYQkDI0IIYSQhKERIYQQkjBxGRHs h7EwAONWML4F4190vIzfNkIIIWWXmIwIRibrIErd1z4m2rZoYB8KhUKhpJ/ESmj/6AdgRLxOD4Ip LjCjAGYowKf9n9+2aMRzo4QQQkqGpBuRoKARIYSQ9INGhBBCSMLQiBBCCEkYGhFCCCEJQyNCCCEk YWhECCGEJAyNCCGEkIShESGEEJIwNCKEEEIShkaEEEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQI IYQkTCBGBGuKhHY2v5OxKFUs1yWEkLLMcccdV0gX4vf1119v/tO1nEDnzp2lYsWK0qFDB7MPlt4I gnh0M/Z1pOgDsEZIy5YtpXLlyua3fYx+99sWDeyzecdeCoVCyUhRHYjPTdv3yMZtu+X/qlWT+Y7x cDYaad7iMnmt9xuybuN2qVChonts3pbPAtOhsehvBfs6EvsBXbp0MZ9clIoQQuLn0KFD8sMPP0jl o46SQ+ecYwyF0YWWdAxt+8Mf/iC33nqrvPvuu+a4rVu3mu0Q1PoEpUPjOW/ofoK5kaJI1XUJISRo oPQhBw4ckIO33OIaCK98V6uW81FOZsyYIbNmzZKsrCxZuHChrF69Wjp27Cj16tUz5wCbNm0yn3DU cUypqs4KglRdlxBCkgmMxcGDB+XgE0+4xsErPx9/vCzu3VtmzpxpZM6cObJgwQJZsWKF5OXlyc6d O+WLL76Q7777Tn788cd84+OcMxXQiBBCSAC4xmLgQNc4+MnaRx5xjcXs2bPlo48+kmXLlsn69etl 27Ztsm/fPvn222+NsUBUgXPi3OkCjQghhBQD11g4RuBQ9equcfDKlttvd43F+++/Lx9++KEsWbJE 1q5da9ov0Ev166+/Nj1Xf/7557QzFpGgESGEkBhQY3EgL89t5PaTXa1amfYKtFu899578sEHH8ii RYtMu8XmzZtl9+7d8tVXX5kGcxgLVEWVBmMRCRoRQgixgEKHmHaGdu1c4+CVr849Vz4YM8Zt5J47 d65p5F65cqUZK/fZZ5/Jl19+aRq0f/rpJ9dYlGaD4QeNCCEkY4FCN1VR99zjGgevoJF7Yf/+blVU rI3cZc1YRIJGhBBSavEbwQ101gwdgwaFjkZrbGvsCD4X4DiPrO7SxTUW2si9fPly08i9ffv2tG/k TgXx6Gbs60jsBySTVF2XkNIAFBkE5QSeMpSnbrOlZs2aMmzYMKP8BgwYIFdffXW+J+4I/tu1a5f7 O5IcmjXLNCLHK4ccBa2C7q2xyiHnHg81bVpI8Kz2p8qAM86QYX/8o8w9+mhpA73hyH5HKoa+QzaG pgKJ1Mi9d+9e+eabb0pdI3cqiEc3Y19HUqPMU3VdUrrxeqQA3ivmFIpnHiKvMvYTW9EecLxWW3ka hegoLlV0zoWSKr84okpyriOqPPW/Do4c50j70DaVrY7gmc17KCUCg1DZ+m3fe01H9oS+4z20ql7d tFdkZ2dLpUqVZN68ebJ48WJZs2aNOQ6N3OgRVVYauVOBef8xEsprsR+QTFJ1XZKeeBU4xFXijpKA 8h7QurUMa9BA5tSrF6ZUbWntSNfQdyggu4oD/w23fgchXzuGCvL5xRfL1vbtTTfQ5T17GlnkRAro 3QOBIlTR6hY06KqECmeY1KpVyz0e3jZk+PDhUqFCBVNVU91RsG+++aZpEIY88sgj0qRJE/d3JEFv IyhjeO/xyvz5800VEdoU4pWPP/7YNFxD0NtJBc9q/4bAULz99tvSvHlzM3IbjdxVq1Y10Rcaue+/ /343WiPFA+8/VkJ5M/YDkkmqrlsWwbv0m68M3rc9ozJC+VCiG4H3HiteBQ8p5KVb3rlzgaSK1yOF EYGy/rJRI1dRH3PUUfKEcw+2kv7rX//qHOIcX7OmXHnllfLYY4+5ilqVt+6rClqVNBQzqpK8ilaV pipBKDhUnWBAGerbP/nkE9OjB11A4SGvW7fO1MGj0XbDhg1GCaJr6JYtW8zgM9TNozEXihGeNNIM 1S+or//888+N133FFVeYbqTwsidNmmSeCfL000+bBmD0GII8+OCD7n8jR440HnksgryRiKAtAQJF noggWohV0GaRaY3cqQB5J1ZCeS32A5JJqq5blkAhxszKUHJ2g+OUKVPMZ1iduKMsf3j0UanveKtB KHk/+eGUU4yih0e+qls3o+htBW974LZCt5W4KnBV3lDc8D7//Oc/G4UNZY3v11xzjXz66adhShpe sippzENUt25dXyWNnjjouqlKGnXnaGxV5exVtLbStBWcKjlb1NCq4itKCEk1NCJlBFuxuIrIUbLo unjIUc7wxrXaxltnrmJ77yrfhz5zHEEaqJLf4ChZVfKq6BNV8qh+WLp0qavk4ZHDG4eSR5sGFDwa O3fs2OF631DqUOhQ5qrIbSVuK2/bK41XURNCohOPbsa+jsR+gF1l0qxZM+PZ2fhti0Q81y3N2ArM VXZZWfkze1atahR6IvLjCSfIjnbtjOJ/7bXX5KKLLnIVPQSKHnXkEydO9FXyqH5BGsAI2Eoenrwq eXjwJaHkCSHpQzy6Gfs6UvQBUDRQEmpEUNeuaL2637ZoxHOj6YCt9KAMD+zbZyZiO3jVVa5iT0Qw FTQiAbuqx+v1q8cPQwAjgDp4DIyC8kddO7x7KH3Uq6OqBsoeVTOokqGSJ4TEQ9KNyEBHUYZ2NIIG RdS1K7raod+2aBR13USwoyC9VwAFrPcEBYr/oByhNGueeKIMuuEG007QydleH/eVgKBaSBt4oxkD RAWoq4cxQDRgGwPU5aMOH94/jAHq6m1jAEOgRsA2AFT4hJBkEY9uxr6OxH5AMgnyuvCy7fOjVw5W AnM2GtGunt7+6RAct/bmm11joIYgkjFA7xwYA/TIQU8cVAnZxgDVQDAGqAKCMdCowDYGflEAIYSk gnh0M/Z1JPYDkknQ10UEhegDChkKG549FD2Uf+PGjaVv376mwRh97NFWAGOAxmDclxoDtA3AGKCH k58x0OohrRqiMSCElHbi0c3Y15GyY0RwTnvkMgwHQJdQbD/33HPNdkQQMAZoGIYxwbYLLrjAfCJ6 oDEghGQq0IOxgn0dKTtGhBBCSPGgESGEEJIwNCKEEEIShkaEEEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0II ISRhaEQIIYQkDI0IKZNg/jMs+gQwG4E9yad3zjSs9gcwvYzmM50KB3OQEUIiE49uxr6O0IiQ0gFm DsBMAvfec69ccE4zua/eO4XkiMMry3WndzHfq1Q8XrrfPlrWLdhhjsMqhfY664SQwtCIkFKJTi8D Zb9q7lbpdcfUQgbCFuSfu87qJT3+OVYmj5ouQ4cONdswUWZu9kx5o/MEOcYxImpQIJfWvENOPbZ+ 2Hkg7zz8nmxclr8CJKe5IZlOPLoZ+zpSdoyIzpmlnzbYhioQbLerQlBNgm2YlBGfOn08SS5qIH78 4SeZ0ntxIUXuJ481HyqD/jfZzJ7ctm1bkz516tQxn6eeeqpZVwUrJ+rv8847Txo0aCB/+tOfzPT6 qP7Cf5hkE5+VKlVyZ2TOHjtDet8/3ve6fjLymXmyM+9zGhpS5kFZiRXs60jsB3Tt2tV8put6Ija4 HzUI+I6Zese+uMB4uPfe1EVaNL3c1I/DoKhSgAR9X2URfXexRhEqGkXYU+1jmv158+aZ9VawvO7a tWvN1PpYShczKWN9FUyciRmU7an07TTEb2xHOwj2w4zLWIkRszBjRmYs4JWXlyerVq0yMzcjn2B2 Zyz5a98L7g336HfvfjKxx0L5cve37v0QUhqJRwdiX0fiOwD4rWLoty0a8Vw3XrDCH85vGz1M7f70 laNMYW9X61FTrXH32f2lwmFHhCkCHGf/9hMoSXjTWtfuVWJlTYHgefCMiUYRqpixFgsiPxh0jSKQ LlDqUO5Q8lD2UPo6xb79bpOBngvnhaGBIYKhgUOBmZ2xKqQaGtwb7hHrxeCece/2GjN4tvGDc+WV O7N834FXHmr4rnl/P+3/OanPREgyidcmOBL9AO3hEst66qleY719+/ahb/mGQ5fzhTLA9bB+OJQX vsPbhVKoUqWKdO7c2a0yufDCC806I6okoDSyBk4zdezPtcs3QskQNUTLZmwK815tKQn0Wrh+qqOI dMF+J5EMDZYM2LJli1mREoYG+SqSoUH+eeHG0b7v0StPNB8huQOWmWv36dPH5NXatWuH7qyAli1b mv+aNm0a2lJATk5OTLUBhPgRj27Gvo4EFxFEo6SvC6VgKwQYRygFLDAFxfDll1/Kvn37zBokUBBY jAqLUsHwrFu3ztSxYylbVH8sWrTIVIFgzXMoDShPKA4oDCgOGKGSMEQvtptg6upnj1ph3icUDwTf VRHCq4dCQRSBajy7YRm9l1qd8q+wc0LSNYpIJ/S5Ihka5CVExMhDMDRYEA3vDWvZoJeY19AM75Ud MW/cc07+EtX6G9/njlxtro38aRsMXB95m0aEJEo8uhn7OpIZRiQeVEF4FQUEyhEKA4oShRVKE941 FCgMEbxUNUTbt2833ioKOhQJDBGUidcQoT4+HkPU7dqRYUqm/m8vL9Tr6KSja5t33KhGG3cbur/a PZp69uwptWrVMucvK1FEOuHNP3hvyDN4j3ifeK8wNHjPcFSQN5AvkCdsQ4N0HDt2rLzbfYo8eeVw 16hUO+p35vPus98MS/shXd8zRoRpQxIhHt2MfR2hEQkCLcAqUCSqTKIZIigXNUTw8L2GCEv3Qtmg 5xGUDd6jGiIontzcXClfvrzr5aoSQhRx0UUXyXPPPedGEf/4xz/kwQcfzLgoIp2w84fX0Jx00kny 0EMPGUMOQwPDjmWc0dsMaQ7DDwcA6YvPt56eZIyIX1ufypDH58i3X/7AtCURiUc3Y19HaETSFS3o KrYh6t+/vyagK+hdBGMAZVOvXj2zDW08uhQwoojJkyeb7ej8gG1UJOmPnf4w8Op8oCpW22dgZOBg IMpFlSMcCo1q8YnqyQfOH+RrWFQwXgbtc3o9kplAP8RKSPfQiBBSmlGlb0cyMDCIMGFg0C6TDAOz Z+tXboRKike0qXoizaqA2oRYer4Wl3h0M/Z1hEaEkLKK18AgGlUDg+pSGBhErqge1d5ltoEZ/OJk eeiCwb6GRaX/vTNoYBJA0wbDIx4a+6pUmtROyo1qLeXKHyblLvudlHv4Tya98F4BdGbfvn3NJ4wJ OlEEQTy6Gfs6QiNCSCaiSgxKSg0MqjjRQQQGBm1xamDQCQQGRhv7YWCGvjpFOjcd4mtYVPr9O1fs kf6Zhr5jGPGHVw6ScuPb5MvRFaTc4Y6xyFfC7vbmUx+Rse9ly6hRo8z2I4880rR34hy6r87IAQmC eM4bug8aEUJIOKr8oPzRDmMbmN27dxsDgx5l6MnnNTAQdFlGV3E/w6Ly6s2TZevqvaXewOD+YSS2 fbdX2n3cvcBQRJBL+j5q9N9vqpwoJ1Q+TSodXlmOqfgb807Q0xL/HXdEDfNZo0YNc26Ad4xtOkXT s88+a7YnG5w7VrCvIzQihJDY8TMwqFpRA4OxQ2pg0GXca2BGv5EjXS4fFmZQflPpJPc7dMMNjR40 k2KiBxrackBRSwAMGzbMvTev4F4hGC+FmSbmj1tnBvsOuG9mzANsIX+/8lU5oXd7X+OgUj7rGrnk zid9j/cKut1f/cf/yLNtR8jr942TXx/zW3m7xygZ/84MGTx4sLRq1cp0pMAzKN4ZOZJNPLoZ+zpC I0IISQ620rYNDLquq4FBV3UM3IWBQVWNbWBG9ZsqR1YomM7fFr/xUCr2EgDFEYzBuuGxl+T4kTf5 GgiVX4+5Tm7v96h0795dXnrpJXn55ZfNuCvMMjBgwABjAEaOHCkTJkyQ7OxsM+YLvSfxvBhw2qRJ E7nqqqvMlDowtui2j6736AABA7xx40Zz7JVXXulGIpFm5Eg2NCKEkLTEa2DgYauBwbgoDHaFXoCB wXgYr4FBOwz+HzdunNv4r0sA2INzdV8cC4HyRkSDXmmIinDee6b39DUOtpw5toM8O7SXvPvuu+Y6 I0aMMIM+p0yZYq6BsTqIkqD4ofQxpgttSeh2jWdCd3tUAWL8FQQ9r2BU8dxog4LgPUBgKCAaMem7 SgXx6Gbs6wiNCCEktUAfYI4w1PdfcMEFcvHFFxsD85///Mf8h2n+8XnGGWeYHmVok8Hv0047Tc4/ /3wjOBazAECJ79i7S25b0MPXONhyefajMjJ3ghmkC4HxgaHRmRsQNSF6QhSF6jodbwUDAKWfSmUf FPHoZuzrCI0IISS16Ho/2vPIRv/DdnzCU4cC/+cDHfOVGLrD4vMBx9D4GIobpz3nRi4QRCWIIjCX GZYDwGwQmBUA851hYK7O3KCRQVkzEkURj2427z2eA5JJqq5LCElvWrdubRqNocBrnHSi1Ol3c4FR uPtcKdfwhPzvvz1Syt3XQI6e8HdpcM0lcsstt5gqLRgMVF1h3ItWN2FEPxqkEaWgmglVSxpNZKKh iEbSjQjq+hR4BKBTp04m1ERdnjbu+G2LBo0IIZkNFDcU+Pbv9xV0jcX4CTuigKEY3EpOmHSrPDt9 oGm8xlQ+MBT4hMFBtdMxxxwjZ511ljujNAZU2oaiLFY7BUXSjYgCYwIjAexj9LvftmjEel1CSOlF lfd3P++XDkv7FBgHr5xfQyq0+L08ktvHrXZCo7gOukNjOyIKfEf7BNo+8B0GA44r2knwm4ai+MSj m7GvI7EpfBUYEhgUdGFDv230qgB+26IRy3UJIemPGgpEFWGjsiPI3dNedQ2FVj1hwCJGxqN7KxrN tSEb+gYN2TAUWu1EQxEs8ejmkF1IjTKnESGk9GAbit4bsn2Ngy3X5jztNmZ72ygwlQoiB6160h5P NBTpAY0IISRh1FAM2fK+VJ96m6+BUGk19TGZOHOqG1Wg1xMG0mEAnTZmYxZhtlGULmhECCFRUUMx c/dyOWPGf3wNhEqT7Adl+MwJYYbC2z02Uq8nGorSCY0IIcQ1FCu/2iIXz3nU10Co1JrcQfrPGOUa CozwxuhxLNWLqTjy8vLMaGyMo9AVMNk9tuxCI0JIGQFd6tu2bWvWS7fBvElocFZDEdZF1hZ0j+3e 1HzXLrJqKNDzCdN/YHoRzNuE5ZK3bdtmej1xwF1mQyNCSBkCyhxGBBHFVfO7FRgHjNKGjGztGg0M utMuspg65IknnnCn8EAXWZ3CA70nMbcTDBENBfFCI0JIKUMjiqztHxZuo8BKd5UOd38fP+kmYyi0 51NOTo5UqFDBdJHFoDt0kf3HP/5hphCP1EWWkGjQiBCSZkBxq6F4ef34cCPhI3Wm/Fv6zBwhderU kdNPP92UFayd8fbbbxtDgd+nnnqqFmATWaihQMM3IhcaC5Io8ejmUB6kESmNQGFgMjr0hvHWmdug /nz48OHmO/atX7+++U6SixqJffu/jj4yOyToHjtpVo7bRmE3ZtttFHbVE8dSkJKARiTD0DrzvG92 yi2LQlNfZ12dX1+OeYhanFKgvFA1kp/oRmpccY48sWqoLP4iL0wxUTn5g/eC94T31XD2wwXvNYLc lfty2IA7HUfB2WNJOhOPbg7pEhqRdEYVV5iRsMVTZ15xQlujvHQxnyFDhkj58uWNEhswc7TcPu0F OXdKx/z9rd478UjTuY+VSeOjz4BnimWwnbfHE94xGrJ1Cg+MzI424I6GgqQjNCKlDFVaEY2ER9RI YMrrUAK6goX7obxQd67bHnvsMdPHH9NMoNEV9ezY3qBBA1N1gqkoUI2CaSlgeNRzthVjIeOToKSD 8dHr4fqxzPPUMPt+GTRzrPs+tGust8eT36JF9jMSUlqAfoiVkJ6hEQkSVVjxGgmNJFRx2R6uLseJ qhD067frzL2jhW3BfUDwP+rWsS+OQTUKlB8GkkERonoF8xqp8cFgM3jVGHiG66fK+Hy8Z53JN9pw DAF4N9iOle3wiXvDc2L8BH6Xa3JSftXeqVV9z99u2jMy7b2CpVVR7eQdbOdtn0C1E9snSFkkHt1s ylc8BySTVF032ahyTpWRCBK9RloZH0/1nfld/rDwfZCx8RmqrsM775Tby4ydePzxx801cH2d52n1 6tXmfWP6DntUNtsnSCYSj242ZS3WA3RBKpBJi1KpEi2LRiIo9N6DMD6oxqtUqZJrfKZOner+1m3I W/rO27VrZ37/4Q9/kBtuuEH69evH9glCohCPbsa+jsRvROxj9Lvftmhgn8079gYqdc8+x1yn3XU3 hG2fv3CZ2Q6ZNmuubNy2W2bnrZJr5r7gaxhsgZG4YVw3GTFmvAwbNdYIvo8eN1kmTJkmU6e/LzNn fyhz5y+WBUs+kSWfrJNP1m6QNXlbZf2mHZK3Zads2LpLNm3fY8S+r0wXfSdIDwjeU96Wz8w7w7tb u2GbLF25Xo488ihZsSbP+b5OFi1bLVWOOUa6PPWsfPjxUrn+plvkz5e0MO/8vbkfhd75Z/Kvu++V s+qezXdOoRQhsehvJaRHYzvANiJ+C1D5bYtGPDcaL/AwMYZC0d+oV8cKamHLb159mpS7rnaYkcj0 SKK0oe+a75yQ4hOYEUk2QV8XRg+Go0OHDvqg8oepzvejK8qto59yjQTWbK5VqxaNBCGEOMSjm0O6 tWwaEZv77rtPHnnkEVPfftttt0mLFi1cI3HSSScZY0IjQQghNCIRgUHQRl5tRKWRIISQcGhECCGE JAyNCCGEkIShESGEEJIwNCKEEEIShkaEEEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQkDI0I IYSQhKERIYQQkjApMyI1a9Y0n1i6NBZoRAghJP1IiRHBNOrDhw8v9D0afouhUCgUCiW1khIjAurX r28+W7dubT6LAjebKWTSswI+b9mGz1u2ied5k2pE4iWTEoaZsGzD5y3b8Hkjk1IjQgghpHRDI0II ISRhaEQIIYQkDI0IIYSQhClzRgRjVbp27Wq+Dxw4UNq0aWO+A/yHrse//PKLVKxYUfbv3x91TIvu n84k43nRJRvHpXs+wP3b92h/t/9D78DBgweb59+zZ4/ZBrCP9iAsDRT3eZHu9jHpTnGf10u6P3tx y673/cQ6Pi/Z4D4cSe+XHQ/2sxx33HFhmQzK0lYifi8eidahQwdzbPv27UNb05fiPi8K5IIFC8z3 dM8HnTp1cgvaxo0bfQvV999/H/qVXxC9RgT7qKR7+hb3eXE89mnatKncfvvthfZPN4r7vDbYN9J/ 6QLuUUmk7IJmzZqZ86gxSgW4viOl34jYVl2BgrQjCWRSe5+irDcyMryAdCQZz4uMGsoAYZJuikaV v42fl+39HU3JAPyvBjSdSNbzer1b7+90Idnpi+3pXIOA+ytu2cVvr27yvp+SAtd1JDUXTxahh3DF frk5OTnuNlWOmkFt0QScOXOmu+35558329IN+74hxXleG2xPN6D4vPduK/4GDRqYbXZUgQLpPQbg Pej+8M7TkWQ+L9i6dav5jfywcuXK0Nb0IdnPi/+8Cjqd8N53ccruzp070yI/h+6rdBsRQgghqYFG hBBCSMLQiBBCCEmYjDUi2qsB9cRbtmzRF+EK6lW1wU+ldu3asmzZMnM8Gsfs/yA23mMhWleLBnv8 vvnmm6VLly6F6njRfTHa8aBv375mG+4J+wLdz27vQOO5/duuY03numMbvV8Vu+Hfu81u98B7/M9/ /uPuYz+v/R7s3mkQnMubRvb/+j7ta2mdvfaIinaPCurAkZ/0f0jjxo0L1YNjG7DbD3B/eL50Rp/D 26060nZss9FntQXPbP9G/tf3qtv80gfH3XvvvW5Z07YI7VxSt25d9/hI5cJblmz0WFui5ZNInVps 7N92nki3chu6r/QyIsO6fCD31Xsn6fL6nTnm/JqAdkMjCqUmDgqrYm8HmpgA3fIUv8wV6Zw4HsrJ BplbgSLC+fyOh8GI1KMM92b3vsG+6L0Cg2crMO8zFZfblrwm5ca3Sbo0++Bxc377uXDvdhoANQKR eutEel6/7bZB8aaRfR/eLpkA18fx0e5RsdPbm244zm8bsI8DXkUcN7fdhpMnXxwnDeBdQOz7RN62 G5TBmWeeafKr3/Pgme38i/303eA96bnsdxYpLwC73ILOnTubz0j5BEQqS1689xotnwDcs98z+72P aPeXSpA3HXESPYNQzxJoBo+UQN7t+K1K3JsZvUQ6p52pcA5kOq9yAH7HI9NFSi+7EOG7bdjsY7zn /eijj0Lf0hP7uXDvCgwr0kILJN5hUcYc6PN6t+M6mjZ+aWTfh9+1dL9o96jY6WGfV/HbBrz5JN3L rr4LfOJ59H3bRsR+Jrwv73vF/7Zito2IrdSLSh/FW26vv/568xkpn+C8kcqSF++9+t2H5hOAc3uN SKT3Een+Ug3ehyPpnREJKWtAEUZScrGCiNrr5RJS0tCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQk DI0IIYSQhHGNCIVCoVAoCcjbjjASIYQQEj8hQ0IjQgghJH5oRAghhCQMjQghhJCEoREhhBCSMDQi hBBCEoZGhBBCSMLQiBBCCEkYGhFCCCEJQyNCCCEkYWI2Ilhhy14uFCuKAXupVr9thBBCyi4xGRHv AvVYlU2XaYRxwepqftsIIYSUbWIyIlgTeOXKlZKTk2PWMLaNin732xaN0IUpFAqFkmYSD6Fjoh9k /4/vWDBejQSijgULFvhui0ZR1ySEEFLyxKubsb8j0Q9q3bp16JtI/fr1wz79/rO3RYJGhBBC0o9A jAhAlVbt2rVDv8REHjgO1VyK37ZIxHJNQgghJUu8uhn7O1LyCp1GhBBC0g8aEUIIIQlDI0IIISRh aEQIIYQkDI0IIYSQhKERIYQQkjA0IoQQQhKGRoQQQkjC0IgQQghJGBoRQgghCUMjQgghJGFoRAgh hCQMjQghhJCEoREhhBCSMDQihBBCEoZGhBBCSMLQiBBCCEkYGhFCCCEJQyNCCCEkYWhECCGEJAyN CCGEkIShESGEEJIwNCKEEEIShkaEEEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQkTGBG5Ljj jjM7Dx8+3PyuWbOm+axcubL5BH7bIhHvjRJCSFlj48aNRhe2adMmtEWkc+fOUrFiRenQoYP57/vv vw/9k683r7/+eqOP69evH9qaXOLVzdjfkegH6YOuXLnS/N6/f7907drVfB84cKDs2bPHd1s04r1R Qggpa0APzp071zUiv/zyi9l26NAhI3PmzHGd8tatW7tOPMB+RenZRIhXN2N/R4o+aM2aNe5N46H1 YfS737Zo4Fybd+ylUCiUjJQXX+4pvfq8KaPHTZbLLv+LbNq+R9bkbZWKhx0GBWnki7btXF154v+d JBOmTHOPb3FpS3O8/k6WxGIPbLC/I7EfhGgDkYkaCUQdCxYs8N0WjXhvlBBCygqIOFBlhWhj9uzZ cvUZZ7iGA7rx+9D3Tb//vfmN/Tp16hRWheWNTJJFvLoZ+zsS+0EaPunD4EEUv22RiPdGCSGkLACD gPbjz55/3hiKuY60gT4MyVZHQopZXnnlFfN58OBBc2zHjh3N79q1a8tdd91VeoyI3ri2iQBvOwnw 2xaJoq5JCCFlBRgOGIKDAwcaQwH955X6jqx95BGZOXOmvPfee/Lxxx+bNpF69eq5RsQGjet2o3uy wL3EQ+j+S16hp+KahBBSUqjhODBmjEilSsZ4+Mnwv/9dLrzwQmM83n//fcnKypJly5bJ+vXrnb/L yZdffmnOtXXr1tCZ83twlareWUGQimsSQkiQuBHHvHlyqHp111B4ZcvttxujAXnttdfk4osvliVL lsjatWuladOmzi7l5PTTTzcGRKMQGBEdavE8qsICIl7djP0die+gZJCKaxJCSLJxI46VK+XQKae4 hsIrO6++WmbNmuVWV81zDM3ixYtNz9ctW7aY9uavv/5afvjhB/n555/NOXHukoZGhBBCAsY1HNu3 y6FzznENhVd2tWplDMeMGTOM4fjggw9k0aJFsnr1atm8ebPs3r1bvvrqK9dwHDhwwJw7FcZDoREh hJAAUOV+YN8+OXjVVa6h8Mq+Jk3k/ZwcYzhgQNRwrFq1SjZt2iS7du1yDcdPP/2UFobDhkaEEEKS hGs4HEV/sF0711B45Zs6dWReVpZrODDgeuHChaanKnqtfvbZZ6Z9A72p0tFw2NCIEEJIMYFyNw3k HTq4hsIrP5xyiiwYNCjMcKBb7ieffCIbNmyQnTt3yhdffBFmOFLVzhEPNCKEEJIAruF4+GHXUHjl 5+OPl4X9+7s9qzCOA7NzrFixQvLy8lzD8d1338mPP/5YagyHDY0IIYTEiBqOAy+95BoKr/xy9NGy 8tlnXcOBaUo++ugjWb58uXz66aeyfft2+fzzz+Xbb781hgNTmpQ2w2FDI0IIIVFwI47Q6PFIsrpL l0KGQwcBwnDs27evzBgOGxoRQgjx4EYcQ4ZEHT2+vlMn13Bg9PiHH35oDMe6detk27ZtsnfvXvnm m2/M0hdlyXDY0IgQQoiDazhmzIg6enzzbbcVMhw6ehyjxDEIUA1HKgcBlhQ0IoSQjMU1HEWMHt9+ 7bWu4Ujn0eOpgEaEEJJRuIYjLy+m0eNqODAIEIajqNHjmQaNCCGk1KLLSdhrjis6+SCAcoccV7Wq VPzVr8z2ivjPI3uaN4959Hi6TDuSauLVzdjfkfgOSgapuCYhpRFbeQJVtI0bNzaftsLFFOHY1qFD B/MZxKJFQYJ7xqA9rxHRbfj/wHffmdHjA/HsjjgbjdR0ZLgjX517rnwwZkyZGD2eCvCO4wH7O1Ly Cj0V1ySkNAGlhsFsqjxV0dkCDxr/oToHYn+HkqxcubL7O6J8/rkcnDkzITnUpYuRg088EZccatq0 kAw44wwZ9sc/ypx69aTNb34T9p95rosvztcbIYHRWBD6jtHjj911l1mXw2/0OAxHaRw9ngrMO44D 7O9IySv0VFyTkCDxKnivFFLeqoyHDi2sXENrbptyYn16Zb8jdjUOFOvg0PdOjnQNfU93+cURfQ7v crGtHVFjYb+H4w47THJfecVtIH/99dflDOe9+Y0ep+GInXh1M/Z3JL6DkkEqrknKBvFW71SsWNGt 3oEnqniVvFcSUfrJlEjKE/KAI7c7Yp4ptE2lmSPYXloMCATGb0/ou21EYCQrh75D8FzLX3jBGI1q 1arJhAkT3GlHUHV3+eWXl6nR46nA5LU4wP6OxHdQMkjFNUnpx64b91P6MBL4D99/ys3N/x5S+rNv u00qH354YEo/maLK80CVKvJ1/frOpnKytX17Ixs6dpTlPXsauemmm8x/GN8AgSFt1aqV6X1UxTm2 Vq1a5nssgmqgREWjgUQEbRd4Bq/g3nv06OH7H54VKwC++uqr7ujxjs57efzxx2k4ignebzyE0iS+ g5JBKq5J0hevQYAY71/FUTYHX37Z5BsYAZN/fATVIvqft6rH/i8oUaUP8Sr9ZY5ChPLzKm2vQoVE Up45OTnmWDUaEBiLfv36meMqVKhgDK0KjrF/+wl6LEEwVgID7eKV+fPnmylBEBHEK2i3QKM3ekyp DBgwQJo1axa2DYIBgHgeTDuC0ePonovfGAQIwXfkG1I88B7jAfs7Et9BySAV1yQlh9cgQAoZhd69 C6qEoowoVolWvaOCdgC7Ph37aXXP1tBv/Q+SLKUP0W26H0SPxXkw/xIaylVxq9KGEvYqVCjIpUuX mik3UFWD+0a3VAyGQ9Uczo3J/3A+/IfvmJoD3zHuAd1XcW78xveiBOMkMMgOI7TjFSj0HTt2mDaI eAUN3uhmizEaKhMnTjTRlL0NgilH8Dz26PGpU6eabaiytKsqSeLgfcYD9nckvoOSQSquWVYZOHCg 7/uE14reOTY1a9bURDcC5RULMRmFULWRMQpRRgsnIn514wcdxaHKf9Ndd0l2ly5mu630R4wYYbZB HnnkEfNZEkofvYJU6WP6DHjPUPRo8EUbDhS3Km1bCatCxYhpKE3U76NxGPeN8QwYRY3fLVq0MNtO P/10sy8aj6FE0RPp3HPPNf81adLE9N6KVdSjj1fQ9gBB43UiAmMQi6Caio3jwYO8Ew/Y35H4DkoG qbhmWQVemPd9ovG5bdu2vkZEPTavUYCEGYWsrAKjEGUkcDIFRmHbTTfJlttvN9GARgI9ne+hzBom 8ESh/KdNm2Z+Q/FHUvrjx4+X2rVrl4jSxzgEVfrwnNHQq4oeYittWwnbClMFilPFTR9L/NKxNAlJ L1CO4iFUFuM7KBmk4pplERgFKDD7faJgQmFBUbnjBGAUHKl57LHyneOhHmrY0FXcQQqMwmdt2rhG 4YPJk90oQSMBv6hAowFEAmoQ1BjA+8fzwgBA+Wt1DxS/V+nDiEDp4zv2wfZUKn2vAvUKIakmXt2M /R2J76BkkIprliWgcFB1Ud9R0lBOeJ8Hu3UzUYPzw4i3CgiCrpQdQuLtGhqLwCjs/stfXKPw0YgR rlFQw1CUUUCk4DUKaDRVo4CIQKMBPKMaBPTCUe8fz4seOTAAGB+A37bgOlD4l156qfmN8QMwFFT6 hEQH5SUeQmUuvoOSQSquWdqwlZVRaosXu9VLzgvMf4chsb+r+BkR9FDSz+McubJqVfn84otdo7Bo wICkGAVUF2lVkW0UECn4GQVEBmoUEBFoNGBHAbb37zUAVPqEJId4dTP2dyS+g5JBKq6ZjtgKzihC RxnbhiKSYEAWuq82DgneJz41ukDEsP6WW+TII44oZBRU0J5Qvnz5EjEKqCZKllEghARHvLoZ+zsS 20GdOnUKfRPTwIjjMKmZ4rctErFesyxgK0CjHB0FHouhKEow0RwiiCV9+jg/y4UZCBgGNDZXqlQp olF4++235cgjj3QblL1GAW0JiRoFNQw0CoSULuLVzdjfkaIPgpJAjx8FdfGgdevW5hP4bYtEvDea 7qhCVGWZTEOB7quoZvJGEhpBIHrA+8SALxgI9DqqV6+e1KlTx2xv0KCBmR4CRgG/TzvtNPMJQS8j GgVCiAK9EA8hXVL0QV27djU9gQB6v+gU0/By4d36bYtGvDeaamwlGZSh+HjwYF9DodVMiCZgKNBF FVVLiPhQrYToAYPFUJ2EqAG9jtCIDMOgvbRoFAghsRCIEcFgNqBGBEbCNhj47rctGrjm5h17ky7/ 7nifOfepp9Uq9F/ds88x/7W77oaw7fMXLtMXIdNmzZVN2/fIxm27jewcOVa+uO8B2X9uA1fpJyK7 6jeQpe3vlMl9+svw0eNk2KixruD3yDETZNTYSZI1IVvGT86RSVNnyNTp70uucz+z5syX2R8ulHkL lshHi1fIomWrZenKdbJiTZ6sWrdJVn+6RdZu2CbrN+2QvC07HflMNmzd5T4DnscW+9kpFArFFujB eAjpzugHhXYygoFt8GoRmQAYGNSX+22LRlHXTAQYL3joAPeAe1VwPb0nVLfhXuF5o/oG/yGi+Pns s833RLq+Qr5s1Eg+feAB+XDs2CIjCkRqfhGFNlAjokAbBCIK9FTSiALRhB1F+EUQhBCSKPHqZuzv SGwHaSQCtH3EHhHtty0S8d5ovEDJ6jVg4GBQDjoGAyOv7Yn5MB8TVkPDd0i0NRgwzQa6w67r3Fnm TpoUt6HA3EYY9wBDgbYIDHqzDQUMmlY7RTMUhBASFPHqZuzvSHwHJYOgr4meZLquBBQyrqfzOWGM hLm+I/Y6BpDZFSrI2VWqyBonUpk9bVpchgK9nIpjKBhNEEJSTby6Gfs7EqxC9yOoa+qCRZBx48aZ bVDQVatWNdNkY6S2/r+qWzczjfbYsWNdI4E5mrCOAQwFqscwbQYMBbrELl++vJChQBdYGApMn0FD QQgp7cSrm0P6tOwYERtcA+0gUN7ovorxD5h5FdEEBtnBUFSvXt2sX6CG4qmnnpLmzZu7hgJjX2xD oaOp1VDYg+VoKAghpZ14dTP2d6TsGxEofDRWY0DdrbfeKv/+97/N9zvuuENatmzpGoqTTjrJRCQ0 FISQTCRe3Yz9HSkbRgTtIDivrrVdt25dsx2KHr8bNWpkPs8880wTUejgOmzT6dTRKYCGghCSqUAP xgP2d6RsGJFowBDAMMBAqNBQEEJIODQihBBCEoZGhBBCSMLQiBBCCEkYGhFCCCEJQyNCCCEkYWhE CCGEJAyNCCGEkIShESGEEJIwNCKEEEIShkaEEEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQk DI0IIYSQhKERIWUWrD7ZoEEDk3deeuml0NZ8+vbta7bXrl07tKUArFyJ/5o2bRraQgiJRLy6Gfs7 QiNC0h9dqRIg/2BdfDB37lxZtmyZ+T5w4MCwvFWzZk0ZPHiw+Y6VL+vXr2++E0L8iVc3Y39HaERI 6aJ169YybNgwd8XKnXmfy9An5krP2yebvIVtWBffm8+Y7wiJTrxlBPs7QiNC0h9dxvinn34y+afX HVPlvnrvhEn7M7vL4b8qb77ffXZ/qXD4ETKl92L5af/P5lgch3X1CSH+xKubsb8jNCIk/VCjgahi 7sjVcl+z3pph5TeVTipkQCD4766zepnvMCgVDjui0P+9/zNF1i3YEbbGPiEkn3h1c6hM0oiQ1KMG 48cffjLRg638vXJpzTuMgXis+VAZ9L/JMmvWLKlSpYrccsst5vvoN3Lkqb8NcaMSFeQ7+zfkqVaj ZdbgT2hUCHGIVzdjf0doREjJosoaihvtGUMen1NIuftJt2tHGgPRs2dPqVSpksycOVPee+89qV69 utxxxx0yf/58+eCDD2T27NnGmCCfYZ+ciTOkV6fRhYxKJMH9bF29l4aFZBzx6mbs70jZMCIbN240 523cuLH5bNOmTeif/B489n/aswccd9xxUrFiRbMdnyT52EZj1dytvu0ZftLjn2Nl8qjpxhAgfcqX L28iDnyfNm2aLF++XLp162Z+n3feeUbQDXj06NHyySefSJcuXcx/Z511lvnMysoy54KBGdYjW575 6wjf63rlxXYTZP64dTQqpMyDchIP2N+R6Ad99NFH5hPdJbVREt9B5cqVzSfw2xaJeG80Xvbv3x92 Dfu7/R+6hNrGBs8wfPjw0C+SKLbRQHsGqoz8lLNX3ug8QWZOn2UUvSp7RBUffvihLFq0yBiGdevW yebNm+Wzzz6Tzz//XL7++muTL5GuP/74o/zwww/yzTffyBdffCG7d++WrVu3Sl5enqxevVqWLl1q HAhEK++//745v14re6wTrXQc53tffpL1wkeyZ+tXrmEhpCwQr27G/o7EdhD62QMU1q5du5rvUMJ7 9uzx3RaNeG80XnA/GlXod/TQgQeMqgpcH9UVMBqoAlGlN2DAgDCjQmJDDUYs7RkqdnuGKnJUTSFq hOOyePFiWblypXz66afGEOzatcsYBhgIGAr00vrll1/CogMVbDtw4IDp5ov0/+677+Srr76SvXv3 mkGLmzZtMsZoxYoVxjjBSM2ZM6fQvbzbfYp0uXyY7/175dWbJ8uyGZvC7oeQ0ka8uhn7O1L0Qajy 0cFeKOTqret3v23RwDU379ibdPnHXf+Wa/9+vTn/mrytZtucDxfJUUcdJU9dOcot8Pj/7rPflCMO r+z25oG0q/Wo/N+vT5Vhz8+VOVNWy8Ztu41s2r4nTLzXzSTRd4D3smj+Bnnjgenu+4smXdsMkzdf zJLho8fJsFFjjYwYM17GjJ8iE6ZMk+zc92TG+/NMes1ftFyWrFgrK9bkyar1m2Xdxu3y6eYdsmHr rrD08Ls/W+x7xbF5Wz6T9Zt2yNoN22TVuk2ybNV6WbRstcxfuEzen/exTH/vA5kybZa5H9wX7k/v Fff9Vu+x8r/bYqsCgwx5do6sWbs95vulUFItsdgDG+zvSGwHqXFA24MaCUQdqB7w2xaNeG80Xjp3 7uxeA1UdqGJbPm+9W7jxHz6rVDy+kBE59dj67m8/eaL5COl/7wzJHbDM7Srq9YbLEvpMeMZE2zMg WjU1b948+fjjj017xtq1a01UsGPHDhMlIFpA1IBqKUQRiCaS7dnbz4PzI6JBtPLtt9/Kl19+aaJo 3A/yNO4P97lw4UITrWiDvR2tvPX0JBNV+b0Dr+Dd4R0m+5kISRbx6mbs70hsB6FQqXHQ6SMwcljx 2xaJeG80ERA94X51cJrePwo+fkMZXNDoArn/rs7y5qMT5bl2o6T+by+XRjXa+CqAeATKAtU6MDLf fvlDISOTzspD7w/3XFLtGX5Go6Swn1erwHA/uC/cH+4T97tlyxZTtYYqtiVLlpgqNzhWyE/2M2cN nCbdbx3j+4680rnJsLDBkCX53IT4Ea9uxv6ORD8IRgH7jBs3LrSloCcUCpTity0SRV0zERB9wKsF qEPXa0A5VK1aVXr16mUaV2+88Ua5+OKLTePqyJEjzX4o/Lm5ueb7jBkzXKUABTFmQI4M6DLRKIZY Pc6i5KGG74YZGtyjKs+SVia4Fq6d6vaMdELvCfeH+/SLVrZv327y/Jo1a8zcXYiuEGV5oxUYVhjY hxu/6/suvYIoF3kC54804STOi+0Qu1wqcKCKapckxA/kqXgI5cPkK/SiCOKaKOw6Yytmc9WeZFAG 8DDPPfdc89/1118v27ZtMx4xeu2g+g3bK1SoYLxmVF1AEeI7lCKUAhSkKgYYGTU02Ib/4H1CUSCa 8VMMiQiMDHoALcrOC+sFpKJdk/HpfZ/6nM2aNQv7D43H+K1dnZ9q/4bvtb2i4zO8RgOGGNEdej3B QG/YsMG8WygwKFsoXShfKOEgqqZKCr1n3L9ftLJv3z43Wlm/fr2JumBII0UreJd4p37vWkVH5SMS RFrpXGF4x3YPSPynBkMdORoRkijIP/GA/R0pG0YkGqoA1KvUrqBQAvCOURcPTxn18vCaUScODxqR Dbxp1I3Ds0b9OJQDvE4d2AbF7O0uakcz2D5haK7p6YMupE9eObyQwkhUNJo5scb/mTEReEbtYaaK Dz3Q8Eyoi8d712Mxt5T925Z0bc9IJ/S57HyFPAXDqd2LYVCh9O1oxR4Mqe8XgyH7PTzBNy0gfzim nlvNina7Bmc0cQdD2gYjOzvbfCLNaURIIsSrm7G/I2XfiNho4beVABQeBMpAvUx40KoU4G3Cs0b9 OAonvE5UNyCagZKA9wlPHF1G4ZWjDQAeeiLRTFEeqp/YSsY2Dqg20+/YHmkakNLanpFOePOTHa3Y 3YvxDvEu8U7t7sXeaMUeDIlehNed3sVNN/z+468bm3Sv8+smMvKZeWHtKjQiJFHi1c3Y35HMMiKx oIVRlYIqBjUy3mgGhsaOZuCFQmFEi2a02gzevUYz0QwNvNURr081Hqu32gzv0/59R51XNHHdbToh od2egf/hveK6ZaU9I53Q/KN5R6OVeAZD6hQv9mDI86tfaRwCpB+MiKYxBNVfNaqdaNKNaUPiBXkq HkJ6hkYkXlR5qkQyNBrNoJoHisMvmkE9ukYzqPaAh4qqDzua0SoQPyODaUAef/xxN5rp+9+x5v3e 06C/XHPaf833Ib0mSE5OTth8Uzgn/ivr7RnphJ1fNFrBO440GHLq1KkmjTRaQdq3bdtWLrzwQpOG 6PCBbuqtTvlXmCGxu64jSkGnCaYdiYV4dTP2d4RGJAi00KrSUMWhykOjGSgRjWZQRQQPFQ21Gs1A sUOpwFuFYlm1apWpNkM30xo1asidd95pohmtNqtWrZr06dPHGAvIQw89JE2aNHEb1e32DPzOxPaM dMHOH3jncEA0woUxR/ogokC0gsgQaY80f+utt9wG+wcffNAYFbRhvXBjfnds7/gnFYxxQkcNTVtC vMSrm7G/IzQiqUAViK1IbGUSKZqBwkc0g55o6IGl0Qx65kDR/PnPf5bmzZsbYwE54YQT5NVXXzV1 8ccee6xZjxzG6p577pGrrrqqkNEgqUXzA8oIehlecMEF0qhRI7noootMhIgIFf+h6z224TuqIeEk 3HDDDVKnTh2z7YTfnCQnVD6tkCGxBVMAYRyTXpOQeHUz9neERiRd0cINsY0MJJR4rqC7r0Yz999/ v7t9yJAhYe0ZGBSK7e3bt6fiKAXY6Y90h9G3G+wRsSBahQOBqlC0tWmbikajiFKKGgCJgY/2TMUk M4FuiIeQnqERKa2ogrEVjW1oENHgUxUDhJR+NC3VqCBahQOBqlC0taGqEu1raO/SKEXb0vCJjhUP nD/I15iovPPwe/Ll7m+ZbwICNQLQg4g2bdCzLqSYjaBd1KZjx46+xyULnDseQvdJI0JIaQZKHo6C 9gBDlIKIFO1d3igF7Wd2lDIla7q8eEv0qW0QpWAKHDojyQHtWeg8A3SwswIjgvTzA/t5jUqyiVc3 Y39HaEQIKSuoko8UpaBtDB0roMT8opTBL06Why4Y7GtMVDA1C9dSSQ4w/NCHmm4wIm+vmyZN5z4m 3//yo/t+0eap8xMGSby6Gfs7QiNCSFkFSkirOBGloG1MoxR0ykCvP4wLQoO9N0rB2KRX7szyNSQq GNDKKCUx8K7w/itUrCBXze8m5ca3kXK/PVLKXfa7fBnZ2hgZ7IeI5bHHHnPnU0ObZhDEq5uxvyM0 IoRkAqrkofC1gV6jFHQltqMUVJug2kWjFMjQV6dI56ZDfI2JSr9/5wrWzWeUUhj7/XdbOzrfaEAJ D26V/x2SdbX7WeXYY0wvPOyPRQGvvPLK0JmCW4U1Xt1s7j8VCj0V1ySEhKMKLdYoBeOQ1KDkZs+U V++KHqVAZg3+xDUomWhU9B1P+WyRnDPrvnwD8cZl+cr38F/lfzY8wWw/esLf5ZHcPiYaxCBi/Ide lzj+jjvuML918lRMKBvEKqw4dzyY+4/3oGSQimsSQiKjSh4KC1UoiFIwNgljUxClYCwSBrti7JFG KRjsaEcpRS2VgCWEdeLIsmpQ9D1+9/N+6bC0T0GE4RVUW11XW1pPfMzoQ52BAgYEPbcuueQSsx0z NuN94X3r7M1o58J/jEQIIWmLGhQ7SsF4I8ymgJmbMU0ORtBjrjVMy2JHKZjMU+f5iiZYHVQNSmk1 KvZ7GrAxV6pOudHfaITk5GHt5c9XO/s4OvCkY2uZAaH4rhNs4rstGAuk78b7XxDEe97QvdCIEEIi o0oeytIbpWB6HjtKwXT33ihleK/sIqOUaxv+x+gFjH+wDQqm/om0OFeksRaJoM/oFTyzChYLg2D5 hcmvL5LH7h0mdV6/x9dY2HLh3Y/5PjMEq6naS3JjZmbboCDqwH2ABx54QG6//XazPVI34OKCc8cD 9neERoQQEjuqXLUbsR2lQOn7RSnaQA/j0vv+8a7ShGCNlBvPeMZ8v7Rmft3/xB4LzTXq1q3rKlFs 13ESfmMtVPF7JZIhgGBNHoh9P9EEBsHPUNhy6vP/kltavO57vC2YWRv3/WzbEUZ6PThKjqhQyUyk mjt2rvkPHR9w3zZYxRX/BUG858X+jtCIEEISw1bUGqXAS9YoBZNHYoZqTBqqi3LZUcqoflOly+XD XMV6zzn5BsFWti+2myAbln5meidhhceNy3YZQ5DdZ4kxBD1vn1zomGRJm7Yvyq8H3uxrLFQqD71O rrzvKencaqA8eVs/Iy8+2kdefuIN6d+/vwwaNMjc95gxY2T8+PEyadIk84l7nj59urvkA6b9xzav wJB4wWJkQQw8xPXiIXSPNCKEkOSgBkWjFFTHIErBpKGIUjBoDksPYBZqrA5qRyn4fKbDG2atFK8y 9zMuKvDo/Y6JV7AI2BM3visX9H/Q11jYcuGQ/8jzr3SX7t27m2o2THLaq1cv6devn7z99tvGaGRl ZRmDMW3aNPN8GNiJXm4QPAsiNURTMLCYUQDRG7pY61o+2AdGGe8U0QemswH6XxDEe17s7wiNCCEk +USKUnTiSL8oBboByhdKd9ygaXLvJQXeua477xX8p1PfI6rBom1vPjrRrNiJqiEIoh8IDBVEe0Mh Ergn+1XTvdbPWKicNPpmubf/M8ZQvP7666Y9BlHG4MGDZdSoUTJx4kTJzc01hgLPAuMAo4C2InSV xhgcPC86JbzySsGicSq4F7wXGFxEHqgixHatysL7w8zd2IY2ILaJpOCahJDU4helQGFqlIKlCv7z n/+4UYo9JQsEa+NgYTU1BNiG8RS33HKLWyUE0f9hNNBlFtEOzgVBW8rb74+Vhtn3+xoLW/4+6gl5 9913zUzYiCxgLCZMmGAiC5wLc5EhgoAhROcCTCsD44jBmxhvg2eDsodBwLPCiELQ2w3PD8MAwftQ wfuBqAEuaWhECCGlBjtKOfnkk+XRRx+NOL09Guh79+5tjAiqg/BbF2XD/6gawqzF6CGmVUOoNkP1 EKKBDh84EY2PobDlgon3yYCJw0xUgWoorCwJ4wTDgwGXGHiJTgMYiIl7xL3CUMBA2EZBDYFtDLyS rtCIEEJKHdq7CqOxsQgXBIobChrbK1SoYKIUfIexgNePtgj8Pu+88+T88883gggBPcQg766fIbVy /+VrLFR+PfFGeXxaP3McqqJgMBC5wEAhGoIRQhsOoiRES/a6PGos0tkgJEK8uhn7O0IjQghJL6Cc oaRRxQOlDW8fClyrhuzqIcjmr3fJzQtf9TUWtlyd01Wmzsw3GBBUdcFoaKSB9gtEGpj6BVVSajS0 qqmsGQ0vNCKEkFIHvH3oBJ0Xyp4TChGJ/R/aStS44PfhF9eUcmf9xnz3Mxq1JneQPjNHuO0laCfB OdH4jaovVHUhssHULuiWjEGUMEqonrKrozIFvMd4MO893oOSQSquSQhJfxBh2PoB3zUqmf/Zqnyl BQNx97nuxIVGMBdVaDbcu6e9ahrWEWngE9EGjE9RVVSZEm1EI17dbNIj3oOSQSquSQhJf9DWAP0A RY6eTYdXKF9gKCBQWvgc1dr93iT7QfNdow20a6C7sPaeQgM9Guq1MRznRbRht2tksuGwiVc3mzQo 6iBNVEw/oOhgF9QhKn7bIlHUNQkhmYVGG+3vvkuqXVw731BgyvRKhxcYEIijO3495jrpMv1NGTFi hPkNQZdbrNSI8RnokYVxGehyi+62dg8qRhvRiVc3h95/9IN0aD1CwK5du5rvukwjFkxR/LZFIt4b JYSUPdRwDNw0XSpNalewzoYaDEQbISOCBvGcWdPN/zoWBN/R3Vd7dyHiyNQG8WQRr2426RXrQTAi MCj41Hns0UAVaVs0cM3NO/ZSKJQMkk3b9xhZummjXDP3hQJjoQYDCin0u+qEG6Tj6PyR3cNGjZUR Y8bL6HH5c2TlzJgt1arXkAFvvyuLlq2WFWvy5Nn/dZcWl10ueVt2ysZtu91r+d0HJbLEag8Uk2ax HtSiRQvzCSNhGwx899sWjXhvlBBSOtFoY8y2eXLKtH+EGw4VLAnr6ITmUx+RMTMnu20baBDHiPSn n37aNIhjdb/LL7/cNIi3atXK1HpotIHlYjGqnBSPeHUz9nek6IMw+ZeCukWt1kIYicYqv23RiPdG CSGlAxgNCBT7Pcv7+xsNSzrl9pIHH8xvGLdl6NChpvst2lrPOeccsw3Tm9gN4jolOmTcuHGhOyDF Ae8yHkLvP/pBdkJpuwemIQa6XCPw2xaJoq5JCCk9aLQxb9+agnXEI0idKf+WQTPHhvWkQrsGBvth qhJMK4JJCjHqHN1v2SBessSrm0O2oeQVOo0IIaUXjTag1F9eP97XWNhy+7QXwsZt+PWk8g72Y/fb 1EAjQggJBDUaed/slKvmd/M1FiqnTL5DeswY4kYbGCVuj9vI9KlF0hkaEUJI0lDDgS64Vafc6Gsw VLQLLoyGPUocM+uuWbPGLKhkj9vI5KlF0hkaEUJIwqgy37f/a7llUQ9fY6Fy/KSbzIA/b7SBOamw yJQ9SpzRRumBRoQQEhdQ5lDqUbvghgRdcLNmTXENh86A6zcnlXeUuBookt7QiBBCoqLKHIajqC64 FSe0NV1w1WigmkoHE+sMuOiCu3v3bndOKkQbdqM4KV3QiBBCCqFGY/EXeUV2wcWyseyCm7nQiBBC wqKNWLrg3pX7sokyNNrwdsH1W2+DXXDLJjQihJQxMIjXngECnn+o4BqpWLGi2Y5owN7uio/RQBdc 70JNiDbYBZcgz8RDKJ/RiBCSbqCRGuXEz4jozBEabfh2wcWEhuUPc3+3mfakb7ShXXC9U6ezC25m Eq9uxv6O0IgQkm5kZ2ebT0wsqEYEihyN13XrnV1kF9zDfltZrnn0H2HRBrvgkqKgESGkDAFFDiOC 9gi0bZg1NzTCuOx3Uu7hP4UZDu2Cm5uba8oYu+CSeIlXN2N/R2hECEkXoMgRCWAyw4azHw5bO9yV kY4hcT7LP9nElCU72kAX3BtuuEH++c9/yvr169kFl8RFvLoZ+ztCI0JIqtAI4Luf90uHpX3CjQXE Y0S8A/6qV68u/fv3l8WLF7tdcFG+2AWXJEK8uhn7O0IjQkhJoUYDCj2WOanK//Zo6TymR6FoAwP+ 0AUXZQnVVdoFt0+fPnLuueeyCy5JiHh1M/Z3hEaEkCBRo4HBfpfNe9LXWNiCcRuokqpTp44pK2gX qVu3rok2br31VrPtvPPOM59XXnllWKM4tqH6ipBEiFc3Y39HaERKKx07djTv0u4Cql1DGzdubD7b tGkT+ie/pw+2q6xcuTL0D0km6v1DqT+8cpCvobClSfaDYaPEtScVxm2gJ5XdtsEBfyRI4tXN2N8R GpHSCNaXHjx4cFgXUC86ME3BvmhcJclFlTgU+pAt7xc5kaHOgBtt3IZOnY6eVGzbICVFvLoZ+ztC I1KasY2IrcxQ395k5n/l8ArlZebu5WYb9oUXq/uRxNH3HMsiTZBrc54OMxra/RZVVIgIvaPE/XpS Mc1I0NCIZBhQKjAMaFSF0XA94KtPk3LNa+YncKg7qBH09MlPdCP/XtDbNTC2oqKyKoy+F7ynbmtH F7zTCIKJDAfMHF2oigqD/XQGXL85qThug6SSeHVzSJfQiJQWbEXmGg2/cQQqbU/PT2S///7XRMpV Otz3P5wX04RnuoHRdz3ls0Vyxoz/+L4rlaMn/N1Mm+5XRYXeU1pFpYP9UEXFUeIk3YhXNxv9kgqF noprlkZUaYcZDa8C8xiRRlM7uZPrzZgxQ6pUqWK6fcIT7jlzqLSb9oycMOnWQnMrxSpl2cDou97+ /b4ipxWBYD6qSbNy3GjDnjZdJzLUqUV0sB8bxEk6QyNSylGlEtVoeOSIalXkxayCZUrRNXTkyJFG mU2YMMG8a9S9Y2zBXXfdZYwJ9oNxueWWW4zHXMjA+FwnFiltBsZ+3+60Ij7PpVJrcodCs996F2nC RIaootKJDDm1CClNxKubsb8jNCKpwlZisRoNjTQuuOACTUBX4AFjAFqTJvnTYZx22mnGG0b3UHT9 feqpp9x9X375ZVM/rwYGDb1qYFTKooHR9+1OK+JzrypY2a9jbo9CVVTz589356PyLtLEKipSmoFu iIeQPqERKSlUYSZiNGzFrj17tNpExxHYHjCUGapOIPCGUZWC7ahWQZ08qlhQP68GBueAUsS4BPQY KisGRs8RcVoRj3inFdEqKl1rw579llVUpKxBI5JmqEIpCaMBQ+H1gL2C7fgfgioW7F+aDMzdd99t 8g4G3ekzAay5gcWZ8B8+9Vn/8u/rC2a8RWa3e6rp+SffIc9OH+jeO+5bq6h0ZT/vWhscs0HKKvHq ZlOu4j0oGaTimiWBKrZUGo140GP0ntPawJxfQ8rd1yCsIwHeb4unbpULW11i7hvTilSqfqyUe+A8 KZd1dX4G1+Ot3mje5WD1feP+dRJDruxHMpF4dbMpY6lQ6Km4ZhDYCrg0GI140PPr86WNgfF2acbv 7k0Lft99rpRreEJY77Mm2Q/KW7mjTb7DdXANTitCSGHi1c3Y35GiD+rbt6907do19EtMgcNx9txL ftsiEcs10xFbqZY1oxEPei/6LkrSwBxX7Xi5etQjBQbm6ArhRsWJOMqf+mszrQjyGVYIxLFjxowx vzmtCCGRiVc3Y39Hij4Ihd42IrrGM+ZvUvy2RSLeG00VtqLMZKMRD3rf+t6SbWCwfsa4cePc91ut WjUZO3asec/43bNnT7nwwgvNO8d+oUwuL730kvnktCKERCZe3RwqX/EZEXwfPny4+a4NkH7bohHv jZYUtvKj0Ug++oz6jhMxMCeeeKKpilIDg+7MTz/9tOlBhXd+4403yr/+9a9C04ogQsY6GxptZML7 JiReSsSIwEjYBgPf/bZFA9fcvGNvoDJ46ChznQoVKsqavK1h/13c7M/mv4aNGsum7Xtk47bd8sKS sfJ/2Xf4Ggpbzp3QUZ7NGiDDRo01Mnz0OBmVNVHGTsyWSVNnyLSZc+S9DxbI/IXLZNGy1bJ89aey av1mWbdxu3y6eYds2LrLXA/Xhdj3lcmi70PTA+8Jkrdlp3lveH9IxxMcIzLnw4WybNV6WbJirYyf PM2k5YcfL5UPPlpsvuO/Ves2yczZ882x651jsX31p1t8r02hUPIF5SQesL8j8RkReIv6feDAgcZT 9NsWjXhvNF5gyCpXrmy+o7pCrwfPExMWDho0yEQax1xTV8qdWtXXWKgw0kg9eG+oJg1lWFc0gpk0 aZL5je69iDq0iqply5Zme+3atU2EQwiJDspLPITKYnxGBKBfPlBFDfy2RSLeG40XGAq7Sg2/Z384 V05BpIGHtg2F5zeNRulC37MthJDEiFc3G/0Z70HJIOhrwmvVKjUoFSwh+pvOl+R3+/TOXOvcS4/s QTQahJCMJ17djP0dKXtGBJETrtGhQwdp0KCB+f5Mzxel3BuXyWGVKkjfWSNdo4H/pk2bRqNBCMl4 4tXN2N+RsmdEbKDwW7VqJePHjze9eipUqBAWaeBeaDQIIYRGxBcoflwPBgLGAt8xiR6MBrqAojGW RoMQQmhEXNBDDMZBq7IwpgDzH2GQ2euvv262NWrUyHxi1DKNBiGE0IhEBMYBhgJRBiMNQgjxh0aE EEJIwtCIEEIISRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQkDI0IIYSQhKERIYQQkjA0IoQQQhKGRoQQQkjC 0IgQQghJGBoRQgghCUMjQgghJGFoRAghhCQMjQghhJCEoREhhBCSMDQihBBCEoZGhBBCSMLQiBBC CEkYGhFCCCEJQyNCCCEkYWhECCGEJAyNCCGEkIShESGEEJIwKTMi+/fvl8GDB0tOTo7s2bMntDUy NCKEEJJ+pMyI1KxZM/RNpHLlyqFvkaERIYSQ9CNlRsQ+Ryznwz6bd+ylUCgUSppJPECXO1J8I3Lc cceFvolUrFgx9C0y8d5oaYfPW7bJpOdl2pZt4n3epBmRTp06yffffy+//PKLtGnTJrQ1MkyYsg2f t+zCtC3bxPu8STMioFmzZlK3bt3Qr+gwYco2fN6yC9O2bBPv8ybViMQDE6Zsw+ctuzBtyzbxPm/K jAghhJDSD40IIYSQhKERIYQQkjA0IoQQQhKGRoQQQkjC0IgQQghJGBoRQgghCUMjQgghJGFKvRHZ uHGjeYjGjRubT3vKlblz54b9t2DBgtA/Ih07djTb7Gnro50rXUjm8yp6znR8XszJhrnY8Il7tNH/ sN2erw1T72CbdzZpzDSNd6OycuXK0D/pQzKfF2A7ZpHo0KGD1K9fP7Q1fUjm89ppC/GeL9Uku+xi 2/XXX29mCsH3VIFrO5JeLztRsKaJ/Sz2d/u/1q1bm7VPoFQirX3iPVc6kqznxX7IxOloRGxw/127 djXfBw4cGHa/+G/48OFGwUDh4Pn9jAjmdystFPd5ke7Yp7RQ3Oe18R6fbhS37Pq9n0i6LGhwr44U PEBpRj0UgISwvRfgfc5oL97v+HQjGc+LzIjCWRqMCAqUKhk8i+2teQsV3kdpNyLFfd7SVq6L+7w2 ePZ0Tuvill0cY++TyrTGtR0pXZktEphJWDMaQke/QmVnLG/CgAceeEBuv/32QvumI8V9XvXqQGkw InY+RVWH/Sy4f7u6JpIRwTlU0j19i/u8+pyoysJnOlZn2RT3eRXsG+m/dCEZumrr1q1uGqeS0D2U fiOi9Y1KpEJl45cwSufOnVOeONFIxvPav9PdiECp2FUz3mfx3n80JQPSXdEk43m96Z/O+TmZ6Ytz 2VFMupGMsquRDAzNzJkz3e+pANd2JH0zVywgEbzPYIeLive3N2G8pGtmTNbz4n+vpKO3ivvWag7F W98Pz87eJ5qSAfg/Xasrk/W8SE8b7+90IZnp61c20gm/+0uk7OJ3tOq+kgT36kj6vvSi8EsABUYA jVLADh8Vb8Ig+ti0aZP5rqFiupHM57VJ10gEyqR9+/ahXwXY3pzfO/FTMs8//3zoW/678iqudCCZ z4tzaZq+9tprUY1qqkjm8wKv8Uknkll27bQF+D9Vz41ncsT/wUoDsMChh3DFttANGjQw2+yMigTw HgOQyC1btjS/a9eunZZ15sl8Xpt0NSLe+7ajh5ycHHebppUWVFu0cPXt29fdNm7cOLMt3bDvG1Kc 5wWan2+++ebQlvTCe+/Fed5oSjodSHbZ1Sp3SCrzc+geSq8RIYQQkjpoRAghhCQMjQghhJCEoREh hBCSMDQihBBCEoZGhBBCSMLQiBBCCEmYjDQiOpAJfee7dOliBuqEXoQrwLtd+9rrqFNbvAPXIp0T 6NTNmIp8x44dYftgKmgQ7Xj0h9c+5RigdO+994b1Qbfx/rb7nZcGvH3r7RH1GNvi3aZjQTDOB+kU 6Xl1u45L8J7LTiMM8vJ7v3otexyDfQ7gd49K06ZNC40DQHr6bQP6G+MiNJ+kM/oc3vFWftvxnuzx LfrevOJ9NzqANFr6aF6wx5jo+Az9rekNiUSk/yLdqxIpn3jF+/z2b/u5043QfaXfjQWJXaDPPPNM 84kRowoynGJvtwczwRDZhgOK3IvfOTEaVTMStkFB4bw60M++ht/xuK5XIelvZDQb7HvXXXeFDWgC 9nlLA/Zz4d7twVgYcKXgP69iwu9Iz+vdrufySyPgvQ/7WvhP33O0e1TgJCj2efEdysNvm51PQDqO QPeC9S68+RUTnHrzZIsWLcIGGn700UfmE8+sxyM/A++7U2Vrv7NIecFbboGdbpGIVJZAtHuNlE/0 PPit/9tGw/s+QLT7SyVpaUTuq/dOIKLgeb0jeO0EshPTm3Caae3MCC/ID79zqtdiL4jkVQ6aHn7H owBFmrrELkQABhJK0FuIk50Zy41vE4go9nNBOWsaAFXQeM5ISjXS83q367n80gjofSDtvdfC9bXQ R7pHxZve9vPBgOE4v23e42xjlzDIa0FICLwLvGe9T5QViK2M1VAjb3ufx1bMiteI2AoZRMsLiRqR SGXJxnuvReUTgHv2PnOk95HscpssUFYcKUj0dMDPACRDbHS1MPUY7QTSwg+8CYeCi0yYqBEB3imc kfkQcuO3HfL6HY99vJlOsRUPzqmFQ6+jJDsz+hmAZIhiP5edXng+W/FHKuCRnte73Vb2ftNs6334 XQvvW/eNdI8KjrfzA87rnfLCbxuuYRsR73kSAvcchITAvaOs6H2jzHiNSNu2bc0nnsd+PuBVzADK VdNG57oD0dJHScSIRCtLNt57LSqfANyztzxHeh+R7i/VhNIi8ospi9iePBIGiRgpgbzb8RvH+2VG L37nRBuMgnMgk3mVg+J3PDJdJMWhhQjY31Fo7WO857ULdDpiP4sqVIB8i6oR4C2cNpGe17sdVS/A L42A3offtez9It2j4lX+9vMpftu8+cR7nnRE3wXeNebCArYRwTPZz+B9r/jfq4g1EvFGBtHSR/GW W+yr+iBSPrHTwluWbLz36ncfdj4BOLdtRHBMpPeRruUW9+iI/wsvq+B5kXBIMA0t7QTC/PzejIV9 8V0zIAqwnRlPPvnk0LcC/M6JSOaxxx4z2zCzKjJCpDA52j3phGtr1qxxM5OGv7hXb0GJlBlxP+mO HdZ7qyHtqgEoKawnrvteeeWV5jPS8yINVcnhWC28fmkE7PvAsbgWQNRi30e0ewRID9sY2OdV/LZ5 8wnu07tPuqHvAspTnxmRmb5rr7HEb+1IAPDM+p6VSOlgb4+UF4CWf1CjRg3zCfzySVFlycbvXqPl E4B71nINor2PdC23eB+OZJYRISTVQHkUl9LQsE7KPjQihKQIr1caD5jinZB0gEaEEEJIwtCIEEII SRgaEUIIIQlDI0IIISRhaEQIIYQkDI0IIYSQhKERIYQQkjA0IoQQQhKGRoQQQkjCuEaEQqFQKJQE xXcjhUKhUCgUCoVCoQQp+V8IIYQQQgghJGgYiBBCCCGEEEJKHAYihBBCCCGEkBKHgQghhBBCCCGk xGEgQgghhBBCCClxGIgQQgghhBBCShwGIoQQQgghhJASh4EIIYQQQgghpMRhIEIIIYQQQggpcQIL RLZu3SodO3aU4447TipXrix79uwJ/ZP/X7Nmzcz16tatKytXrgz9E06s+xFCCCGEEEJKFxp/OJKc QGTgwIFSsWJFGT58eGhLOJ06dZL69evL999/b37/8ssv0rp1a2nTpo35rcS6HyGEEEIIIaT0kbRA RAMFtFx0797dtITgfDfffLMbTGzcuNFs9wYpc+fONcHLggULzO9Y90uURx55xH5wCoVCoVAoFAqF EkFuu+22kBedXKxr5H9JFAQJON4bPKBlQ4OHSPt4t8e6X6LgHBBCCCGEEEJIZIL0m/XcjhTvItqK 0bVr19CWfBA8aCCyf/9+qVmzZqF90J3LHkcS636JUtxnJYQQQgghJBMI0m/WcztS/Itoi4UGEH5d rHTb4MGDze9IwUWs+yVCMp6VEEIIIYSQsk6QfrOe25HMcc4z6VkJIYQQQghJlCD9Zj23IwxECCGE EEIIIQUE6TfruR1hIEIIIYQQQggpIEi/Wc/tCAMRQgghhBBCSAFB+s16bkcYiBBCCCGEEEIKCNJv 1nM7wkCEEEIIIYQQUkCQfrOe2xEGIoQQQgghhJACgvSb9dyOMBAhhBBCCCGEFBCk36zndoSBCCGE EEIIIaSAIP1mPbcjDEQIIYQQQgghBQTpN+u5HWEgQgghhBBCCCkgSL9Zz+0IAxFCCCGEEEJIAUH6 zXpuRxiIEEIIIYQQQgoI0m/WczvCQIQQQgghhBBSQJB+s57bEQYihBBCCCGEkAKC9Jv13I4wECGE EEIIIYQUEKTfrOd2hIEIIYQQQgghpIAg/WY9tyMMRAghhBBCCCEFBOk367kdYSBCCCGEEEIIKSBI v1nP7QgDEUIIIYQQQkgBQfrNem5HGIgQQgghhBBCCgjSb9ZzO8JAhBBCCCGEEFJAkH6zntsRBiKE EEIIIYSQAoL0m/XcjjAQIYQQQgghhBQQpN+s53aEgQghhBBCCCGkgCD9Zj23IwxECCGEEEIIIQUE 6TfruR1hIEIIIYQQQggpIEi/Wc/tCAMRQgghhBBCSAFB+s16bkeSd5FOnTrZJ5auXbuG/sln69at 0qxZM/Nf3bp1ZeXKlaF/wol1v3jR+yKEEEIIIZnLwIEDXb+wTZs2oa2FycnJkQYNGrj7VqxYUdq3 by/ff/99aI/CJHJMOqL3HwR6bkeScxEEId7Awwb/169f302EX375RVq3bl0o8WPdLxGS9ayEEEII IaR0Al8TwUH37t2NX+jnY86dO9f8V7lyZdmzZ09oa4Ffiv+8fm8ix6QzuF9IEOi5HSn+ReyoEoLE HT58eOhfkY0bN8pxxx0Xtg0gwbDvggULzO9Y90uUZDwrIYQQQggpfezfv19q1qzpBgoaOHgDkR9+ +MHsB99z/vz5cnDmTDl0111yqGlT8/n955+7/6tvqueO5K8W9X86EqTfrOd2JPkXQZMUzqlRnya0 X4Bhb491v0TBOSCbd+ylUCgUCoVCoWSIzJ2/WI49tqqcVfdsWZO31WwbPXaS8Qsva9lKNm7bLdum zpCv7viH/HDSydI65DMOd8T5Eia/OHJJ80vN/z17vyGbtu+RvC2fSYtLW5ptvfq8Wej6Rf2fjoJ7 hQSBntuRYC5id9XSKNDbHIWWFLv5Ktb9EiWoZyWEEEIIIenJnDlzjP/XpUsXOXjwoBzIy5MDL70k cxyfE9vbwDf0yEZHjnME/1d0pENI6leqZLapDBkyxJzz0KFDbs8ec0zFitKhQwcj9ngRSHEr1ksK vd8gsN5H8S6Cfm9I2HHjxrm/+/btW+gla+IMHjzY/I4UXMS6XyIU91kJIYQQQkh6gmBAxQQc+/bJ 7E75EykhmGjsEQ00IPjdwpHvHXE2yEEnkNjTvLmsdnzcudOnm9456FK1YsUKWb9+vVx22WUm2Pjg gw/cQCQaOk6EXbPy0XM7EtxF0o1MelZCCCGEkLJIoYDju+/kAFom2rUTqVTJBBKxyFxH4Bdeceyx st4JWOZMnCgzZ86UGTNmmM9Zs2bJ7NmzZd68efLxxx+bIOTTTz81rRw47rHHHpOff/7Z3ENRoKcQ juFg9Xz03I5kjnOeSc9KCCGEEFLaCQs4DhyQA06QcPCWW0SqVnUDiljlh1NOkby775b5w4ebQKNH jx7O5nJy0UUXyfvvv29aPT788EMTdCBgwH8VKlQws7liOQn1I+vUqSNLliwxrRx2a4hO3oRWj8aN G4d1yUrmchQlhd57EOi5HQnuIulGJj0rIYQQQkhpwQ44jCxeLAfvuUcOOcGD47zFJT+ecIJsv/Za Wdi/f6EWjvfee8+MGUErB7pIIaD45JNPZO3atZKXlydbtmyRnTt3miEBX3zxhXz99dfy3XffmXHM P/30U1jwoQFIWSVIv1nP7QgDEUIIIYQQEjzegMMMHH/2WTl0xhluIBGr/HL00bKrVStZ1qOHCTLs oMMbcCx2Aht0rVqzZo3pXrV582bZsWOH7N69Wz7//HMTcHz77bdm6t4ff/zRdLlC0IFWmEwJPLwE 6TfruR1hIEIIIYQQQpKHOu4adBzYvl0O9u4tBy++2A0kYhV74Pj7OTmFAg6M48Cg8Y8++kgWLVok y5cvl1WrVpmAY9OmTbLdufauXbtMwPHVV1/FFHBAMp0g/WY9tyMMRAghhBBCSPzYjrsJOOyB4/C5 4pSvzj1X1j7ySMSB4xjHgUUGFy5cKMuWLTPjLtatW2cCjm3btpmAY+/evfLll1/KN998I99//31Y tyoGHLETpN+s53aEgQghhBBCCIlOWMCBgeOTJyc8cPy7WrXCBo7bAYd34PjSpUvdgGPDhg2ydetW +eyzzyIGHGjl0IDDDjpIfATpN+u5HWEgQgghhBBC8rEDDiNJGDi+YNAgE2ioeAeOI+CId+A4A45g CdJv1nM7wkCEEEIIISTT8AYcGDh+8IknEh44vvPqq2Xpq6+6A8dVog0cR8DhN3AcAYc9joMBR8kT pN+s53aEgQghhBBCSFlFHXcNOjBw/MDrrxd74Lh3piodx+EdOL569Wp3pioMHNeAgwPH05sg/WY9 tyMMRAghhBBCSju2424CDh04ftVVbiARj3zRsGFcA8cxU9X69evDBo7v27cvbBwHAg4OHC8dBOk3 67kdYSBCCCGEEFJasB13E3A4Dv2BMWPSfuC4fd8k/QnSb9ZzO8JAhBBCCCEkHbEDDiM6cLx6dTeQ iFUwcHzrjTfGPXAcAQcHjmceQfrNem5HGIgQQgghhKQSb8BxYOXKhAeO/3z88QkPHEfAwYHjBATp N+u5HWEgQgghhBBiM3DgQNdvaNOmTWhrdGI5Bk47nP2WLVu6+0KaHnOMrHQ+nR8xiw4cX/nss27A od2qIq04zoHjJFY0bwaBlfeDu0i6kUnPSgghJHhicTzRnaVz587SoEEDd9/atWvLSy+9FNrDHziT hZzVpk1l3LhxoT1IUHTq1EkqOk5+9+7dzXuPJRDxO0Ydd9PC8d138n2/flLzyCPN/4Mdcb4Y+cWR To5ge31HvndE/1PZ16QJB46TEgX5ERIEem5HgrtIupFJz0oIISRYYnFW4RzWrVvXOIY2GsDgeHSP sUF//OOOO04qV65s+ujbjuHUqVPNcfgPNdn2f5TiC1oDatas6b5fdGHStPXbH447HHo9Bs4+ggIc c/XJJ4cNHEew0doR/Dc8tM0rGozc86c/ybysrEIBhz1wHAEHB46TIEFehASBntuR4C6SbmTSsxJC SKZjO1qJChw2r7iO51FHyS7HWZzds6exLVdfeKEcHDpUDnXpYvr2u9Khgxxq2jRMfr74Yml9/PHm uGF//GPBf6ecInNDtqoN7JVHNjpynCOVHdkT2kZJjui7tVskoqUFJJ5j9jtS0xFNOwwc33L77WED x3uG8lKtWrUkNzfXnanKO3AcAQcHjpOgQV6EBIGe25HgLpJuZNKzEkLSg1i77vTt2zfurjs5OTlh x6B2vX379sZRLglshz1RsR18r2DRtYOOcxYmMTr6iQzwjUUScVa9YnfDiXQMzonrYJ+bHVnkiNam t3fEr+sOJXHRNOxqbbO3+6VTrMfowPHJjz8uVapUkUqVKklWqLXDO3Bc9cWZZ55pAg8dOO4NODhw nJQEyIuQINBzOxLcRdKNTHpWQkjqSUbXHciwYcPCnHftLuLtngOnpHXr1ua/rl27mm22Y++VdHT0 01kScVYhGrxgH1vqOjLOEezjFQQrnR3BfhUdaRD6Dkk0EIFD/HX9+iUue1u0kG133FFItjpBs1fQ QpAs+fSBB2TFa6/5yvKePV155957nddTTiocfric8/vfh8kxRx1l/oPgd8PTT5ePXnxR3r7nnojH VHHKpR5Tp04dqe+8A1QaTJ8+XapXry4VKlSQQYMG+Q4cf/XVV81xV1xxBQeOk5Sj+TgI9NyOBHeR dCOTnpUQEiy2I+AVu595WJ/xq6/ODwLmzStw/Lt1cx3+Qy1buo7+z47DozXgtuOr3TvgnC4IbbOl qP8zVQ5UqVLIQf784osLOcEbOnYMc1KX9eghiwYMkF69ejmnKSfly5c3zqUtqOVW+6KOZ3Z2ttvd Bn38/eTBBx80x2gNuW5v27at2X7hhRe651DBGJFq1aqZ/x9//PFC/xdHMAYhFYJWgVQIxlsUJZru F110ke//EJRvFVQS9O7d2xyDiQUwU5U9cPzOO+80/7Vq1coMHNeZqtCKie8nn3yyqbzAoHMGHCTV IK9CgkDP7UhwF0k3MulZCcl0bAMeTbR1wBYzf7/jmBlxnAq3ZaBdOzdQiLR6cTK67kD0PN6AoqgB r7EMiA1Ciuvow6HzOop+TqufA207917x7ut3Tu91IV4nEw4mBC1YEEyJCkGXGnSrw/u+2HleOJCY KhXdbCDo3w/BwGIIHFOVAc5z47gjjzzS1JZjPQccX6NGDVNr/u677xon1itPPvmkOe7Pf/6z7//x CmrmIVhLAoIuQUEKBlerwEGHoGUA61gEKRhfoYLB3RAEBxC0SvjJ8OHDzbu+9NJLff+3BWtwYPzG 6NGjzTGXX365qYjwDhzv16+f+R+CoKNx48bub1ReoBsWIemA5ssg0HM7EtxF0o1MelZC0h2/oMBP fAMFx+C7gcLAgQWBwi23uIECBv06Bb5EJdGuO17R/e0Bybajv+Kss6Tq4YebfSocdpjccMYZRuqG Bj+rvHDrrWXC0Ydg0C4kFkcfDj0EA3wxq5DtcNuOtjrCthOsTqrtoMLBVCdz48aNZjpUCLrToA// mDFjzPvGVLuYJhVdbNCvH2N/7rrrLjc9EFycf/75Tgxb1d32xz/+0VwfzqcK7l33gaP6t7/9TW5x 8vYll1ziHnfjjTeaGvVkCNaQgGAMggoc55IQtAJAMPahJATBgApaIlQw7qK4giADghZRDBrXqXE5 joOUVlTfBIGe25HgLpJuZNKzktIBnBpM06l5M9JgZoD+wR07dnT3jVZzBiOIrkHYD7VtXkGXAThh RWEHBNHEDhIgBxznxg0UsrIKAgV7rEEZGmOA4CDn9NOdr/mBQYNq1YzU+/3vjdj9zNF1BwPM0cXG 68QPGTLE7eYDxzMRRx/HII3h9KKmviw4+hDMEgQn3+voQzBdKWqeMV4Gog49aqIhfs52JEfY66R6 nUx1NFVQ1myB86kCJ1QFzmgsgnKeCoGjnErx6pBUiZ9+K64QUlpRuxUEem5HgrtIupFJz0rSHziD yI8IPuzvXuAkYAAyakYHDx7sBhnegcq26BgF9FWHE+U1tlhYyw0UpkwpGJz88MMFgULDhq6jXdrl eydIQLDw1bnnyo527dxuQp907+52D5qTm+s687aT7w0EIrUG2MfoebTW//XXX3duo5w0adIkLABQ xx8BArrjYJ9//OMfrrOfiKN/u/NcOA+C1kx29L2ONsTPAVbxlhFb/MpYvEIIIaUN2BJIEOi5HWEg QkhJozMiof8xnBQ4oviNQEQdF9sRcscsdOsm33fqJDWPOEIqH354xHUEdMBypBV6000wn752O/rM eQcaKKzp2tUdS/Dh2LFxBQre7fYx3kBBWwy8LQUIFLytA9oqYAcJCBDswMBb86/9zC+77LKwAABO P6boVd102mmnma47XkELB8YQqKOvA2gRnDZ0AsZ69eq550CLC+6Vjj4hhJDioHYlCPTcjgR3kXQj k56VlDx+zhHEdrh+chzZKy+4QCo6QcT8v//d7aIUzxgC76JY0fbRPO+VeKf/tKf9xFScGihgekwN FD4ePNh18GMJFrzb7P2jBQoaLNgtChos2IECWhRiDRTQamC3FtiBgt06YLcMaIuAtgZoK4DW/ts1 /3Yg4A0AvE5/NGffz8FXsfOZV/zyZbxCCCEks1CfIQgsnyS4i6QbmfSsJHH8nDBImHPnOMHo0mS6 M91zT35AUcTg6GgBRHEDkYMVK7qBwpeNGrmBwqa77nIDhSV9+hjn/rXXXnMOyZ8ydOzYsb6Bgp/E EijYrQrxBgrocmR3NfIGCuha5A0U0J0oVYFCtAAhLK+ExC9P+QkhhBCSDgTpN+u5Hckc5zyTnpXE GFA4DrY7mFoHUlevbpz7ZIsGG7HIWccfLwufe84NHjQAQECg6wjYq/PGGiggSMC+uqgWpg+NFiig +1GkQAGtCt5AAa0K3kABrQqJBAoaLCSjRYGBAiGEEBIf6pMEgeXzJPcicHRwPu+gWzgMGDyLwbYA q4z6zfoT636JkOxnJSWDnzMY5kQ6zmlYQBGawjXSOg9BC8Y76KBotEqgNQLTp3oDClt6Ovsgb2LR LA0ivOMWdLwCfmNgM9YewLF+gUIHJ6h64IEHzH92oIBZmY499lhzrfvuu4+BAiGEEEJ8CdJv1nM7 kryLdO7c2ThPCCTsQESDi65du4a25IMBu3aQEet+iZLMZyXx4+c02o6mO+Xr0KH5AUVo8TipVMl1 8ktSfjjlFBNQbLvpJreLk46DiBRQqNitEnZAYQ+A1tYHtDy89dZbziXLmXUCEEigWxICCAQPCCJa tGhh/o8maN3QQAGBw6uvvho2iBmCWZtGjhzJQIEQQgghUVHfIQgs36T4F4GjcvPNN5vaUA0m7EBE W0kwc4yNd3us+yUKzgHZvGMvJUHZtH2Pr2zcttuVTSvXyc6RY2XPyz3li/sekO9aXi4/NGrsOvgl LV/94Q+y56yzZfV1N8jS9nfKe093k8l9+suIMeNl+OhxRoaNGltI9D/sN3LMBBmVNVFGjZ0ko8dN lqwJ2TJ2YraMn5wjE6bkyqSpM2TKtFkydfr7kjNzjuTOmisz3p8ns+bMl/c+WCCzP1woc+cvlnkL lsj8hcvko8Ur5OOlK2XRstWyZMVaWfLJOlm2ar2sWJMnn6zdICvXbpRV6zfL6k+3yJq8rbJ2wzZZ t3G7rN+0Qz7dnC95W3Y68pmRDVt3hYmdHm66+KSbn/ilO4VCoVAolMwS9ZuDQM/tSPEugsGj7du3 D/0qaNWwAxHsg0XbvIEEWjow/ST6poNY90uU4j5rSaHvQe8XU3fGsugdWqTwP97V9ddfb7rn6HFY TwKBoqK106ip131wHK6l16lYoYLM791bDkKeeEIOtWyZ0rUlvqlTxwzEtmdr0ildo7VQ6H/Yzx4v oQOqdYwEWih0WlZ0adKuTjpwWlsoMAbCnlFJuzOhxU67MWnLhLfrkrZEaAuE3fIQqcXBbk2whRBC CCEkKNQfDAI9tyPJvYhfIAI6deoU5gzD8cIibYnulwjJftaSRt8tnsEO1vQd6XZ1VNWRnT1ihPmv shNo7HIceDMg+5xzZGDoffjN1GRP/zo8tC1ZgpmdPr/4YhNQrHOCJwQUcydNcgMKv2ACEktAoQOu /QIKHVytU7XaAQXGSCCg0LERCCjsMREaUNjBRDICCkIIIYSQdAQ+ICQI9NyOJPcikQIRgJr+Zs2a mevVrVvXOId+xLpfvCT7WUsafbfe1iF7O5zxAx07uk4/5BdHWjuCZ9egQgONio4sCG3zSrRARaeL xZoSCCh04bnZ06albUBhD66OJ6CwgwkGFIQQQgjJBIL0m/XcjgR3kXSjND0rHGHMeoTuVbc7jr52 n0I3OG0tUuAI33///eZ/DE7+ygninB+ubHXEG4hsdOQ4Ryr/6ley4eyzZfdf/mICilXdusmyHj1M kKDrTdSqVUuys7NjCigwnkdneNKAwl6JWheW00XlYgkodOamogIKe9B1UQGFN5BQIYQQQgghwfrN em5HSo9zXlxK87NialUdAwLRmcXgPMOxhtONcQx33nmnuw/klFNOkccee8ztuvX444+bIMJeiwKL 2iGY0IBCZ3jq06ePOaZp06ZuQKGL0EULKLCGhE4Lq1PCakCh08DqFLAMKAghhBBC0g/1JYNAz+1I cBdJN8rCs+pAdu2eBadbAxEMiEbLAYIABCUIGNC9CYFGlSpV5IwzzjCtFggosB0BBt7Hiy++WGjK WAQUGtRg3A4CCl1fIlJAEWlAtgYUCCYYUBBCCCGEpD9B+s16bkcYiKQbaPlAFyx0VbJBgKGD1e0x OHDYsS+CCAQC6L6E8RHY/+677zb7Y6wNWizsgAKtG1WrVjX/9+vXzwQUaJ1AcHHPPfeY7WhJYUBB CCGEEJJZwA+EBIGe2xEGIukGnHx0n2rZsqV7z5DatWvL888/X2iMCMDYCuxvT/OLFpBnn33WtF5E aqFAIIHxH5ipTI9DawsCIbRwMKAghBBCCMk81C8MAj23I8FdJN3IlGf1Bg9+QgghhBBCSCSC9Jv1 3I4wECGEEEIIIYQUEKTfrOd2hIEIIYQQQgghpIAg/WY9tyMMRAghhBBCCCEFBOk367kdYSBCCCGE EEIIKSBIv1nP7QgDEUIIIYQQQkgBQfrNem5HGIgQQgghhBBCCgjSb9ZzO8JAhBBCCCGEEFJAkH6z ntsRBiKEEEIIIYSQAoL0m/XcjjAQIYQQQgghhBQQpN+s53aEgQghhBBCCCGkgCD9Zj23IwxECCGE EEIIIQUE6TfruR1hIEIIIYQQQggpIEi/Wc/tCAMRQgghhBBCSAFB+s16bkcYiBBCCCGEEEIKCNJv 1nM7wkCEEEIIIYQQUkCQfrOe2xEGIoQQkgw2btwoxx13nKtrGjduHPa7TZs2oT0LsI+pWLFiTMeA uXPnFjpOj8HvBQsWhPYkhBBC4kdtShDouR0J7iLpRiY9KyEkfdi/f7/UrFnT6J/hw4eHthZw6NCh QvLDDz+4x3Tt2tVsUwYOHGi2+wUpRV2LEEIIiQXYEUgQ6LkdYSBCCCFBYQcVaKmYP3++HDx4UDYu 2yW5A5ZJ/3tnSOcmw+S+eu+EyT3nDJQ/HFPP6KxGNdrIi+0myMhn5snsUSvk/048yT2XHbxosBIt UCGEEEJiIUi/Wc/tCAMRQghJFDsIQIDx008/yd3/ukf+1uo6ueS8K+XIikcbvVPn103k7rPfLBRw RJL6v73cHHfqsfXDtrc/s7sccXhlqXDYEXLXWb3C/nv15smS9cJHMqD7CHNs/fr15dtvvw27R0II ISQWgvSb9dyOMBAhhBA/bAcegkAjltYMW/5Rp4ecX/1KV/+gdcNvv4cbvyvdbx0jL9w7QI6unB+8 3NKik3S5PPz8d5/dX6pUPN43EFFpV+tRc7w3iIEgWJnYY6Esm7FJvtz9rftM9nMSQgghareCQM/t SOY455n0rISQorGdb3XI4Zwvys4zLQvoDuV15BOVey/pKUdVOlrKH15eer70usyaNUtmzpxpZMaM GTJ16lSpVq2a0VG33npr2P+2TJ8+3R2Y/q/rHpYe/xwrjzUfGnYtbU2JFPQUJb3umGqClVVzt8p3 X+0vFKhACCGElG2C9Jv13I4wEElHdu7cKZ07d5YGDRq49127dm156aWXQnv4s3XrVmnZsqV7DKRp 06aycuXK0B6FSeQYQtIdr+OsgUY8rRmxykMXDJYXbxktf7morTS/uKUZJG4HEiNGjHCDjIsuukjm zJkjH3zwgRnjAbn44ovNf3/9619NuVu1apX5/OSTT2T58uWyZMkSWbhwoXz00Ufy4YcfyqhRo6RK lSrmGOgJvU5ubq60bdvWvc74wbny1tOT5JU7swoFK8WRhxq+a4KVKb0Xm2Dlp/0/M1ghhJAyBmwJ JAj03I4k5yKDBw92p5KsW7eu7NmzJ/RPAXB4mzVr5u4TydGNdb94SdazBg2m5cRzL1u2LLQlHx2A 6jc1pz1TDtJC+eWXX6RTp05mO/qLf//996F/EjuGkHTBdng1yAiqNePJK4dL7/vHy9BXp0jOxBm+ rRXYhpaNV199Vf70pz+Z8qPyu9/9Tu677z5ZvHixrFu3TvLy8mTTpk2ybds2eeWVV8L29ROU+ezs bNm+fbts2bLFTPn76aefSv/+/eXMM89096tQoYK0bt3a3A/0yOzZs+W9996LeL/4L2vgNBnQZaLp Fta56RDf509EEOT1+3euCVbWLdjBYIUQQkoZaluCQM/tSPEuAqf1jTfeCP3KBw5z5cqVw4IROLa2 U4vjYDC9s7rEul8iFPdZU42+CzyDPS2nd7vX0EM0sNBpQH/++Wffc9nYxxBSknjzrwYaQbZmwBkf N2haVMf9/fffD2vN+Pjjj01wgUoDtF6sWbNG1q9fbwIFBAwIHD777DOjCz///HP56quv5JtvvpHv vvvOzKSFygAMbkd5RDk+cOBAIcF2/I/9fvzxR3MM9CMGoX/99dfy5ZdfmnPjGriWHazgXnBPqMzB PeJecc9oWZk3b15MwcrM6bNMsPJG5wnywo2jzVgWv/eYiDzRfIRJS6QpghVNZ2/6E0IIKXngA0KC QM/tSPIuAoOJbgLt27cPq0XXBbu8Di+MoF27H+t+iZLMZy1p8G41MPAGZdqygeAPjgj6dnsNvg5e rXbkKWbmHgx4Pabi8VKxfCX5340jTK0lBANY4RCgZhkOCo5BYAjHyescqBASL3b+Uecz1a0ZcMaR 56Fv4KTDWUd3KHSLWrFiheku5W3NQBfK3bt3y759++SLL74wgQECBOg/lEsEDt5AI1Fn27u/nifW YAX3iHu1g5UNGza4wQoCqUSDldzsmTL6jRwTrHS7dqQ8cP4g37RIRJ5qNVreedi59uBPTCCa6Psj hBASH0H6zXpuR5J7ERgmBBN2iwgMGa7hF2DY22PdL1FwDsjmHXvTXubOXyzHHlvVvWeV2rX/KG8O HBS275wPFzn7HitHHnWUfLBgiTx3bVYhY+4NRKJNARrpGL99IN1vmmjknS7vybDn50rO0KUyZ8pq Wbpok2zcttuVTdv3RBX7mSilV7zpquk/b/paGfnKPHntn9ny3wuT0wXowUaD5JnrhsurD4ySgT2z ZMSY8TJ89DgZNmpsmGDbyDETZNTYSTJm/BQZN2mqTJiSK5NzZsrU6e/LtJlzZObsD+W9DxaYsvfh x0vlo8UrZOHSVbJkxVpZtmq9fLJ2g6xat0lWf7pF1m7YJus2bpdPN++QvC07HflMNmzdFTGv+72n IMR7Xb0f3BvuEfeKe16/aYd5hjV5W2XV+s2ycu1GWb76U1m6cp0sXr5GPl66UuYvWi7zHH0C/YL3 gveD94T3hfeG94f3iPeJ9zoqa2LU9//uoLHS77kx8tLdo+TJvyanNUvlqStHyxsPTJcJbzoB1Pvr U54OFAqFUhZEfc8g0HM7kvyLaA29Bg7629vFx9uFK9b9EiWIZy1pdJyIvg/UBKLm8+STTzatRtOm TTM1natXr5bp4z6QiYNnydCXp8qtV9xjjjvz/843NcQ6Bejhvyov153exde4X1rzDnOM3xSgyRbU gGPwKxZsQ8vM/HHrTMvMzrzP3RrQSDWhtpDgsd+3pglbM0oP3nvXZ/JrWUH3MbwPdCdDtzK8p717 95r3hveH97h582bTsoL3C72jLSuLFi0yrdgYXI+ubOjShq5t0VpWssfOkGE9sk2aP/PXEb55IlFB voR+gW6x9Yr3fRBCCMknSL9Zz+1I8S6C7lQ1atSQ559/3hgsGDKMPfAGE9rtSgdFRwouYt0vEYr7 rOmAtg7ZgQiMKQbCYvtf/vIXNxCBIwAnAANoMWNP+fLlpU+fPq7h19l1LrzwwkIOQU5OjnvM84+/ ZpwDdLuAg4CuF8/+baSvsU+lPNdmrAlmhjw+xwQzc0euNsHM1tV7XacjkvNhSybjfRf6vjJhbEak vJGJ2M+v7wXvyBus4D3ifeK9RgpWMPkIgj8EgXawsnTp0oSDlXe7T5FeHceZQNUvbyUquiAkguo9 W7/yzROEEJIpBOk367kdKf3OeayUlmfVsSAQtHJgzQAEZ7rNOysZjCMcBEwaoPtg9hx76t8jjzzS BDFwADAdKJwAOHJdunQJOwbn1t+VKlWSCRMmuI6BOge2g4AgxxbbYYDgGNRkY7DriNenmmCm38P5 /cifazfK1xlIpaA/OoIZ9ElHMIN+6Qhm7L7pfs6JV6IB56xv375xT82M9+o3zfK4ceNCexQm0tTM yAf6HGzNIPHifYf6br3Bio5XiRSs7Nq1yzdYQZoj7aMFK9Hy0+RR002wgjVWvAtCFkfQpfWo0Er5 FcpXkD+d3zBMN2P8nl+ewthJ3ef666+XDh06uDNDQiJ1O8Z77Nixo7tfsirlCCEkFlT3BIGe25Hg LpJulOVnVWcAToA6ALbxh6OmDgBqiOEEwKDp4FU4A6hFhkOAGmU4BehuAccANc1r1641tc5wEDSY QW00nEU4CnAc4SzAiYTDAIdSnQY4mTrYNdFgBoNhEczogNg3H53oBjPJHBibDMFMQAhm0HqAYEZn BILgPSDYw3uzneIBAwa4+XPYsGFhzoy2EsIJ8U5ljZYrHIP/kJZ6PqS9Ts388rO93NaM/170rrvY XVFjf6IJWzNIUXjTQtMo1mBF9RSClR07drjBCqYthj7SYEV1kB2sqL6JlCfx34ShuTLof5N9F4SM V7SrK8oVFpFE+dcFIfu83s9s1yBFBeC5daIRO8DAu0HPAlREoXdApP0IISRIoLsgQaDndqTsOude MuVZbWOnxt92AGwnAAKnDqIOgToFqF2GY4CaZr9gBrXRGsxozSacSNRY+wUzqOm0gxk4EbEEM6gp 14DG7rZhOxmxBDM6DalORYpgBtORIphJ5pSkicg95wyUPxxTz+RPODLo/gRnBuswvNgpf1xQi6aX m2Dm2y9/cNNx2cKVcszRx8oRFY+UrlcPLnSuVqf8q9C1IEWtvM3WDFISeNPTq6tUP6luQh6xZwKD HoIOsoMVBLQarCBw91sQEvk1lmAl1gUhveXX/s8OUlrW7GC2YUFIVAz8/crbzHa0THvztw0DEUJI KoB+ggSBntsRBiKZjm38vKKOgddBgBQnmFEnAs6o9if3C2YwEBaOBRxZOBfRghnUssPZ0KlHUfse TzAD8QtmIOqYQMYMyDHBDFoDENBgITgEM8WpVdVZzCJNHoAZzPA/8u8ff91Ybjj9SdfxqfPrJmEt G+r4RJoRDa0Z/778GXPsH353mmlVieSMsTWDpBpvvrB1keqgWIIVe9piDVaQf/2CFeiNWIMV6ILL GrUx5en03zQoVN5U7qjzipx0dG2zn0qkigBUQKBbqA6qxzNpIAJdSQghJYHqqiCwdGFwF0k3MulZ Sxqvs2CLOg62A2EHM7YzoQ6FOhVFBTOoUfcLZlA7GkswAyekqGBGu3skM5hBdyY4MKhtfejm/5l8 WbH8EfLgJf18HRPUuJ5f/UqzH4KVakf9zs3P3kDk3kt6ylGVjpYjKlaSke9m+TpRPXv2NMeefvrp Mn36dLZmkFKNN2/ZuqY4wQqCbA1WoCOgH1Q3oMyMGjVKqlSpYsrS448/Xqicoezl5kyX885pZPY5 /9RL5P5GA005vea0/7qVC0V1k7QrF7rfPjosSPGWLUIISRbQT5Ag0HM7kjnOeSY9a2nENqZeUYOr EimYsR0ObzCjzke0YEa7ecAh0WAG3T0QzGhXMw1m0PUDMwBpMGNPAoCuZnBY0NUsUjCDAarqxNx6 661hDowdzNizm2ngozJ16lQzuxn+V0dIt2HyAUxg4Nea8fTTT5tjWrRowdYMkhF486itS2IJVqAj EISjjEAPnHjiiaYMYTA5ghW0EHqDFVQ6VK9e3ZRFTFCBMmuXc/x+4L4HzXnO/kPDiK2qRbVyqmDW L4wHs2cKtJ+ZEELiAboJEgR6bkcYiJCyhW14vaLGWR2QeIIZDWgiBTNw3v2CGTj4djCD4EWdmLvv vjtqMIMgAtNjw5HBgHa7qxk+IY8+mr/wJGbh0dYMBDbYdumllxZqzcA9nXTSSWYgLFp28Ex4Rjwr Aw2SyXjzua0rUCagA6644gpTtlDG7GBFKzRQxlDWUObQmti8eXOzPz7R4ohgRQfXY8Y7BCr4/4kn nigUpGBc2/Be2fLKv0fJMZWKDkSiCYMUQki8QDdBgkDP7QgDEUK82AbaK2rE1UGJFszYNaxwYlAr qvkQ3aIaNmxo5E9/+pMrmK4Z4za09hU1q1g5H8cgILnqqqvMFKAXX3yxe67rrrvOBD92a0bv3r3d /xF0XHDBBe5v9DXH/l5nBEII8UcXlI0mKGuoIEC518oLdPHCtOz16uWP61Jp1KiR9OvXz7Swoisk KiJQCYEW1IsuuihsXz/peNt/zXoqxZ31S4MUe5py6gRCiOqaILB0WXAXSTcy6VlJ6rENuVfU2KvE GszYrTMqbM0gJL2wy5u3jGu51kAFXR/Rwmp3/0KrJbpL6or1dpCi0xTbg+ntlhQItmGqc8x8V9x1 VLC2EKYiZpBCSOYRpN+s53aEgQgh6Ypt8GMRQkj6Y5dZO1BBJUJxghSMTWGQQkhhMBZSFx/1Wyga 6/x4QSWfrseF/b2CxYHRrdoPXeMLgrXDsIgpBNesX7++aSktDegzBIGe25HgLpJuZNKzEkIIKX3Y jrw3SEFriraOwpHxBikYm4LxaNGCFHQbizQtMbZh7ZR+D08wawn5BR+xynNtxkrWCx+ZRR0ZpJB0 xQ42unbtGtqaj/6HwAGVAnb+jZSHUU6xGCnOhwlpSjtB+s16bkcYiBBCCCHpju0ExRKkYKwYxozZ QYpOS4xJMjCxBSa4iCVIwW9MO84ghZQl7MABgYjmx3n71kinxQOkYrUqUu7UqlJupLPP+DaudFja x5Q9zbsKWiP1XGWBIP1mPbcjDEQIIYSQ0oztyKszlawgBdN/xxKk9H1ovDzz1xG+wUesgiBl5DPz ZNmMTfLjDz+5jp4KIYlg5yHkqe9+3i9Z2z+Us2/On9WuXMMTwgINI6Oc4OO3R7q+o1duueUW0yKJ cqZ5E5NS2Pug+xa6ZN1+++3uNnbNykfP7UhwF0k3MulZCSGEEOB1wmINUjALnwYpmAY80SBlwtBc GdBlYrGDlKdajWaQQnyx84Hm8e3f75OBm6bLLYt6SPWpt0m5ty+Xcv88J7+FI+QPGml2cuEgxCOn TL5DrpveTW589F9hxx511FFmin7NixqIYNa7Bg0auPvVrl1bXnrpJXfmPb8xKemI3n8Q6LkdCe4i 6UYmPSshhBBSFH4OnB2kYPC8BilYMyVSkIKFXrGwowYpWDMFU48jSMEiriUVpCydvlG+/fIH1zFU IaUfOz01r678aov03pAtV83vJpUmtfMNIoz8r4mUO+UYKde9aUErx3W1pdzd57q+4Un/vVTuyn1Z +swcEZZX8R1rbmGafEyh/+CD+YuQHnnkke503ZrfHnnkEfPfn//859Bd56MBSPny5c0nAxEGIoQQ QggpAq/zF2uQgjWQsKijHaRg9Xks2BprkDJ51HR56+lJ8sKNo32Dj1jlieYjZMjjc2ThlE8ZpKQ5 drposLH4izzptna0NJz9sH+QEYtkXS2HnX+C8QH/2LKhvDMjy+SzadOmuWtstb3yBhn1ZraM6jdV 3ug8QVo1bivXXHKbdP/nUKl61G+kYvlK8mTbQXLdnwtaRR5//PGwrln2mBMEG9oFC+XkrLPOMtuP OOIIU0ZKA/qcQaDndiRznPNMelZCCCEkSLxOY1FBClafjzVImTdvnglSUBPtF6RMGplrgpTnbxjl G3zEKgxSkoP9zooSzSt2fpm042PpuOxNqTOto38gEaMcMeJaOaPb3XLZbU/LPy56w03nS2ve4fqA keSwXx0u153exT3mnnMGSuMT/ia/+tVhYfv99sj8WbYQcCCf24GIgpbCli1busccfvjh5rN58+ah PUoHev9BoOd2JLiLpBuZ9KyEEEJIqvBzPCMFKV9//bUJUvbu3esGKZs3by52kPLiLaPlgfMHuY5l NGl/Znc54vDKxkc4/Ffl5YTKp0ml8vm/IVe0utI8hx2oYJpkey0KrC1R1NoUiaxnEQ/2e49F9Jm8 gqBs3YIdrswduVqm9F7sSr9/50qvO6Yawcr8fu/Uln816i+tbuomZz9xvxzzzg2+QUSsguNxntbX /c+c1+96sUi7Wo+ad17hsCPkrrN6Rfy/UY02Ydtvqd/VbL/iiitMHkaexjvD+wR2GtuC9UTGjRtn 9ikt6L0HgfVugrtIupFJz0oIIYSkI15HWGvH7SAFCzpGC1Ly8vJk7dq1JkhZtmyZLFq0KKYgZUrW dHnnudiDlLvP7i9VKh5vfAfbIe3cZJi88/B7Mn/cOvly97euA49nwr3r2hTDhg0Le95IYh/TpUsX 93x4L3ZAsCg7T7L7LHEDgkH/fd8NCCAPNXw37P5LUtACgZYItEigZcIviIhVftvvVjn/oYelTdsX fa/llQcaviOPX/mOPNF6kJHn2w+RlzsOlVfuGSav3jtc3n55jAzqmSVDXh8vPZ99Q44++mjzrm++ +WaZPn265ObmyowZM1zp0aOH+R9jOurUqWMEXasQTBxzzDHmP0jDhg3lkksuMZM8IB2joeNEKleu zK5ZDnpuRzLHOc+kZyWEEEJKG7ZzHk+QsmvXLjN7kR2kYNXr4gYp6J7zh2PqGd/BWzMeSR5s/I4c W+k3pmXF7uoTTRK5TirklhavS9N/PiG/e/ku3wAiHjll6G3S+u0H5MHez8grr7xi5OWXXzaiv199 9VXp2bOn9OrVS3r37i39+vWT/v37y1tvvSWDBg2SIUOGyIgRI2TUqFGSlZUl48ePl4kTJ8rkyZMl OzvbrHCOIAPBxtSpU6VatWrmHd92221mpjfkB6z9gbwBwXo6mAkO+WXBggVG0BKHRUGRl7BI6MiR I8050CKCvOhtEYmErjHCQCQfPbcjDEQIIYQQkt54gxQNVDRIwTTEiQQpcDbhhMJR9AYpbdu2NX5D 40YXyuAXJ8vLd4yRhy4Y7DrmCCAaVLtc6h7fTOr8uonbvQvf7z77zTAnPprU/+3l5rhTj63v+38i 8lTrEfJcu1FGMOD/zUcnGsFA7EH/myxZA6fJmAE5RnImzjDPDemVO1Suy35G/jjpn74BRKxSYfw1 cvbwf8i1Ax+Wzr2fc4MLFbQ6vPbaa/L6669Lnz595M0335QBAwbI22+/Le+++64JMMaMGWO6MyG4 QGCBoAL3iHRCeiFw0GABs7WhC9/y5cvN7G1oLcN00+je161bN9cH/MMf/mDW8oBgil2VRo0ameug 1Q35ZceOHWZmOLTEYb0d5CXkKQQ3OM9VV11luhvaQYi9johf1zu0qJSWIATofQeBntuR4C6SbmTS sxJCCCGZQqxBynfffWeCFCxEZwcpW7ZsCQtSpkyZ4nbBeeqpp3yDFG1JgROvQcq/G7wm51e/0vU3 0LrxWPOhbkDQ7dqR8sZ/CwKC5+/pL0cfld9N6P67OpuZwnAdzCSmogGC99oQuzuRiv2/3/1OnZkr z+e+LddkPyknT7zdN4iIVY4dd51cOLKj3P5uV3lp4OsmmECLBQIKCFou3nnnHRNYoJsaWhPGjh0r EyZMMO8Ys1bhntAygZYIDSg0iFi3bp1JF0xsgAHgCBI0QEDaaYCwb98+IwgUkLYQTJCAtIag6xQC VAjyAMZ2QJAnVNDaBkFeUUHegSAfQRB4IF9p8KEBSFlF83EQ6LkdyRznPJOelRBCCCGRgxQ4ld4g BY7tSSedZHwFrBehQQoGpsMpRtcc1Lijqw5q4lEjjyDFu6Dj0KFDpUqVKmaMAboUaRCgAgdcuwnd euutJvjAOezuQhBMcRyp2xAWlFSBA4/WHQjubfaiD+V/H7wrV814Uo6fdJNvEBGrVBt/k7Qc/195 OOtVGTZmpIwePdq0VEDQHQqBhd0dCt2g8Iy4fw0u0PqEAA+BHt4lWqfwbjWYwLTPCCIQPGjQoIGC HRxoQGAHBipIU69oenvFzhOxSKYSpN+s53aEgQghhBBCMg91NOHUXnllfkvG7bff7hukwEFGTTtq 3uE8d+zYUdq1a2eCBwQpqMFHTT6CjBo1aphzYWE7u6sQvjdr1sz8d8011xjHHMdi1XrMEobafzjq mHkJrQBw2BEI6SdaBSBw4udvWC7PLRkuLd/vIsdMut43iIhVTpv0D9Md68Xst8xYCgQU+FTRwdwI MPC8CIwQDCHowTPh2fEMuHfcH1ot8I60lQLvDu/QDiw0kPAGDHYA4BVSsgTpN+u5HWEgQgghhJDM RWc0iibo848afg1S4FjDYW/RokXYfrVq1TIzX6EbERxxre2HYNC1va+f4DpoIcH55+1cKU+tHC4t 5nbxDSDikYbZ90uHaS/Jm9NHmhYab3cuBBnesRcaaKAlCAETAg0ERHaggeDMDjQQZOD9eIMMBhSl D82TQWDl+eAukm5k0rMSQgghJHYw7qBv375m4LL6C7Vr15aXXnoptEcBtlON1orLLrvMPQZy8cUX Gwfe22UIvyFoYfAeU/mc/5NynRv6BhGxSMUJbaVJ9oPSKbeXDJ85wQQXGnDYgQa6fqHLF7p4odsU BnijtQaDutEqg5YYBFF4HxhYjUBKu0yhu1S0Fg37vZDSj+bNILDyfnAXSTcy6VkJIYQQEhtoBcCM RhjLYGO3lAwfPjy0NR845Lr2x+DBg0NbxTjoOnsSZmba89XnMmbbPOmwtI/836DrpNzRFaRcpcOl 3GvNw4OJro3zr4X/BrcK/y8kGO/Raupj0mX6mzJm5mQ32FCxgw10n0KwgXEj9hgNdP9C8IRgAzNC IdjQ8Rk6NgPPpoO0GWxkLpr3g0DP7UhwF0k3MulZCSGEEFI84IS3bt3a+A5du3YNbc0PNnQ7ZoPa t/9rGbLlfbllUQ+pPvW2/MDh6tPy/Y7rahcEE/9rkr+t4QkF21TeuMwEKb+qVF6uGvlfeXb6QMmZ Nd032MA4DbsLVaRgQweE69SzmEEKwYaO1dBgQ1tsGGgQG5NXHQkCPbcjwV0k3cikZyWEEEJI4sAR x5gIrANhxm3Mm+u2bNSc1F7K/fbIqK0XbtBxalUpN9IJWqzthx19hPnvT5c2MYv0XXDBBeZ3q1at zLgTzMBlBxuYGSvaeA0EGzpeA8GGd7yGBhts1SDxEKTfrOd2pHgXQW3BAw88YKJwgNkSMCMECi2i dEWbMLX5EgvC+K0uGet+iVDcZyWEEEJI2cF2yOGgw1mf8tkiuWd5f6nZ42/5foNfsBFqvYgWiJzZ vZ05vmat35uZp9CagfEaGB9yww03mP8qVKggZ5xxhuufXH311Sbo0FmoMHsW/CqM19Bpbjk4nJQU mi+DQM/tSPIvosGENmN6fyvoe2kHGbHulyhBPCshhBBC0hfbIVcnfd6+NfLwykFyzqz7CgcRGmTA Z7C7VdkyqrVpEflV+cPk2tful0EzxxbqQvXQQw+ZczRp0sQdHH7jjTeabZdcckmhweHoSqVrmMDv 4eBwkmpMGXAkCPTcjiT/IhikZQcTaFrENbwDvbzbY90vUXAOyOYdeykUCoVCoZQR2bR9jysbt+02 kvvpcnnw43ek3vT7/YMJr4SCC+MrWAHI78bfIW3Gd5Xns96S4aPHybBRY2XoyCz5y5VXmX3P/1Mj GTV2kmRNyJbxk3Nk0tQZMmFKrlSrVl3KV6gg/Qa8I/MWLJHZH34sNWqcYFpBcPwnazfIqvWbZU3e Vlm3cbt8unmH/K/7K+acl7Zs5T6H/Wx+z06hBCXqNweBntuR5F0EkXrbtm3DumQBNC2ij6U3kEDE b3fhinW/REnmsxJCCCGk5LBr/7VFIO+bndJ7Q7a0/PCp8KAiTjn+3tB4DkfQM6NOnTqFpF69evLm m2+GTXv79NNPu8chwDjvvPPc30cddZQZx2EPDsfYDvg5+B9+zXXXXScdOnSQli1buse1b98+9MSE pBbNk0Gg53YkORfp3LlzWACBoAQL+mjwgFYSTGOHZkaA/zHjRJs2bcxvJdb9EiFZz0oIIYSQYPAG G9u/3ycDN02Xdh93l0qT2vkGErHICZNulatzuvrORoWZqHSAOLpRYeFCBBtLlizxXWMD0976zUTF weGkLBGk36zndqR4F3nttdfsk4WJd6wHWjwwkB3/Yb5uHeDuJdb94kXvixBCCCGpw3bM4aj7Tn+b gNjrbEycmT9A3BZvsIGB4Qg2VqxY4RtsFLXGBoINDTjsZyKkLBCk36zndiRznPNMelZCCCEkldiO ORz1737e705/e8q0f/gGErHI0RP+Ls2nPiKP5PaRrFlTIgYb3qlvEWz4zUaFYENXDy9qQT/7mQgp 6wTpN+u5HWEgQgghhJD4sR1zOOpw2HX62zNm/Mc3kIhFKk5oK02yH5ROub1k+MwJhYINv0X9/NbZ 8E59i2DDno2KwQYhkQnSb9ZzO8JAhBBCCCH+2I45HHXI4i/yIk9/G4ecO6Wj3D3tVTP9LYILb7Dx /vvvy5w5c2TevHkm2MAK4pEW9UOwoYv6xTP1LSHEnyD9Zj23IwxECCGEkEzGL9hY+dUWeXn9eGk4 +2HfICJWqTW5g9w+7QXpP2NUkcEGZqRCsLFs2TIzPnTt2rWSl5dngo3t27eHrSDuXdQvWrABIYTE R5B+s57bEQYihBBCSFnHdsrVUdfpb6+a3803iIhVTpl8h1yb87T0mDHEN9jAuA0EG7qwn05/ixmp NNjAgn4abGBGKgQbmJGKK4gTkhqC9Jv13I4wECGEEELKCt5gw57+tuqUG30DiVgE09+2mfakmf62 qGBDp7/VYIPT3xJS+gjSb9ZzO8JAhBBCCClN2I45HPV0n/7WDja8098y2CAkPQnSb9ZzO8JAhBBC CEk3bMccjjqmv83a/mFKpr/VYCOR6W8RbGjAYT8TISS9CdJv1nM7wkCEEEIIiRWMUejYsaNrUypX rmyccT/gkNesWdPs17hx40LStGlT03VJgw3IDffeISfUO1WOrFNDytX+dWEJXbfcdbV9Aw1IMqa/ tYMNTn9LSOahuiYIXD0W5EXSjUx6VkIIIckFznbr1q2lYsWKMnjwYDfIiCUQqV+/vhl0rcEGpr99 YtXQ+Ke/vfvcfFvW8ATzu2H2/dIxt0fU6W8RbHD6W0JIvATpN+u5Hckc5zyTnpUQQkiw2IEInHh1 zOGkw2HHwn6dFg+QitWqSLlTq0q5ka0LBxYxSJ0p/5a7cl+W//Z42tiwWrVqSXZ2dliwwelvCSHJ Jki/Wc/tCAMRQgghJBq2Q65O+o4vd8vxJ1aX8kdWlJNG3ewbRJQb5QQfvz3StT+FpMUpJkDB9Lc3 TntO+swc4duy8dprr5n9K1WqJDk5OWZGKm+wwelvCSHJRPVUELg6MMiLpBuZ9KyEEELiw3bI1Um3 19koNPWtBhmVDpdyg1uF/+cjWNgPa228OGOQCS569uxpbBKCi7Fjx0ZcawOBxzHHHCMVKlSQCRMm cPpbQkiJEKTfrOd2hIEIIYSQzMB2yNVJx3iNbmtHx7+CuE8ggjEb6EY1YOZo35YNe/pbfNaoUcME GMOGDfOd/hafJ510krFdb7/9Nqe/JYSUGEH6zXpuRxiIEEIIKTvYDjkcdEx7i/Ea9yzvL2fM+E/h gCIOwdS3LXI6m9moBk8dLdWqVTMtGllZWW6woWM2EGzceuutcvfdd5uZqey1NoYOHSrHHnussUkP PfSQ7/S3+LziiivMPtifwQYhpCQJ0m/WczvCQISQVIEuF8cdd1zUWXcAps/s3LmzNGjQwM3HtWvX lpdeeim0Rzg6iFb39Qpm/cEMOoSURmxnXFsDsHp4Mhb0g9griE+aleO2aOTm5soFF1zgW6Zsefnl l82YDbRsQF544QU555xzwvZp0qSJjBo1KuL0t9iGGbqwb9euXUNPTgghJYfqqyDQczsS3EXSjUx6 VpK+YG5+BB/Ii23bti0yEMHUm3Xr1jUDU20GDhxozuEXVGgggilDUatKSGnDL9hY+dUWeXn9eDNe o9Kkdr5BRKyC8RqRBodDvIv6+a2z4TdAPNoq4t5gQ4UQQtKRIP1mPbcjDEQIKUkw7aYGBxowFNUi AmzHBWLXmKJ/uf0fHCAGIiTdsfOsBhvz9q2Rh1cOin+8hkewoF9Ra2zYg8Pnz5/vu4I41tnAon5+ 62x4Z6PimA1CSFkiSL9Zz+0IAxFCUoUdiHjXIYBgxp6Bm6ab7ianTPtHgaOVdbWUu/q0/DwdWtjM lpqT2ssR1Y+RwyuUl/rXXiJX3txW/nbrdaYrCGpqvU6SLYQkEztvId9hvEbW9g+lw9I+xR6vcfyk m6T51Efkkdw+kjVrim+w4V1jQ2eiwmrm3sHh6AKJCgG/FcS5zgYhJNMI0m/WczuSOc55Jj0rST9s h0WdmFV7NsmvT6wWfR0CyBuXSbmjK7h52JVTjpFynRv6H4NgxV5ADb+7Ni44j08Ag2Cn6dzHzKBe rPo8c/dyM6OQ3q/X8bKFZCZ2HtA8gvEaCKDbfdy98JS3cQrW12g37RkzXmPaezPCAg2I3YXKXj3c b40NnYkKwQa6UHkHh/t1ofLmeUIIyRTU1wgC148J8iLpRiY9Kyl5bGdFHZiILRoqca5DgO4mjaZ2 kn9Of0VemzVMbniog8nT5StVlLrD7jSDbP2OCxO9ZvnDpFz3pv77xCkMYMo2dnppeiJ9MV7jsnlP +uaJeERXDo+0mJ895S3Ga6ALlXe8BrpQ2auH2wv6RVpjg+M1CCEkMkH6zXpuRxiIEBILtrOizliR gUZR4glENNBQpwwOmO2U2c4ZxF5tGQui+e0L0f1xvv/2fMYcg+Dl6lGPyLlTOsYWwAQgDGDSB/vd 4r3DSceUtxivcc6s+3zTL1ZBvm6S/aCZ8jbW8RroQuUdr4GJHjBeA12oihqvwVYNQggpHkH6zXpu RxiIEAJsR0Wdl2IHGh6BQ/Z/f/+TVD/zd/KHOqfL6aef7uZLjBWpU6eOkb59+7rdTa6//np3Hyx8 Vq9ePbPKsm7DObAf+rzDaUOXlJtuusn9/5RTTjGzbulvCKYOxdTBcP68TqEtdgCDBdp6zhwqt097 wXSVYQBTurDfgb6jffu/NlPeYrxGcfM3xmu0mvqYdJn+ppny1i/Y8I7XQBeqSOM1tAsVx2sQQkhq UJ8hCCyfJLiLpBuZ9KykMLaToo5LEIFGUS0a6th7pwbVfu3qlNk1wJixx54eVLucqMBRwzY4bagl hgOH/VFzjK4qOAf6yON86C+Pc6PvPGqa0Y9eAxh0d8F9oOsLHEXcG5xG3CccSNwz7p0BTHpi36+d x3tvyDZT3hZ3vAamvL0252l5ccagQukfKV8jT/mN14g05S3HaxBCSHoQpN+s53aEgQgpG9gOiu2E lcZAwzuINlLfdhXdBoHjhv0gOAbH4hzotoLzoQsLzo0aZgYwsUmiAczUqVNjWrAS4F23bNnS1VOQ pk2bmvds4z2/vcjlryocLuVanBI+SUGcgilvkb/x/r1pZedte8rbSOM1NF9rFyoEG5GmvNU8bT8f IYSQ1KG2JQj03I4Ed5F0I5OetSxiOyjq/JX1QMN+Zki8eI+H6LuD6LUgDGCSJNYMZ0c1+b2Ur1JJ Khx5hDwwt69vAIP3i2552H/QoEFuOiEdOnXqZLbXO7eejN34gQmEzJS3/2uSr8+8kxxgZrTza+T/ d13t8PsKydET/i4tcjqb8RrDZ04o9F7xW7tQIdjQKW91vIbmbXShQjrreA1vFyqO1yCEkNKNsSWO BIGe25HgLpJuZNKzlkZs50QdFgYaqcF7XxBNE4g+A4QBjEe6XFDQIlHUrGh24PDAeYX/h+h6MRpY FDXrmfP/4b+tLIeVP1z+2etxM17D77kRbOB94b1587d2ofKO14iUt5H2DDYIIaRsEaTfrOd2JLiL /H97dx9bV3kfcLx/UEvAEPAPpKoWIU0I/xPUGIlSq2BLi2Q0bGRUT4NJ+YOgpUjUVRcmIMoUT4Oq rkjHFN4mWsNkiXlrmpgW6qShbpt6bWaRpaE4hJeQgAthUCRGtzTb8sez8zv3/O59/Pg5r9fn+vje 70f6Sfa55z7nnOflnOd3307VdNKxVpE9MdHJColGe3GPV0LbWkLrRqIjEpi0RCTtcQl99+OPLqsl OFby8sXtt4f93N7XgwcPmi98IUiGgsd37ty5pI+7H6GSukr6voa0hbSJ9m072XDbGQDQXsqcN2vZ QTS/Ebk4jYyMhJ+FlrLGxsaiRxrkYiYfP5icnAz/l1/s8X1uOut6RazEsSKePSnRiSeJBrJw61FC +5CE1rnEWkpg5DscV1xxRfjzynv37l2WwOx89u9N1x9c6L0PjPR1+b7Gl741Gp63rr76ajMzMxOW ++yzz5pLLrkkXC6/pHbrrbea4eFh093dXT/PSTzyyCPh9zW0j6f95K32b613uz0AAJ1FryVlsK5V K7cRuZhLMuImIppcuMsnJiaWJBlZ1ytqJY+1E9mTEp2okGhgNbntI6F9U0LbUmI1Ehj5Mve6devM hRdeGL6o4iYwL774YpioXHDBBeaJJ55YksRoP7/vvvvC89ZNN91U/75G3E/eyv5J3Hzzzaarqyt8 vt3H5djtdzXcPg4AgCpz3qxlB1F+IiIXXdnG1NRUtKTGXZ51vaKkDIm33/st4YnT735Yj1O/+SCM QyePm28e3We+NPdN89mZu7zJQ56QRGPj90fNn09/3Ty09zvmn7/3nPmn7+5bElN7psPl3937A7Nn +gWz7wcz5vs//JF5fv+Pzf4Xf2Z+NPtzM3vol+an/zpv5g7/uzn80jEzf/QVc+TYq+boK6+bl199 07zy2lvm+BtvmxMnF83rp941b5x+z7z59nvm5DtnzFuL/xGGHJ99zBK+eiHaL9x2l9A+L6F9ROLk O++H/UZC+pD0JelTr731m7B/vfrmO2FfO/766bDf/frESXPs+BvmVwuvm3976eUgEflMLRH58aGw r/5i/mjYbw/98qWwD//pn9XuE9P7xRvDvn0gioM/mTMzB39qrrhyXfiux7efnjSHj7xsXvrVcXP0 1695+7ns35a/+HJY3lf/8q/qx2Mfp68+CIIgCMINnTeXQcsOovxERJe7iYS80yGv2smr2SLrekWt 5LGulu3bt4fHIPUhN7rbunVrWGeyrKenJ3z10yWJnK4jz+vt7a3Xxae7Pm3++rlHeUcDyMDtTxL6 zoKE9LsHHngg/I6GhIxJHWvXXHONueGGG8KQvm+/A/PYY4/V15Mxev3119f/v+iii8J3X+yPUD31 1FP1dWU82z/hKzevlHdlAABohl5XyqBlB7FyG4lLRIT8DKU9UZaPBwwNDYWfa7ZlXa+IlTzWVtN6 kP33vTOk7xrJR9jkc+A6QfrG438XLv/D/g3LEw39oqzUS9wv9jhBogHk5/ZTCTuBkdB+7YY+bj8X AICyhfPDIMqgZQexMhvR37vX8H2nQyad/f394eNJr9plXS8v3be1SCbj8v2ZuHeGZII+ODgYHt8f j2+pJQ5pP/Mp8ZWNtXr5/GfC/0k0AAAAUOa8WcsOYu1OzvNa68eqyZ77ESyZoMuXVW+55Zbw8c/9 zUgtydAbq1k/DeomGrt37w6fY/8iD4kGAABAZytz3qxlB0EispbIpH90tPZznhryk53PPPOM2bJl S/j/o48+Gt4nQH6d58orrwx/OnTfvn3edzQef/zx8Dl9fX0kGgAAAAjpPLMMWnYQ5W2katrxWGVy LxN+SRouu+wyc+2114Y/IyqJhCQWN95YuxnaQw895E007rrrrvBxebeFRAMAAACizHmzlh0Eicha Ie9MyEewbPIldv0lrY0bN4aJhNz/QL6fI/cTkI9VXXrppeHj8k6JJhpybwR9Z0W+BE+iAQAAAFXm vFnLDoJEZK2QRGRgYKD+U7wS8rGs8fHx8KdAJVGQBEKSE0kqJLnQeOGFF5b8lKh86f3OO++sP49E AwAAAErnjGXQsoMobyNV0ynHaicWbgAAAABpypw3a9lBkIgAAAAAaChz3qxlB0EiAgAAAKChzHmz lh0EiQgAAACAhjLnzVp2ECQiAAAAABrKnDdr2UGQiAAAAABoKHPerGUHQSICAAAAoKHMebOWHQSJ CAAAAICGMufNWnYQJCIAAAAAGsqcN2vZQZCIAAAAAGgoc96sZQdBIgIAAACgocx5s5YdBIkIAAAA gIYy581adhAkIgAAAAAaypw3a9lBkIgAAAAAaChz3qxlB0EiAgAAAKChzHmzlh0EiQgAAACAhjLn zVp2ECQiAAAAABrKnDdr2UGQiAAAAABoKHPerGUHQSICAAAAoKHMebOWHQSJCAAAAICGMufNWnYQ JCIAAAAAGsqcN2vZQZCIAAAAAGgoc96sZQdBIgIAAACgocx5s5YdRLUm54uLi6a/vz/cpw0bNpiF hYXokeZV7VgBAACAKipz3qxlB1Gdyfm2bdtMT0+POXv2bPj/+fPnzdDQkBkeHg7/b1aVjhUAAACo qjLnzVp2ENWYnJ86dcpcfvnlZmpqKlpSMzc3Z7q6usz8/Hy0pLiqHCsAAABQZWXOm7XsIKoxOZeE Q/bDl4j4lhfx9nu/JQiCIAiCIAgiY5RB848gqpGInDt3zqxfv96MjY1FS2omJibMxRdfbD788MNo SXFlVihWF23b3mjf9kb7ti/atr3Rvu2tzPatXCIi9ONZk5OT4f8rmYQIBkz7om3bG+3b3mjf9kXb tjfat72V2b6VTETKxoBpX7Rte6N92xvt275o2/ZG+7a3Mtu3IxMRAAAAAKuLRAQAAABAy5GIAAAA AGg5EhEAAAAALUciAgAAAKDlSEQAAAAAtByJCAAAAICWIxEBAAAA0HIkIhVx5swZ8+STT5rrrruu 3ijd3d1m165d0Rp+i4uLZmBgoP4cib6+PrOwsBCt4XfgwIHw7vVpd6yX/dq+fXvu/cJSVW1f18TE RH07w8PD0VIkqWLbnjt3zqxfv35J2XZ0dXWZ+fn5aG0kqfrYle2Mjo6Gz7H3b3x8PFoDSarWvufP nzdDQ0NLyo2LsbGx6FnwqfLYnZ2d9W5jeno6WqNzWHVQ+wOtNzc3ZzZs2GCOHTsWLamxJ4VTU1PR 0hp7ojE5ORktrZ3Etm3bFi7v6ekxZ8+ejR4x5tSpU/WL1cjISOqASdsvJjPZVLV9XVKutOnDDz8c lkEikq6qbavbcMtBPlUeu7Jvsj7n4eLWyrnZptun3ZNVtW11fVnHTWwkkZFyivaNtUqOOYraH6gO 6fz6yoj9yoe93B1ISgeN/byZmZn6ANIBV6TDZ9k+0lWlfd11dYJDIlLcaretrkMiUo7Vbl+dzNC+ 5Vjt9o2jz03aPpKtdtsmXV/tJCVv31jLpD6iIBGpGu2U7isfeTp73IWq6MlQBqsORiaqzalC+/om NCQizVvtttV1ZPtbt26tx549e7xlIp/Vbl99VXfHjh3LPnoi+7RlyxbauQlVvfamTZSRrgptK+XI PkhZmzdvNkeOHKm3bSeOXTnuKEhEqkQ7vK9D60BqxYDRbWn/0JC3PDvxs4wrpQrtq2XYr+4IXU4i UkwV2lbIxMV+vvyvn2GmfYurQvvqi0GDg4PLytDny+NMWPOryvh1+V6NRz5VaVs5F8t3b6UsSYjs FxJIRILA6tLBIG0Rd8LRzu5m9DZ9xSxuslH0ZKi0/KLP71RVaV89oco2ent7l4Tun4T8v2nTpo47 MRaxVsZuln3AclVq37RJado2sFyVxy+fQmhOFceurwx9vjzeSS8iyPFGQSKymuwOGDdQbFk6c9KA yjJgkiS9soDl1lL7atty0ctmLbWtYOzmU8X2TWpDPsKTTxXb16aT37hX4RGvam2bpYxOfBFBjjcK EpHVoh1PQn5azn2FWkJ+1s3tuPbzpGPLevq/byDIW4Fanvtzdrrc3oYOSgkt3361XD6eleVE2umq 2r5xSESyWwtjV9fR/yWkbZnUpKvy2NVxqmFvQ7ZJEpKuyu0reNGguKq2rf3ujJR/xx13hN/fs3/K Vz6e1Un0uIOo/QEAAAAAZSMRAQAAANByJCIAAAAAWo5EBAAAAEDLkYgAAAAAaDkSEQAAAAAtRyIC AAAAoOVIRAAAHUd+z/+ee+5p2f1U5EaD9957r1lYWIiWAABIRDqE3kRnx44d9QvviRMnTH9//5Kb 9MgNlGQ9311IJycnl93kzre+XHAPHDhQv2mPe3OevNvwyVNG1mPXu57azz1z5owZHR0Nj8NenvcY dB/kJpDT09PR0lpd7d69e1n5ui9pd9NNuhOsTfe3026U1Cq+9orrOzZpf1nHd/O5PH0mb/vK+vL8 uPV9+5V1HImk/qvlyGP2pHxxcTG8I7h7M75m69Elx+7ejDXr2M9zjoirA13ODQebp/1e6j6pPrXP ZbnRY9o5VbZpt6n0Pem3vmW6Ldm+229kHbkZnmwrro+4y0We84IoMta1XoteL7Jel2xF6lXkOZ8U 3YYty7E1W3+dRuozChKRJL//3f+aPV8/bP72T75nvva5f6xsyP5NPnDI/O6j30d7XqODxze4du7c Wb8o66B2J9iy/Pnnn4/+a4hbX+nj9kQl7zZ88pSR9dj1BOQ7wejdVnV7K7V9Jdu+//77l50Mk052 Uq5sXy807r7Y4va3Kj7+v/82d7/8D+aqg1vNp54brmzI/t1+5Fvm/f/5ONrzmrj2knrfvHlz+Fhc G8lkxL27b94+k7d9s6zv7lfWcSR89aHLZGLgu4u00n2zJwdF69El49guVyWNN3vsZ11PJK2rj2Vt r9J8HPTju+825qqrZDZQ3ZD9u/12Y95/P9rxGukXMtnTuvf1TVln06ZN4SQ9re/lOacqbUtfv1K+ BFb59j2u7xS5lhQZ61meE6dIHfqk1as+XuR8orK0nS3rsTVTf51I6jIKEpEkOzf9i3fiX+VwySv1 Mji0reXC7n5MQAeQrmNH3Ek+bcDpyVPXybsNn7xlZDl238lflvletcq6fV0v64lO+fbFJhcv+zGp 46QTcpZ2Wk3rDtzpnfhXOWxx7SX1rq+K6WTEfoVOxE0C8vSZvO2bZX3fxD7LOBK++tCLd9px6XPt sVSkHl16zL7zg29/ZZk79rOup8t9fULJGE6bRJVu3brlk/6qh8XuF75zoPSV2267LWyTtPrOe05V 2s5J/dqXiOi7idJv3HHo6zvaf/OcF0SRsZ7lOT5F69AnrV6bOZ+oLG2n8hxb0frrVNI2UdT+gN8H p//TfOO2ae+Ev2ohSdOJX7wb7bmffJxAL54SOmDiBpAsL/KOiO8kkHcbPs2UEXfsvpN/nKzb1/Xc j66kSdoXPQH7Im47cftbFSf+613TPfsV74S/aiFJ0/4PjkZ7XhPXXlLv7tvz2n7aVnGTgDx9Jm/7 Zlnf3S9X3DgSvvrIelz6XPsiX6QeXbp+1kTEJ+t6Im3dpP1pmWAybLq7l0/2qxiSNO3fH+14jdsv 7MmhTP4HBwfrfS0pESlyTlXaznkSEX1OXNm+vpN1/LiKjPUsz3E1U4c+afWatT60HF/bZ2k7kffY itRfJ7Pqs/YH2pOcoLNcgNMGkDy+a9eu6L/k9eXkq6/42NvOuw2fPGVkPXb3/yR5tq8nsaSTnWz7 wQcfrJ/Q4vZFypWPGSSdmH37n7S/si15ZTvpRIxkSe3lTqCVTIykX/gukHn7TN721YlR0kXe7WdZ x5FIqg/Zz7jtyvN8rzQWrUdbWh1lGftZ1xNp6yZNjJGNr19o/+nt7V1St3H17evrSvtMUntrOyeN Vd87IsIu335uXN8pci0pMtZ1v7KeT5qtQ58s9apl5z2fqKzbyHtsupzrbTbSp6MgEWln+hnu2dnZ enIg0dfXF360Qk9WujwudMClrd/d3b3sYxt5t+FTpIy0Y9eTkf18Cd9+NHMM8uU5+VKgnKB0Pamn 8fHxJSclnVjZ8fTTTy/Zrnvi9O2XrPPJJ594j80N3wkT2fjaSz7C5NZ73CR+ZGQkdjKa1mfi+q4b ce0rY2JgYGDJujouXGnjSPnqwz12fTclbSz4jq9IPSrZN3vsZB37WddTaXWg5THuiknqF25f0Emh va70gY8++qjQOTVP34lbx213X3+xw+3zWa8ltixjPW5/3dD9d+sobx36ZKlXV9bzicqyjSLHJj8g YJ8b44Jxv5RVN7U/AABoV/KqcpGPiqwUncD4EioA6DQkIgCAjiOvKq/GfUTS3rUBgE5CIgIAAACg 5UhEAAAAALQciQgAAACAliMRAQAAANByJCIAAAAAWo5EBAAAAEDLkYgAAAAAaDkSEQAAAAAtRyIC AAAAoOXsROSw9Q9BEARBEARBEETJ8anT/w96YpkA1bX7cwAAAABJRU5ErkJggg==iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAnIAAAIxCAIAAABGgMIAAAB+I0lEQVR42uy9C1BUZ5r/H2mapuk7 NH2jgaahbZC7ICAiIqJIiDGIRmIUL0ETokaNISboGKOOccafmzX+Mq5rRjPqakaTcRLWn+u4q5a6 jqtOOa7rshZj6WhWLbV0/LH8+FuU5f/RN3PmTDc0TdPA6T7fbz3VdW59Lu855/2c5z3veZ4XnkIQ BEEQ5Ce9gCKAIAiCIGAVgiAIgoBVCIIgCAJWIQiCIAgCViEIgiAIWIUgCIIgYBWCIAiCgFUIgiAI goBVCIIgCAJWIQiCIAhYhSAIgiAIWIUgCIIgYBWCIAiCgFUIgiAIAlYhCIIgCAJWIQiCIAhYhSAI giBgFYIgCIIgYBWCIAiCgFUIgiAIAlYhCIIgCFiFIAiCIAhYhSAIgiBgFYIgCIKAVQiCIAiCBIrV EydOTJw4UaVSSaVS+q2qqrpw4YJvqzp69GheXh6tRy6Xl5SUvPBcft/h1tZWvV7v85r37NlTVlam UChoP2k9s2bNunLlSsBcMd4VaaeLnT59miauXbs24A7H7//tT7kXe//cJr0pqIEqWyorKpAeFWZQ Xjl9sYcHDx4sLy9n9Z5Go6mtrb18+XJQFuDA71ljY+MLbqJyP3LkiA9rs1gs3Epqamr6ovQ7Ojro IcDnNS9atMj9eOlh4uzZs0GP1dLSUkExVSRYdS/2frhNAhSr3W7XL9ewCLG6c+fOTus938gKrHbj XLLC3bx5c1tbG00hujidTpqYnp7uc3Hfv3+fhh8/fuz3HT5//nx2djZ3WfjmN0gkkg0bNpDLS1NO nTpls9loInkPaDwJsKaeAMFq/98mQYxVkVw5ft/DuLg4WuGqVasePXpEo9evXyfPlaaQiwKs+lns SXnLli38iZcuXaJHQiIQvwSbmpo0Gk1hYSGbuHLlSpPJxFqxqqqqvv/+e25JPvNcSv/w4cOZmZlc 29fVq1e5WVeuXKH1yJ+rurq6paXFw+ncvXu3b+d12rRp7i1ILsfreWfYdg8ePEiPHXQgRUVFt27d oqeT1NRUmUxG62FFwS83tiQtcOjQIf52PWyFKty6ujrWLK/X6xcuXMgeArwvUpfFuj0iel6hv7MF amtr79696156Hvaq2zPY+/0kUQGylVCR0ilw+S/NTUlJYXOp2H04Zd3uAK2WNkH/Kisro3/xd6B/ bpNOV+gu3wrKQ73pzXZ7VM49Khl+qfp2/btM8eHoPJSb5/vCt0rPyz3s9KrrVHQKaEm+b3rjxg2a Qiv05sLo/RUlIqxarVYqnQcPHnT7YEIeHvdoQ+fY5QYoLi7utr44c+aMywLcgxKdYPaulJPBYOj0 4iafkvxLnx+X2CMbbc7DMp53xr0hhXaJLk1ulCpc93LjxMHb81YmTJjgspX58+e7328eipS/mDdH xO46TlOmTHEvGQ975XkTftlP1tLgLjb3woULXRW196esR0fhcDjca+o+vU26WmGnTTI+FFRXEPJy u96Xc09Lhl+qPlz/nrHq5dF5KDcP94XPlZ6Xe+hePl2JvTgj8pFr8e233z558sT7A/TLFSUirFIp dwsnVlINDQ10JtjzFHszROeGhunhi//I43I180fpIYuG582b9/jx4+PHj9OwQqFgs2gijVZWVt5/ LhpgS/q9FcKb4/W8M2y79fX1HR0d7ChI9KxKo/SY5l4U9BBKTy2PHj1ilzV36XveCrtMr1+/TsNU zvyy8rJI+Yt5c0RUNdAtTad4/fr1Ls+wnDzsledN+GU/WQFSeT56LgI//780nYbJM6BhtgnuycD7 U+b9DtA55SrTfrtNPKzQvQL1oaC6ur+83K735dzTkuGXqg/Xv2esenl0HsrNw33hc6Xn5R66l09X unv3Lrmb/LeqxH7+XzwcoF+uKPFitdOHETbs4uHRVUKnmU4ne9NJF1a39QWdSBrmN49wosc0/ibo AqVRnU43IFj1vDNsu+z9BDfKmkzpynYvt1u3brFRGmBXszdbYTeA3W6n2+ybb75hr717VKT8xbw5 Iu4xmR0Fd0L58rBXnjfhl/2k+ohG79y5w0Zd2mDZJly6Y/T0lHlzFNwJZXP78zbxsEK+fC4oD/eX N9v1vpx7WjL8UvXh+u+2Edibo/NQbh7uC58rvR4Vl+fmN7727dtHjGTVIMPz0aNHuz1Av1xRIsIq axTlyssDVvmNBvRI4tJ80dX16mGWZ9qx9gq/Y5Vdyuy50nv08nfGwwF2e7z89XjeSnNzs8uj5YED B3pUpPxZPToiD6v1sFc93YTf99O9hcobhvl9B/r0NvGwwp4SpdOC6uovvm3Xw2hPS4Zfqj5c/57/ 2KOj67TcvLxbfa5nui0u9xZdz+ro6KA9LC4upv/Snvf0DvLtihJdl6XPP//cw0XpXqYpKSk0Zdmy ZQcPHnzw4IGX9QV7qOEeZvliF43LgxtN9DtW2fGuW7eOP5H11uHeB3jemZ5ileuhQM8u/Oc4bw75 7NmzK1asYC0wFoulR0XKX6xHR9Rt2Xa6V5434Zf9dHEWWXly/2UP1J32qvX+lPVoBzr1Vvv0NvGw Qne/yoeC6qrQvNyu9+XsW8n4cP1zvCGnuauteHl03ZZbp/eFz5Web8XlQWxz/A5TrAmBA7mHA/TL FSUirB45coTV9V988UV7ezt78uLekHd15thz1oULF+jEEJK9vCvYa4YlS5bQvw4fPkzDNpuNzZo1 axZ7zfDgudilWV9f73essu3S/n/66ad0HdCeHD16lLnsXD86zzvTU6yWl5fTLd3W1saIPm3aNG+2 wt7WsLcpdEZYl6IeFSl/sR4dkYey9bBXnjfhl/1kb3TYC57W1laXb5fZ6MKFC2kTrKci94WY96fM 8w6wd0i0G3Q26Zyy7xP68zbxsEK+fC4oz60I3W63p60Cna6QXWOtz9XtxemhrBgJNm7cSLOIB2zJ Tsvfy6PzUG4e7gufKz0v99D7arCuro7VcrSHNErXxtKlS2lKampqtwfolytKRFgl0UOQuxdPpOG+ unE/c1yFwqTT6biXcx7uJfdOcZzX2NLS4tJAbzAYuKZpHxp5ur28XKTRaC5evOjNzvQUq/yekHSz cR3cPW+F6xTAac6cOT0qUv5iPToiDyXpYa88b8Iv+0nVCvdOiN/Fms1176z41Vdf9fSUed4Bckf4 s6iG8lzB+f028bBCvnwuqK6uAS+36305e1ghFyiDHkO7vTg9lFVtbS1/OtfR3eej81BuHu4Lnys9 L/fQ+5uXvGH2CsxF+/bt6/YA/XJFiQurT58HhWDBC6m8UlJS1q5dy/fo3c8TParTkwtdqfSXRYsW 0fXB9Sn3fGuxj59oK3TzrFq1ir9O4g092cmei1be7Ut4n7FKIte8uLiYgMf2ZN68efy2Ec8701Os njhxgh1ydnb28ePHvdwKPRLSs6TJZGJ3ERUya0vwvkhdFvP+iDyUpIe96vYM9n4/2YVKD9d0h9Oq 3D+ea2pqokJmm+B/iu39Ket2Bw4cOGC322kTrIO3hy6sfXGbeFih+x3tQ0F1dQ14uV3vy9nDCr/5 5hvaK9rzTr9S9b6s6OwQ29h5LCkpOXXqVFdY9b5Uuyo3z/eFb5Wel3vYo2qQajlykRmV6bolWrt8 Se/hwuj9FSU6rEJ9cmoDNgYQ1KnYQzp7Nuro6Ni6dSuN0mMoSgaChFX3ogiAVSggxN6tukhoMZYh CEK1G7RibTsoh6BRa2vrkiVL4uLi2JmlgcbGRhQLBAGrEARBEASsQlDvr7auNYD7I4ZD8G0POzo6 WE9y+qVh9wXq6+tp1sKFC2/dutVpyL1uderUqbKyMvqvVCrNycnh9+G8evVqRUUFCwRfWVnp0q3v aWdpjwV1aiBgFYKAVWD1r7Rnzx73DyH4kkgkDx48aGxsJPJ12nnVs06fPu0SJJ20ffv2p8970rKu rZxolJ+To9O0x8AqBKxCYsRqQO9PgFbTvu024xb70rqqqsrve0XOKPvIkvzOJ0+erF27lotXsHr1 ahasgEVXZ4HgaSL7ozdpj2mdcXFxhO3du3fj1oOAVUikWPUtc6Q3Hxd6yITKjXqf1NO3Q+g2A66H tJFeHrvnvJg9OlltbW20HjoQ8gt1Oh0N889Ft1lyvUlgTP+l9fND63ERgkpLS/kZvlgoDFqev3XP aY8bGhpo1ubNm3HfQcAqJF6s+pY50jNWu82EygHJ+6Sevh2C5wy4HvbTy2PvNi9mj07W9u3bmatK w3QINPzll1+6lENXWXK9T2DMF2Mni73OAgBxMXUJ7fyI1t2mPaZt0XOAw+HATQcBq1DwY9XD2y/f Mkd6xmq3mVDZcI+Sevp2CJ4z4HrYTy+P3fs0ot6orKyM/sLydrEgQeXl5S7l0FWWXB8SGN+5c8du t9NiO3fufOp1UqmujouFRN24cSNuOghYhUSNVd8yR3qTZsRDJlTuX94n9fTtEDxnwPWwn94fu5dp RLvV3bt3WSg4borNZqMpXDOv5yy5PU1gTA8BtH5apra2lv904htWaWdMJhOtwXNYbwgCVqEgwaqH BXzLHOmXTKg+JxPtzSG4Z7j0Mt9kp/vjfRrRbsUlKnERl8PRc5n3KIHx2bNnGYanT5/u8hTFfdVD jwudpqfu9LjIw+6qDR+CgFVIXFjl6tkeZY70nNvSy0yoviX17NEheM6A222+yW7zxfolLyZTUVFR p1il6d5g1fsExhcuXGCx112iwLMm6DNnznDlye+y5Pl0NDY28rsNQxCwCokXq75ljvSc29LLTKi+ JfXs0SF4zoDrYT+9zBfrl7yYT593OKKFrVary3T2ISl7bewZq14mML5//z5b54YNG1xmsQ9sKioq WIpNlw9sPJ8O1muMyhB3HASsQqLAqocXk75ljvSc29LLTKg9Surp2yF4zoDrYT+9zBfrZV7MbhFL kGMUd5lOyKfp69ev7xarXiYwZomsOy1JomlcXJzLGgjD3mCVHTj/rTYEAauQSLHqW+ZIz7ktn3qX CbVHST19O4RuM+B6SBvpTb5YL/NidotV9m6Ya4DlxAqW9vCpF98Ke5PAmMsZ3mlJ0gMBOfRsDeSt dvrla6fH4v5mF4KAVQgK2qcKlAMEAasQBAGrEAQBqxAkJCEDLgQBqxAEQRAEAasQBEEQBKxCEARB ELAKQRAEQRCwCkEDqps3b157rpMnTx47dmz//v07nmvDhg0f/bXKy8v5o2vWrNm2bRtbeNeuXcee q7m5mVZ1+/ZtFCwEAasQFGwivBHnDh06ROT75JNP3nrrjcmTXyoZlZ+UFGuzmUNDJc8DBEbZ4qPJ RoxIGjVqcPWkjJm1Q8neXZL/oxXD+UYLx6e9ypktbZItZewPllwam5hjTcjSG226KLNCqaWF1Wqd 0WTNys4vKS2fWjO94f1lhOG9e/deuHCB0MuFsIcgCFiFICE6neQsfvrppwsWvPXSS2PS0pLCw8P0 elWy01JenkKYfL+h4PPNZV/tmfDPv3n1Py7O/sOVue3/s6Tj/1vqvT1LyVLztfdW8MoXw1763xml H6cWve/Mn29Lr0kYUh43eGS0yU7olUplMVZb7rARL1a+smzZB+Tvnjt3rtPEcxAEAasQ1Lcib498 0E8++fH06dW5uankd5pM2vz8hLfrh23cUPLrX1X9/nczH95/p0fU9DtWPdvIqb/Mqfgbgm5K4RJb +quJqeOcacUmS4JEIiHcjh5TvuTdpVu2bDl58uS9e/dwxiEIWIUgv+nhw4dElw0bNsyaNS0ry6lU ynNy4mtrs368ZuTunZWnTkxr/dMi/xK0H7DqGbfk4CZkvm5LGWuMSZZHqNRq3dhxlStXfrR3717y y3FJQBCwCkE9UHt7+7Fjxz755JPp019NTrZptYr8fPucOUM/31x25l+n97TxNrCw2qnlv7yVnNr4 Ia/EOQqJsrrI6JHFY+g5g542+IkQIAgCViHoBzU3Nx84cGDBgrfS0hwEsMzMuHcW5m3dMu4/Ls7u H2dUyFh1sbwJP3tO2QkGs0MqlRkM5rzh+eTIXrt2DRcSBAGrkHh18+bNHTt2TJ8+1Wo12OKjy8el fPzRyONHawbKHw0UrPJtxOTdYUptqDrMVBAXoVMYY02TX5tCpQrEQsAqBIlCra2tR44cee+9JeSV arWKyhdTNm4o/f3vZgqQowGBVbIwjcL+07yMfxpP5vi8MObtIeaRtnCVXG+OrpkxbdeuXWgohoBV CAoqdXR0nDt37pNP1pWUDGcdjn60YgR5pQJp3Q10b/WFQYOG7CtlWOXb4L8rsryZbBxmlcqk6bkZ P17345MnT+J7WQhYhaDAdkzr6mbq9dqkROOcOdlf7Zlw+7/fDiCUCh+rzoKFYVFyd6byLe3A2IS1 ucYXE7SxkTpD5Nw35+3fvx/fyELAKgQFhu7du7dr166SksLw8LDMzFhyTP9wZW6AolT4WI20DNWP i/WMVb45Pi+0zk81Dn3mwr5UNaGpqQlNxBCwCkFCFNXOO3bsmDz5ZaVSPqo46efbxt/841tBQFOB Y1UeGRn7fob3WOUsZXdJzMJU+7gUVaR6ZFnxtm3bHj58iMsYAlYhaIDV0dFx4MCBurrXyTctH+fc 9GlpkNFUyFgdOfWXg6QhyduLfcAqZ6lfj4ldmh6dG0P+66ixJejiBAGrEDQwOnbs2OLFb1ut0SNG JJBveu3qvKCkqZCxml6yIkQmST9Y3huscjZk72jyX/WpJuLrhEkvnzx5Ehc5BKxCUJ+rpaVlxYrl yckJSYmGH60oDI73pgGKVaOtRJMd7Rem8i35F6Ni5qZEJ5lsjoSPV39MZxyXPQSsQpCf1d7evnfv 3vHjS/V69bx5w/75N6+KhKZCxqoi0mipS/Y7Vvmf6BjGxssiZPkjC+js4+McCFiFID/o2rVr5J7q 9dpRowZ/uaMysD42DW6sSsJDHZ8X9h1Wue9zYhamam1ROkNk/fx6xG+CgFUI8lFHjhx55ZVKq1X/ fsPI/7g4W5w0FSxWs8etfyFkEDGvr7H6l49zPhtufiVRKpOOHltK1wZuEAhYhSCv9PDhww0bNiQl xefkJPx824uidU8FjtXYlInyeHW/MZXvvMa+k6ZPMppizT9e92N8lgMBqxDUpS5durRgQb1er536 aubxozVAqZCxqjY4DZMS+h+rnNk/GRYz2h6hVrzz7iK0DEPAKgT9lS5cuPDSS+Oft/cWBv2nMsGB VZlGyUXYH0B7FlbidadCp6x+bTJdRbiVIGAVEruOHDlCQE1Ljf9883i09wYKVodX7RgUMmjI3tED jlVm6d+Ni5mborHoxr40Dh+8QsAqJFIdOnSoqGhYfn7S1/teEWaKU2C1K7NnzZRqZQJhKh+u5jqn yqzJHpGDPk0QsAqJC6glowry8xP/8bvJ4GUgYlVrSI0qtQoNqz/A9WB5/PKsqBTjkJy0pqYmfO0K AatQMGv//v1paYNzcuK+3jcRHmrgYjVc52OE/f4028psXbIhNikOnisErELB6aEWFGTl58f/+ldV YGRAY3Xk1F+GhElSdpcIHKscXFVWLXmugCsErEJBomPHjpWMKkh2Gn++bTw81CDAakrhkkHSkIBg Kmfxy7MIrgUlwy9duoRbEgJWoUDVb3/725deGp+UaPr5tgoANWiwqrfmq4ZEBRZW2TvXZ0EQY6MI rs3Nzbg9IWAVCiTdu3dv1qwZJpNu06djH95/B1AMJqyGq6P6NMJ+X8PV8mZyhE4xbdbrdJXiVoWA VUjo6ujo+OijlXq99t0lhffuLAAOgw+roYowx2fDAxSrXO50c40jyhr9k40/RdZ0CFiFhKv9+/fb bNbqSRn/dfkNgDAosZo5Zs0LIYP8lbp8YG3IvtLYyU6zLebQoUO4eSFgFRKWrl279tJLYzMz4/Ap anBj1eIYL49RBQFT/yqra2ZMyfhSxD6EgFVIEGpvb1+xYlmyM2b3zgnolyRArA5/5efDXvrf/jK5 2qQfF5u8vTjILGZRmtYaVVM77Xe/+11L0On//t//i5oKWIUCQ1u2bDGZot5dUoh+SYLFauzgMVpd lMVq84sZTUZznMVsiwlOs5pNJlN8fHxSEEmlUn355ZeorIBVSOi6cOFCbm5mfn7C7383E8wTMlZt KWWoVcWsmTNn4gIAViFBq7W19YMPlplMkZ9vHodWX2AVAlYhYBXyXefOnUtOTpz6aiayogKrELAK AauQ7+ro6HjupOq+2vMyIAesQsAqBKxCvuvQoUPsg1Q4qcBqP+urr74qKiqSy+VSqdRms61atcp9 mcePH7/gJm4uHX5OTo78uWhg586dbPrdu3erq6tlMhlNnzJlCo1yf7l48SKtITMzE1iFgFXIz2pt bV2woN4WH40PUoHV/teWLVvcednY2Oiy2KlTp7rC6ubNm91n0USaVVVVRcNHjx49fvw4DUycOJFb IYGcppw9exZYhYBVyJ86efJkUlL869Oyb//32wAbsNr/qqysJFfy888/7+joePLkyaFDh6gcaIq7 R0vTp02b5r4Gi8VCs8jH7XiutWvX0ihNpFnkp3L0pQEaZcN79uyh0enTp6MRGAJWIb+JKqAVKxq1 WsXX+14B0oBVIejx48fMeXU6nS6zVqxYQdNXr17t/i+pVMpvEGYEZWDuFKttbW0EXYVC8f333wOr ELAK+UfNzc1lZSOrJ2X84cpc8AxYFYJYgy3JZDK5t83W1NTQLLvdTrwkOpaWlnLLVFRUMOKSs0sP iytXrqTR8vJyfiMwa0OeMGECTWxsbKTh9evXB83tDKwCq9AAa9euXSZT5KZPx4FkwKpwZDAYGFZV KtWZM2dc5ubl5bm8PSW+ssVu3bqVk5PDn0WjNPHp8y5LU6ZMkT0X67J09epV8m4dDgcBGFiFgFWo t2ptba2rm2mLjzr/bzOAMWBVaC3AhLr58+c/K4fiYpe5lZWVOp1u+/bt5JI+evSorq6OFispKWFN L3FxcXys0ujly5c73Qo5rLTAt99+yzoJM9/XpZMwsAoBq5BXunDhQnJyYm1tNqL7AqtChmunXZZc RADm3pUSXPldlthb2MLCQvd/HTx4kGZVVFTw24dPnDjh0kkYWIWAVah7bdu2zWSKRO8kYFVoIvdR pVLduXOHjZIn2ilWiYW0GGvaffq82xEtplAoaFgikbh3WeI6/XIiN9fpdEql0paWlqdddxIGViFg FXra7XN9Xd2snBwbEo8DqwIU8xrJWXzw4EFra+v06dM79R3ZYpWVlffv3yf0zpo1i/tChn1gs3bt 2ifPRW4rjdpsNpc1bNiwgaYvW7aMjXJYpb8AqxCwCnkrejDPykp9fdpQNPwCq8LUpUuXyA3lvxnV 6XRXrlzh/EgGv8uXL5MLy19Mr9dfv36dZm3dutU9HIRLgZA3TFsxmUxEbj6njxw5whqBWSdhYBUC ViFPoirDajVs3TIexAJWBU7W0tJSFmKQaMcxlY9V0tmzZ9liJJfFDhw4UFxcTNMlEklBQcE333zj sgnm3XJBDZ921kkYWIWAVciTPvjg/WRnzD//pga4AlYD+hVGt92XIGAVWIX6Vq2trZMnvzKmdPC9 OwvAKmA1oLVp0yb2FQ0ErAKr0MDo5s2bWVmpb9fnt/5pEUAFrAa6qqqqrl69ivsaWAVWoYHRhQsX TKYohE8CViFgFQJWod7qyJEjJlPk7p0TwCdgNbArLLd0qhCwCqxC/a3NmzfZ4vXHj/aqg1L7/yz5 n0eLRWiP/9+7QYNVFpzPQ8bvfkaje6CGbvfn8uXLgsLqwYMHy8vLWZZ1jUbDIvsDq8AqFLTq6Oh4 6625qamWa1fn9bJar52RGRoqkcmkorKQkEE//2J80GDVbrdT1X/48GE22traarPZVCpVP1+WHBpd kq/t27ePJnK755nKQri/5s2bR3uydOlSutEeP378xRdfsK9s/bJy9nkPsAqsQgJSe3v7Sy+NGzHC 5pck5LW1Q0V4c86a9VowYZWcKv5Xm9OmTXP5XrOfHVaXiSykkW//7X+dOXOG5cPhT2xqagJWIWA1 OHX79u2iorzXp6X7q9MvsBpk71ZpIhfhj9OpU6dKSkrkz0UDNOoCM9LVq1dZdAXyfU+fPs3/+7p1 6wgzLPFLZmamewa3btHIn8htkbzbvLw8FpmBm37w4EHahFQqdTqdu3fv9nI3/HgUtbW1tJ6tW7d6 uH6OHj1Kq6L1aDSahoYGem7wcjc6baXvqkA8nzhgFViF/KBLly5ZrcZ3Fua1/88Sf1XrwGowYbWl pUWlUjkcDi5cH6uaiVJVVVU0sa2trbq6mjZ6/Phx7qJidTqBhPBw+PBhGk5NTeWvlgjHyME8uZSU lN5glWsrnjdv3o0bN2w2W0FBAfdfIhYN0/TCwkIa5XvhHnbDj0fBUsByaQDcRZiUSCRz5syhtRH4 aeHGxkbvd8O9iLoqEM8nDlgFVqHe6uTJkyZT5NYt5f6t1oHVoMEq1ePkhFGNf/bsWf700tJS5j+x 0StXrnBZSzut6GmYVuJeaA8ePGCReDud6z1Wu1rMZeL58+dptKioyMvd8NdRuOfGcRErz/v373Pt 2yaTyfvd8ObYvTlxwCqwCvVK586dM5l0v/5Vld+rdR+wSs/Oer2+02a9bnuiUh1RUVHBGrUqKyvd v/p3XzlLPc2Cx7rEcb148SItSSwBVklLlz5b28aNG10Olp8NjSMBPzqgOwlcll+2bBlV8eTtrVy5 0vMbUD9i1WU/u90Nfx0F653Eteu6i5UnX3xwet6NHmHV84kDVoFVyHft37/fZNL+43fVfVGt9xSr HR0dEydO7LTu6Bar5CjQcz1/ARqliZ5XzqWePn78uEv6MHJlaIqLcyZOrB46dIhWRdjoCgMulbj3 WJ0/fz6/ndMzVqVSaaddlmh6L7Ha7W746yhc2lq9KU/vd6M3WHU5ccAqsAr5qB07thNTz/zr9D6q 1nuE1fPnz2dnZ3v+DJHczbi4OHp+d+lvQlq9ejVLn/nouWiARmmi55V3lXp6z5497n1zxIlV8uAN z8W9ESQqcPVvWVkZvy2xubmZRsvLy70kASt/l145XRVsXl4ezXXpDUTId+lY6w1aTp06xW8E7nY3 /HUUp0+fplk1NTUu0+l6Zo90xcXFrHtRX2PV84kDVoFVyBft2rWTmPr7383su2q9R1hlNz/rptFV rdTQ0ECzNm/e7D6LvSviOkaSl8l/V9TVyjvFaltbm8ViUSgULp9IihOrrP49cuQIG71x40bcc3Gc 4Hq+kGiAypAeYjgkc51XWYsCG2VpTUm0HvbV6ePHj9nJJfHbGPginNO27Hb7iRMnWILxpqYmq9XK d/64Lbp0C2KuGLmV9C86BPaMxXowdbsb/j2KFStW0NxFixbdunWLRul33bp1Op2OFdrBgwdpbkVF Bf2d1kYecG1trZe7QWINNlz5eygQzycOWAVWoR7rk0/W2eL15/9tRp9W6z3CKvkirIt/V1glyFFF 4HA4Ov27y1urjo4OGuWiFnS1cq4RmLkvLPU01WU0vH79et/KNsiw2mkLPD9HNxUdl7WUGMxvNndp tHdvwyciEiYlEklmZib5nfX19XSK6WR1VbaXLl0izBCE6C+0OdoNPkKedh2MSaPR0EPV6tWr6YGJ /puamnrgwAE+sD3sht+PgpBGDiu7YvV6fV1dHb8fAD0rEPVZACZ6DuDw3O1uMK+XVkslw/mdHt6b eDhxwCqwCvVMa9Z8TEz9w5W5fV2t+9YTuCusLlu2rNNeM0zuL95o1OWtm/vK3VNPUwXH4E1gBlYh cQpYBVahnjHVGqPrB6b6F6vkhppMJnIIuvrmz/3TBW+w6i4WAvfbb79lnYTZB/4unYSBVQhYhYBV 6Jk++uhH5Kf+1+U3+qda9yNWjx49+gwSxcVd/Ys1qXEu5uPHj/mNwF5ilXuzxW8fPnHihEsnYWAV AlYhYBV6+sknP+6ftt++wCp738n17HUX61nDdRN16bLkDVbJIXY6neTgtrS0PO26kzCwCgGrELAK Pd2xY0dSorHf/FS/Y5W1zZI32dW/2Ac25Gg+evSotbXV5QMbb7C6YcMGmrVs2TI2ymGVfeMIrELA KgSsQj9o165der2qT7+l6Wus6nQ6mtjW1tbVwkRT9p0DJ4PBwILAeYPVO3fuqFQqk8nEBbxljcBH jhxhjcD8vq9Bj9U455gEu2NYfpH3NjQnd2heTu7IPNgAWs6IYUOHDh0xYsTo3oluBGAVWIW61KFD h0wmXd/FfOgfrHYaYcdl4e+//76mpoZ16yVvlbXleonVWbNmueQ7c+8kLB6s5r64KaN0VY9MplYZ auz2n+TBBtasi1Llmoi1P157tHe6ffs2Kk9gFepE586d02qV//ybVwekWu+HUPsdHR38UHlCUBBg 1QeTyEJTdpdk/NN42ICb4/NCjUlHz9OoAIFVyM+6cOGC1Wr4x+8mD1S13g9Y3bRpk3u/JGC1n7Ga UfqxNDIcPBOO2X+ap4pU01M1qkFgFfKbWlpa9HrtV3teHsBqvR+wWlVV5Z6pBljtZ6xaksZFjrAA ZoKyhLW5enP0tWvXUBkCq5Af1NrampY2eNOnYwe2Wke+VZFgVRUda65zgmSCI+t72YkpSffu3UOV CKxCvWXq+PEl7zcUDni1DqyKBKtSVbjjs+HAmAAtbnZq5rDs9vZ2VIzAKuSjOjo6SkoKa2sz2/9n idCwunPnzpycHKlUKpPJ7HY7+xSVm1tYWFhQUODjFfnXUigUFRUVHj5yBVb9aMNe+lwSHpp+sBwM E6ZZXx48fkKFzzGuIWBV7Kqrqy0fN7j1T4uEUK3zsbpp0yaWaZIenOkO37x5s1wu52O1qKiIyOrb Ube0tPC/nDl//nx5eTmNrlixwvuVsG9pgNWemj1rpjojGvQSspkK42fPm4PqEViFeqxPPlkzYkSC QJjqglWDwUC1PBdsgXTgwAHPUe99cFj5U8j3pSn8ZJzAal+YzpxhfDUR6BKypX83zpBmWfnxSlSS wCrUAxGlbPH6m398SyBMdcEqiwXY1NTkuRXXfcrVq1eLi4tZuzGXpdwbrDJsV1VVcVPWrVuXk5PD ktJkZmZyAYTdm5G56adOnSopKZE/Fw2wpK1M169fZ+kqFQrFlClTuH+JDavySI3t4xygS+CW+vWY yDh9VzcgBKxCrrp06ZLV2udpyXuD1draWkasioqKLVu28HMmky5evOjCMzoiNmXr1q1Pnjw5fPgw DaempnqPVfckNk6nk+U5J6DSrJSUFM9rIIhKpVICMznZbW1t1dXVfPeXCE2jd+/e7ejoWLVqlTix WjRlryQilKpscCsgwkRoo3XNzc2oMIFVqBvdvn3bZjMP7Ceq3WL1wYMH7H0nJ6IaP76gO9Xc/VeJ ROI9Vp92kXKV9oRQ7b429zWQM8rcZTZ65coVflYcluGVHhFu3Lgh2kbgpNy5EXFqECtgOgZ/mGmK NSMwIbAKeRLr+vvuknyhMbXTD2y+//77b775pr6+nqVH5edP9QarHt7Fus9lmWc4b5VGly1bRqQk n3XlypXdbu7pX+eG41bIxUrkPyUUFRVx9BUVVnWmTP2YWOAqgCx+XtrQ4TnoGAysQl1q1qwZo4rt wumm5OV3q6zVl99FyO9YZSlXufTj8+fPp9HGxkYvN+eOVbYMh9W7d+/OmTOH5QAgZWdnixCrCr0+ dmk6WBVYFlOR9PY781F5AqtQJ9q1a2dSYvTt/35bgEx1wSpV8eSncnt+//59mmKz2foOq+QT81+F Mkayd6teYpWlRufc0ObmZholJ9XlDe769ev5rc2iwqpELk3+xSiAKrAs7cBYrS1q8882owoFVqG/ 0rlz50wmbf9nUfUZqwS2jRs3trW1EYqmT5/OXkxynh+jGtefgpvCqPbgwQM2ev36dfeiuHXrFpvL IErMJq+URteuXcstw7KxHj58mLbe0NDAlqfVcguYTCaacv78eW7K6dOnuS5LJBqgQ+AWoIVXrVpF 0+/cuUPD3Ee34sHqswj7WhkoFYhGD0MROuWxY8dQkQKr0A9i3ZR+/asqwTLVHauZmZmELgKVRCKh YX5yU/ePW1ymdPr1S6d/p5WrVKrq6mr+xzAkIq7dbmebPnToEPmytCd5eXncArt376Y/Ejj5/iit hH1FQyLnld+BmbZVW1urUChonbQM13FJPFi1JI3Tl1iBqAA128pssy0GEYOBVeiZOjo6cnOzfrxm lJCZipjAQY9Vpd6KCPuBHddwTkrO8Fx0XwJWoafvvbekfFyyEKL+AqtixmqoQpa4MR9wCmgz5se+ 92EDKlVgVdQ6cOBAstN8784CgTMVWA1urOZN2PIswv5340CmgLYh+0rDtRF4yQqsivqVqtVqOPOv 04XPVGA1uLFqz5qpSokEloIh+tJnw002xIgAVkWp9vb2goKcn3xSFhBMBVaDG6s6Szoi7AfPl6xz U3KL8vCSFVgVnT744L3ycYOF/0qVh9XswsK82tqporLExDgxYFWu18YvzwKQgsZ0WYY3F9ajmgVW RaRjx44lJZoC4pUqZyeOv7b95xUitCv/+UZwY3Xk1F8OkoYM2VcKGgXPS9a9ozWxkf9y9F9Q2QKr olBra2tycsJXeyYEEFNhQYzVlBHvyQwRQFGQWdLfFkRbDQ8fPkSVC6wGv2pqJr27pACcgAkEq4a4 gujKeHAoCL9knZE8amwJqlxgNci1d+/e1NSYh/ffASdgAsGqNiYmZmEqIBR8ln6wXJ9i2vTZJlS8 wGrQ6vbt2yZTZKB8UQMTCVZDlWGD/64IEArOcMHbizXRWn4uZAhYDSqVlRUJP0ghTFRYzRyzJlQV Rm4NCBS02c7fSssdPgzVL7AahNqy5fMRIxKEmUsVJlqsmuxjokpiwJ4g/94m1bDuJ+tQCQOrQaWW lhaTSfdfl98AHmCCwqrGYkPqcjE0BWtNkQi9BKwGlYqKcn+0ohBsgAkNq2FquXPbSIAn6C1+aWZB yXBUxcBqkGjbtr/PzLSg+RcmNKwWTtoZEiZBhH2RmHmk7Scbf4oKGVgNeDU3NyuV4b//3UyAASY0 rNqzaxWDdeCNSMy5baRCp7x58yaqZWA1sPXSS2XvN+SDCjABYjXSkmGalgTeiKpX8LgJ5aiWgdUA 1t69e00mdWDF/oWJB6sKfaT9p3mAjagCRGgdeqqXUDkDqwGpe/fu6fXaUyemAQkwYWJ1kGQQXqwi VjAErAaM6upmz5uXCx7AhInVjNKPpRoZMCPOWMEVr7yIKhpYDTBduHDBZNKi+RcmWKyaEkYjEIRI m4K/G6c0qs+dO4eKGlgNJBUV5X6+eSxgABMsVjXmeASCEK3ZVman52Z0dHSgrgZWA0NbtvwsM9PS /j9LAAOYYLEaqpAl/2IUACNaixmTuPlnm1FdA6sBoNbWVqSpgQkcqznjN4ZqwoAWkUc0VOpUiGgI rAaAPvhgae2MTGAAJmSs2tKmqtP0QIvIzTg1saqmGpU2sCpotbS06PWqa1fnAQMwIWNVY3SaXneA KyK3tANj0XcJWBW6SkYVbPp0DBgAEzhWI6K0CAQBe/aGdWFqbhGysQKrQtX+/ftTU9FTCSZ0rI6Y vBsR9mFc3CWNLbKpqQkVOLAqOHV0dNhsMf/0fyYDADCBY9WR+6bCoQVRYMwS1uaabTH42AZYFZxq a2sVijDU/jDhYzXSPNQ4xQ6cwDiLyjFv+mwTqnFgVUC6d+8e1XoREdKS4jh8WgMTOFZVBgsCQcD4 NvjvipQ6FQIFA6sC0vsN7+cYcz8Y/GG6Nk2lCpsyOfnmH98CCWDCxGqoIgyBIGCuH9u8mLBwyTuo zIFVQejmzZtKufKdpEUrkn9EtjDxncSoeJUybOmSPMAVJjSsZo9bH4oI+zA3G7J3tCxCdu3aNVTp wOrAa/bM2UWmkYypnL1pfytGZ4yIkP7t35QCCTDhYNXiGB+JCPuwLhzW+oVvo0oHVgfeVdUoNe85 GlywymySZZJFHxkbq/5yx4sAA0wIWNUY42IWpgIhsE4c1n2l4Sp5S0sLKnZgdYBd1bKYsk6Zylm5 cXykVuF0RiGlOWzAsSqPVCMQBKwrM013vFhViYodWB0wNTc3G3XGD5wfesYqs1xdrlIRVvli0n9c nA1IwAYEq4WTdiIQBMyzwxoWIbtw4QKqd2B1YDS5avJ4y3hvmMrs/cHLUqNSFIqwmTPSETcY1v9Y tWfPVg7WAR4wTw7rtKTq1yajegdWB8ZV1Sl1RErvscqs3v62TWdVKsM++tGIh/ffATBg/YZVnTkV EfZh3XYJDpGEwGEFVgdAb819a4xlTE+Zytlrsa8Z1ZGRkfL/9dMShBGG9Q9Ww4X6YjXtu7Gp+8fA /GVUnr10WMsqxqKSB1b7Vbdv347WRvvgqrrYi6ZKvVY92BH1z795FeSA9TVWJeGh5IsI8dOO6Ulh 4WFKrRLWe6OSpPLszelI/XqMXBVx6dIlVPXAav+pfl59tx2AvbeCyAK1Knx4gRWBD2F9h9XMMWuk WoEGgiAMrFq1ChWLX0Ql2UusPksY9+rgWW/MQmECq/3qqr7rWOovrJI9C3yoSwsPD62ehMCHsD7B qsk+Jmq0FVgFVr11WNUR+IYVWO0nLV++vDh+lB+ZytnipCXJUUlKRdib84beu7MALIH5EatCjrAP rAoNq88c1urBi5YuRnkCq32u1tZWrUr7tn1+X2D1h8CHCW/F6sxyeehP1o9GbyaYv7AaGiEVbIR9 YFWAWE3eXiyVhSGtDbDa5/qbjX+TY8rpO6byuwqbIiNjYlR7/2ECoALrJVaF/GK1T7F66tSpsrIy uVwulUpzcnK++uorblZ7e3tjY6PVaqVZKpVq4cKFjx8/dvk7TXnBTT9UnV2IZt29e7e6ulomk9F2 p0yZQqPcCi9evEjLZGZmCh+rZOYS20er8bgDrPalOjo64mLi3rDV9QNWua7CKoU8M8OIrsLAam+w GjukSpMRLTasnj59WiKRuGBv+/btNOvJkyfFxcUus5YtW+ZOZR+wWlVVRQNHjx49fvw4DUycOJFb YVFREU05e/ZsQGDV8dnwaKuB6j1U/sBqX2nHjh1J+qR+YypnwyMLFRFhL1U6/uvyGwAMsOqD6a1p Qg4E0UdYraiooHKbM2dOa2srcXTt2rU0arPZaNYXX3xBw5WVld9//z2NNjU1kWdJ7qzLGsi7pcWm TZvW7buhuLg4Qvju3btplPxUPn1plA3v2bOHRqdPnx4QjcDMojJMv9z3S1T+wGpfKSczZ6Lllf7H KusqnKxxhoeH1s7IQG8mYDVoAkH0KVZLSkpUKtWjR4/+Ut/9GXLMoWRM9aAVK1bQYqtXr/a8WEND Ay22efNmNtopVtva2iwWi0Kh6HajgsKqbWV2TvEwVP7Aap/o3Llz5khzo3P5gGCV2aKkxQnq+IgI 6YfLhgOuwGrQRNjvny5LZ8+e5d5rap5r586dhYWFhD0CcKcNszU1NfQXu91OviwtVlpa6r4YYVIq lTocDm4K1wjM2pAnTJhAExsbG2l4/fr1gdJliTNtoh6hIYDVPlHVy1UlxpIBZCpns+JnW9QGnS58 29bx6CoMrAZBhP1+wOqdO3eIjlSMhFIaJRC6vBMlarojMy8vz2Ux4uuZM2f4yyxbtoymb9y4kZty 9+7dKVOmyJ6LdVm6evUqQ28/vKf0O1ZNMx1vLUZ6c2DV33r48GGYNOydpEVCwCqzqdapUWq12aT8 x++qQR1gNaAj7Pc1VolqNpuNyrC2tpZNYVidN29e63PV1dXRKPmsLn+srKzU6XTbt29/8uTJo0eP 3Bej6SaTSSKRELY97AA5rPTHb7/9lnUSZr6vSydhwWI19esxCp0SX9oAq34WPZCmRacJh6n8HOka lTxnqPn40RqwB1jt1CKitAlrc0WLVfJBDQaDS18hlUpFUzjfsb29nd+3qCvR8i6LHT169NmpKS72 8K+DBw/SMhUVFfz24RMnTrh0EhYsVsliJzvxpQ2w6k/RvaRVa/vzu5qe9mZK06SpVbIpk1PQVRhY DaxAEH2N1QsXLpC7SaXnsv6ysjKa+ODBAz4vyYl0+TuxkAB869YtNtrW1kaLKRQKbgH2xtRDnyZy Z51OJznHLBBgV52EBY5V57aRlkQrvrQBVv2mpqYma2SsMJnKD3yYoLbJw0PnzEZXYWA1YAJB9ClW 79+/bzKZqOg2bNjgMmvjxo3MWbx79y7RYsmSJTRKrHXtUfHcuaysrKRVPXr0aNasWS5eL2vdJX+0 q32gTfO/iOWwSrgNIKyS6dPMJ0+eBA6AVf+o+pXqqpgqgWOVy5Eep7MoFNIVy4cjRzqwKvAI+32N 1aVLl3YVsaG9vT0lJYU/kRzK06dPc34kW+zy5cvkwvIX0+v1169f5zbBXGHyYrvqJ0XOLqG9tbWV z+kjR46wRmDWSTggsBq/PKvilReBA2DVD7p586ZGqXnP0RAQWGVWY62x6qONRgW6CgOrQo6w39dY tVgsXWGV+bLz5s0j7BFQi4uLT5069ZdqkbfY2bNnS0tLWbdeguKVK1f4m2Bdn7raAebdsr7HTO6d hAMFq+kHy5V69b179wAFYLW3er/h/XxjfgAxlbMKY4Vep7TbdQh8KGasCv/FqgBD7Xd0dLi/Zw0U 9RFWn31pM8G+Zt1aQAFY7e3dZdQbZ8TVBiJWmRVFFSkVsoJ8C7oKixCr2ePWSxRSgTNVgFjdtGmT +8c2wGry9uKYBHRcAlZ7pwMHDlh11oGNrOSXrsIZ2jSNWlZTMwRdhUWF1YTM6SpnJLDaU1VVVV29 ehVYdbe4fPuxY8eABmC1F3fXy1VjjGMCmqn8rsKOqISICOm7S/LRVVgkWBV+IAjkWw0srMYsTH3t jddRyMCqj7p3755cJhdUZCU/5Ei3vxWrM6lUYWtXj0RvpqDHqsAj7AcrVl36RgUTVtMOjNWaItvb 2wEIYNUXbd68eYhxSDAxlbPa+JnWqOgYi+rn29BVOGixKvwI+51ilX0J2lX33f5Ho8umvdmfy5cv BytWyaILrd/86hsAAlj1ReNKx1XHTA5KrHJdhY16TSK6CgcpVoUfYb9TrNrtdo1Gc/jwYTba2tpq s9lUKlU/3/4cGl3yuO3bt48mcrvnmcpBiVXbyuzxk/ABK7Dacz18+FCj0n7g/DCIscqsJHq0Rh1e Miru/L/NAL2CCauB8mLVBatyufybb/7iDE2bNs3l089+dlhdJrLoSL79Nziwmv7dOI1RywW4gIBV b7Vjx458a37QM5XrKpwdmRkRIZ0xI+3a1XlgWHBgVRGtj/swM+CwyteXX37pEiyQdOrUqZKSEvlz 0YB7GAfS1atXi4uLZTIZ+b5c7CSmdevW5eTksBwymZmZLlnevEEjfyK3RfJu8/LyWJAHbvrBgwdp E1Kp1Ol07t6928vd6OVR9DVWn33AWmn/hz3/AEwAqz1TYV5hlWWSSLD6Q470xEV2XXyEXNr4YWHr nxaBZIGO1YAIBOEBqy0tLSqVyuFw8B0jgihRqqqqiia2tbVVV1dTyRw/fpzNvXTpEgPS1q1bya08 fPgwDaempvJXS4SjWTRAKKK5KSkpvcEq11Y8b968Gzdu2Gy2goIC7r9Hjx6lYZpeWFhIo3wv3MNu 9PIo+gGr9p/mFY4bCUwAqz0Q3c86pU4MLcDuVmebG683R0bK0ZspoLEaEBH2PWCVmEFOmEQicUkt Xlpaytw4NnrlyhWXBKguLKRhWon7Pf7gwQOCVldzvcdqV4u5TDx//jyNFhUVebkbvTmKfsAqmcai QyBDYLUH2rZt24i4ESJkKmevxU4zRmlt8dp/+j+TgbRAxGpARNj3gFUWJX/jxo0u9yY/sRr3ppMf aNAdSC7LL1u2jNhM3t7KlSs9vwH1I1Zd9rPb3ejNUfQPVs2Tkj79/G8BC2DVW40sGBncfYC9tHGG cVE6ZU6OGV2FAw6rARFhvyusHjp0iI6XsOF+b7pglSHHe6zOnz+fRhsbG73pWNRpGH1CGk3vJVa7 3Y3eHEX/YNXx2fDUvHTAAlj1Srdv31bKlYGVsqZPLVeXKw+XvjplCHozBRBWA+jFqgtW7969a3iu O3fusCnHjx/ngMTSj3ONwM3NzTRaXl7uJZAYldlbyW6xmpeXR3Nd+jQR8nNycnqK1VOnTvEbgbvd jd4cRf9glbUDoz8wsOqV9u7dmxydDJry7b3BDXb1s8CHb72Zg8CHwsdqoETY7xSrDJxHjhxhozdu 3Ih7LjZ6+vRprssSiQaIMefPn+eQzPWhZa8e2SiXIZXWw746ffz4cUNDA5tLi3VaFRDOaVt2u/3E iRNPnqupqclqtXI9pPhb5B4C+D40uZX0LzqE7OxsrgdTt7vRy6PoN6xaxif+ct8vgQxgtXuNHT12 gvlloNTd5tsXmJTRKmXYyhVF6M0kZKwmZE4PlEAQ7ljtNMQSP903eX5cAlRiML9Pk0toJPdISURE wqREIsnMzCS/s76+nsBJXmlXtcGlS5dqa2t1Oh39hTZHu8EhvNMtctJoNLt37169erXFYqH/pqam HjhwgA9sD7vRy6PoN6wmrM0tfnE0kAGsdqP29naNSrsgcSEg2pXNip9t1EbFxKj3/sMEwFWYWA2g QBAIte939RtW0w+Wa0y6hw8fosyBVU9qampK0ieBnd4EPtQoFYmJkb/+VRWYJzSsBkqEfWA1oLFK Fjs6idxllDmw6kn18+pHRY8CNb20PF2+IiLspcrBSOMqHKwGUIR9YDXQsWpdnPZ63XSUObDqSbYY W729HrzsWY50TYZSGTazNgNdhYWAVXv2bEVAvVgFVgMXq85tI7XRuo6ODhQ7sNq5rl27plVoQUrf cqQn6myKCOlb87If3n8HFBxArGpMQ4xT7MCqH7V161ar1SqTyaqrq7mJly5doolOp1PMWGWf2VBR AB/AaufavHlzvjEfjOxNb6YYncEQrdi2FYEPBwyr8qioAAoE4TNWXboKS6XSzMzMpqamXlYChYWF LKgvp6+++ooFzSeI0ibYxLt378bFxdEUfpjfHq02aLBqnpT04fIPgQ9gtXOVjy5HcKXe2yTLpEi1 ymJRfbUHXYUHAKuBFQjCZ6zyU4U/efLkwoULRUVFNMpPaOODaCWEQJcp7vF458yZs3r16ra2Np9X GzRYTdyYnzViKPABrHYupVz5rmMpuOi3rsIqeW6O5cy/TgcU+w2rgRVhv5eNwC5fi7a0tNAo51D6 S+wDWbxb9ZB+VRYhQ9h9YLUTHTt2zB6dCBz60Rqdy7O0WUqFbMrkFHQV7h+sBlaEff9i9albfOCj R4/m5OQQFDUaTUNDg0u0v66SpHaaTpU/vferffo89w7NVSgUUqmU1sYFYHrak4ywQsDqs9OXH7t3 715ABFh11YrGFfi0pi/s/cHL7KqE8PDQxe/kIfBhX2NVZbDELEwVJ1ZZmlIuQP/p06clEsmcOXMI e7t37+bHpu8qSerFixe7Dc/rl9USU3U6XWpqKg3QqMVioVFurvcZYQWCVXOds2bGNEAEWHVVekr6 a7HTQME+soWJ78RqLBER0o8/GokXrn2HVUmENLACQfgFq48fP963b5/dbif3keuVyjKz3r9//+mf E8iYTCYPnq4HD5g/xS+rZdnXT5w4wUYJnC7h+596lxFWIFhN+tuC2KR4QARY/Ss9fPhQLpOLM295 f1qNtcaojTIa0VW4T7CaM37jIMmgwAoE0Xussm7AxNT58+dzweif/jnNC198PvmMVb+s1iUFDV89 yggrEKyShUXIbt++DZQAq3/R3r17U02pwF7/2IumSq1KYbNpkcbVv1i1Z89WBlogCP++W3XpauRb inJvsNrL1XrAao8ywgoHq6bC+B07dgAlwOpfNHP6zLHGsQBef1qxfpRSEZ6TY/7972aCmn7BasBF 2O9TrBYXF7PeQ/7Fql9Wy1Zy+vTprp4GvMwIKxysxrw9pK5+LlACrP5FcZa4N2x1QF3/dxVOU6cr FWGvTh6CrsK9x2rARdjvDVZv3brVaaJTTgcPHqS5FRUVDx48ePz4Mfl/tbW1bFZXSVK56c3NzWwK LcBPfeqv1bKVpKSksNUeOXJk1qxZP9RFPckIKxysDv67IltyAlACrP6g27dvy8PwYnXgAh86ljg0 SQTXD5cNR1dhn7FaOGnnIMmgIXtHiwSrXSU65aupqSk7O1sqlWo0mvnz53Nw6uq/7tM7XbL3q2Vk zcnJoZUoFIr6+npCL5ve04ywAsEqmVKvwterwOoP2r9/P16sDrjNTZhn1ZgUCuna1egq7AtW7dmz pZHhgchUhNr3rwYKqzEjbFSXovyB1Wdavnx5YfQIgE0I9nrsdKNOazIpf74NXYV7hlWtMSOyLAZY hQYKq5Y5yYsaFqP8gdVnyk7PnmqtAdKEY+MM44x6dWpqNLoKe49VZbQp4CLsA6vBhNXEjfnOrBSU P7D6tL29XRIieX/wMsBMaDZUm6NRh48qjkNvJm+wGogR9oHVYMLqkH2l4RHhyL0KrD4LeGbSmsAw weZIT9OlysNDp72WKnK4esZq5pg1EoU0QJkKrAYHVsmiEg1cb2dgVbzatWtXljkLABN4V+HkqESV MqzxA/F2FfaMVZN9jHJIZEBjNdGZVD6xAtZ7o5IcKKxaXknavHkzsCp2rC5ZtGS0YTTQFRBdheP0 JpUqbPNnZSLszeQZqwq9eaBqUr+Y8++L4ldkw/xlVJ4Dch5j3h4ya+5sYFXsWB1ZMBKpywMrqrAp MtIao9q9sxJYDfQI+7AgM/snwzILsoBVUWO1o6NDo9IuSFwIXAVcV2FDlDpvmEU8XYU9YDVvwpYA jbAPCzIbsq9UFakGVkWN1XPnzlkjraBUgFpuVK5GE14yShRdhT1g1Z49W25To06HCcGUevW1a9eA VfFq27ZtQ41DwaeA7iqcFZURESGdMzvj9n+/LU6sakxDAjcQBCzILKYiacuWLcCqeFU/r36McQzg FAQ50ocYEzUa2fLG4a1/WiQ2rMp0qsANBAELMjPXOd+a/xawKl4V5RUhvlLQ2BzbG7Zoc1SUfNvW 8eLBKouwH7iBIGBBZglrcwtKhgOr4pVWpX0naRGAFEw2yTIpWqdOSdEHWW+mrrAa0BH2YcFnKbtL 0GtJvFjt6OigqgocCkobYxgTqY0YVRwfNL2ZusKqzpyFF6swQVlYhEzkGeLEi9Xm5maTDmELgzlH el5UnlIRNmtmxs0/vhWsWFUZLKbZg1GVw4RjhvSYkydPAqti1P79+9OMaT7U10uS3nVGOYeYhsD6 2oZG97af9mLHkiRdgkoZ9ta87GtX5wUfVhEIAibAzsA7duwAVsWoxg8bR0YX+1BTL0hcGKWNOgz1 sX7xi18YNAa/eK719rdjdWaFQrpm9ciH998JGqxmjlkzKDQEgSBgwsLqq4N/vO7HwKoYNXb02CrL JN+wajFYnkJ9rGvXrvkLq38OfPiaQas1GBRf7ngx4KIKd4rVQI+wDwtKsy5Om/zaFGBVjMrNzJ0R VwusigerzMqN46Mj1UOGGAKrq3CnWFVExwR0hH1YUJrjs+Eiz2cuXqxqVdrFSUuAVbFhldkwXV64 TPpiRVKgdBXuFKtSlRwvVmFCs9Svx0SoFWLOZy5SrN67d08dofatRgZWgwCrZO8PXpasdarVsro3 soSfxtUdqywQxJC9o1GPwwQYGfjmzZvAqrh08uRJh3Gw8LHa2tqq1+upSuVPPHXqVFlZmVwul0ql OTk5X331lfsfHz9+/IKb3Be7deuWRqPhZt29e7e6ulomk9HKp0yZQqPckhcvXqTFMjMzgwarXOBD u9ZGcN3wkxIhv3B1xyoCQcAEa/ok46VLl4BVcWn//v0ZpgyBY7Wjo2PixIkuRDx9+rREInHh5fbt 213+S+j1BquVlZX8WVVVVTR89OjR48eP0wBtnVuyqKiIppw9ezbIsMpsRlytWauPsai+2jNBmHB1 xyoi7MMEa5aShL179wKr4tKaNWuKDCOFjNXz589nZ2e7E7GiooJG58yZQ47skydP1q5dS6M2m83l 7+TC0vRp06Z52MTOnTtd1k9+KjdMAzTKhvfs2UOj06dPD6ZGYHebaH7Faoy0CBKu7lhFhH2YYM04 NZHqWGBVXFrw9oJxhnFCxiqj3e7du12wWlJSolKpHj16xF+S4x+nFStW0PTVq1d3tf67d+/q9XqT ydQtVtva2iwWi0Kh+P7774Mbq8yK9aMi5GFDs81n/nW6kLGKCPswIeexWbR0MbAqLr1a9epEyytC xmpeXt6pU6c4vna12NmzZzt95VlTU0PT7Xa7XC4nOpaWlrq031ZXV9MCBw4c6LQRmLUhT5gwgSY2 NjbS8Pr164Osy5LnNK65utwIufSllxx/uDJXgFjNHLNGqpWh+oYJNo/NiDEjgVVxKSs1a3b8nIDo CewBq3fu3CFw0tydO3e6U9nlxSrx9cyZM2zuvn37aAqh12X95MJOmTJF9lysy9LVq1elUqnD4ej/ 7vIDiNW/dBXWOOXy0MWL8ga8q7ALVk32MboRFlTfMGFa8vZisy0GWBWXiItEx4DGKgHPZrPRrNra 2k77Iul0uu3btz958uTRo0d1dXW0ZElJCc168OCB4bnu37/frTdMDivN/fbbb1knYeb7unQSDlas MpubMM+sMqhUYevWlgxg4EMXrCqjLQgEAROsDdlXGqFWAKvikiRE0uhcHrhYPXv2LHHR+25ELAse e1dKf6Fh7rMcD1g9ePAgzaqoqOC3D584ccKlk3BwY5XZa7HTopQavT7ii78fLwSsIsI+TOAWIpGI NiKEGLH68OFDRbjC5xp2wLF64cIF8kRp4qpVq7r6F7FQpVLdunWLjba1tdHyCoWCW2G3n9+Qm+t0 OqVSaUtLy9OuOwmLBKvMJphf1uvUDkfk1/smDiBWs8etR4R9mMBNFxcl2k9XxYhV4kRvMq0OLFbv 37/Puu9u2LDBw7+Yc1lZWUnLP3r0aNasWZxr6yVWaf00cdmyZWyUwyrhVrRYZTY8sjBCHjYs1/L7 380cEKwmZM5QOnWouGGC7gycE3fkyBFgVSzqTYilAcfq0qVLPUCRG758+bJcLucvoNfrr1+/7mUj 8507d8jZJX63trbyOU33CWsEZp2ExYlVliM9U5MZESF9Y05m//Rm4mNVZ041ve5AxQ0TdHq40XbR RoQQI1b379+fZc4KUKxaLBZvsMrev5aWlrJuvQTFK1eueP/ulnm3/A7G7p2ExYxVZu86liZqbSpl 2IfLhrf+aVG/YTU8Up2wNhcVN0zQWH05afPmzcCqWEQne7hpeKBgtUfq6OggJzU4TpPwscrszYS3 YrVmjSZ806dj+y42E4dVFmEfgSBgQg+0ND3po48+AlbFIjrZxfrioMTqpk2b2Fc0wGq/dxV+Ta/R mM3KPgp8yGE1KbcOEfZhwjfTTMfyFcuBVbFo5uszK00vBSVWq6qqrl69CqwOlI0zjNNpFGmp0X7P kc5hNTp2OCLsw4Rv1sVpU2fUAKti0fgx46fEvBqUWA0mBSJWmRVGjZCHS4tGxPkxqjCHVZXBggj7 MOEbXaVVNdXAqlhUMLRgRlwtsAqs9mngw3RtmiJC+lpN6n9dfsOPWA2NkOLFKkz4Zvs4R7RhgYFV v2G1sLBQLpcHU2AROqKCggJg1WdbnLQkKdIWFiaZNze7l9/hMKwiwj4sUMz+07ycEbnAqljksDne THjTv1i9ceMG+1Jl3759/XMU7FuXPt1EUVERkXWgdjgIsMpsTvwbJrVer4/YtnV8L7Fqso9RZ0Wj yoYJ3xyfDU9KcwCrYlFv4ux3hdX169cXFxdT3TdlypSgwerA7nDQYJXZVOvUKI3KkeRj4EOGVY3Z jgj7sMBIYvOLUYZYI7AKrPqO1ZycnKtXr0okEqlU+vjxY/6s69evs7AMCoWCoMuPvXD06FH6I83S aDQNDQ1Pnjz54az8WbROojUtYLfbT58+/ZfT1kXcwXXr1tEKWZ6ZzMxMLhMc/y9Xrlxh63Q6nadO neJGaRMsw6vL8vxj8fsO0xZLSkrkz0UD/B0IMqxygQ+16oicoT3Okc6wGh6pRoR9GLAKrAY/Vpub m1mal7KyMqr+du/e7UJcmnj37t2Ojo5Vq1ZxUCHqEIbnzJlDcKK/0PTGxkY269KlSww/W7dupbmH Dx+m4dTU1L86c51FRyJSMtQRUGluSkoKN4tb5xdffEHLsOw0cXFxbBNslL+JixcvumzC7ztMEKWn kKqqqtbW1ra2NpZZ/fjx40GMVWbPcqRHhI0tS/C+NxOVTOGknSFhEkTYhyE3HLAqOCkjlO85GvyI 1RUrVmzfvp0GiFhU/REn+HMJRTRxy5YtN27c4E8nF5ams6SnLH69yWTqCkI0TOvpFqtMDx48ILx1 +5eebsLvO8xWyH1oS34zlxQ2uLH6Q4507eCICOm8uVm3//ttb7Bqz56tHIwI+7CAMQ+JnIHVoDvm F17oTYXojlWHw0EkYzxj7cDt7e3c3PLycq7xs6ioiKMIywnDF59DnhHY6RRC3bJly4hV5LOuXLmy 27/0dBN+32F+sjkO1VzwxeDGKrP59gW2SOuzqMIfFHruKkwlgwj7MGAVWBUFVs+ePese+J7fDnz3 7t05c+YQa9ms7OzsTqHivpM9pdT8+fP5DbN9hFU/7rD7CsWGVa6rcIzGpFLJtm0d31XgQyqZcJ0K EfZhAWRyVcTDhw+BVWC1x1hdsmTJli1buNEvv/yS1s9etfL1+PHj9evX0yziK5vCeg5fvnzZv5Ry 6UbkR6z6fYfZq2jOfW9ubqZRcu7FhlVmky2TY436+HjtV3tedocrlUyITIJAELAAMq0lku5iYDX4 dfPmzSh1lF+w2tHR8cUXXxAmDx48yK3/0aNHXOcdFhqChletWtXa2nrnzp1nHU/+/CUo6yVEAH7w 4AFBl7zM2tpazsHlOtaytmU2yk+YypKZnz9/npsSFxdHUw4fPkxra2hoYH9hrdP8dba0tPD302WU 2wS3PNGuj3b49OnTXJclEg3QkwG3gNiwymxM9JhIrWLYMItLV2EqulANAkHAgFVgVXjqfWXNYbXT L0bcvyShX8KPQqGQSCSlpaX8jktNTU3Z2dmEFo1GM3/+fA6B7mtw39Du3btVKhVxiHPvjh8/brfb aSuZmZmHDh2qr6+nNefl5Xmzzq5St7ps1L87zDoDc0lhyXk9e/asH89U4Fp2ZKZSETam1MbBlUoy sgQR9mHAKrAa1FiFBH6mAtreczSkaJNlstCaqan37iwgrMYsTEVNDQNWgVVgFQJWfbeFie8kRsWr VWGEVeviNNTUMGAVWAVWIWDVR5trm1sYNcIcYWbN6SqJRK+O0JXFOH8+ElU2DFgFVoFVCFj1KkzE VGtNVmRWWEhYuCQsW6X9wGK9npX7MKfg3tD8rx3Jk6INKkmoXhOhGxPj3FGMuhsGrAKrwYBVnVr3 NdTH+tnPfiYerL6TtKjMUGZXJ8gkMr1MOVYXdciZSijt1O5k5/2Zr5JorUJfETdk72hU4jBgFVgN VKy+61iaHp2eZc6C9bXlGfKDGKUfOD+cGT9ruHG4JkwTFiJNUmiXmmP+PS27K5p2xdcXo/ThISF6 nUJfGQ++woBVYLW/1fvvVmGwXnbxfdkyMTUylVCqksqLtbpf2B3fZw3znqad8vXnCY4X9dHP+BoJ vsKAVWC1H9Xe3h4WGobKHdbPVm+vL44uNivM0hBpvEIzM9pwZkhmb1Dqia/P/ddovdJQlQC+wgbK QiQSFhIHWBXBMfcueCEM5n0z72ux0zIiMxShEeESWZFat84a/8fMXL/TtBu+GtTRE21pX5ehooch 1D6w2ieShEganctR6cP6yBYkLnzRUhmrtIaGhBrCFa9GRX/jSL43NL8faOqZr0azRj8hPu3AWNT4 MGAVWPWnepnGHAbr1DGdEVdbaBqhlCrlkvBkpeZ9s/VyxtABQalnviokkmij2vS6I3XfGFT9sD6y 9O/GSWVSYBVYhcF6/GHMBPPL6ZHpMoksSqYq0ei+tA8eKMfUS7uelfu5LXG4VqsMlUSbNKaZDrQP w/xuKbtLosx6YFUsirPE1dvrgQSYzzY7fk5xdHGMIiZcIktSaGfo+6T/Ub/xlfxXY4wOfIX50ZJ/ McoQawRWxaKCoQUz4mrBBlhPm3mrLJPSdemKUIVaqmD9j3r5YQz4CgtWc24bGZsUB6wCqzBYJ/2P SqNLrYqY0JBQa4SOHFMP8Y/AVxiMWeLG/MyCLGBVLCopKplqrQEwYJ77H+VE5iilynCJLEsT3W8f xgiKrwWaZ3zVx+D9K6zHZv9pXs6IXGBVLJr26rQJ5pcBD5iLLU5aUmF6cbB6cLgkXB+uLtfpvx2c Ih6UdsXX/xVvz1Kpn8VvAl9hXlvs+xlVNdXAqlg0c/pMqj1BERiXf63MWBajsISFhMVFaOZEm/49 PVvkNHW3y+lD+Xw1TLWDrzAPZnkz+e135gOrYtFHH31UFDUSOBGzvetYOtHySl5kHjmm2jBlkTry J7G229l5wGeP+BplVusnxoOvMHczTk+imhZYFYu2bNmSbyoAWkTbzBuriJUMkuhlEdWR0f+SkgZS 9pKv0kGDdEYV+Arjm7nG8cknnwCrYtGOHTuGmYeBMaL6zDQvKk8ukYdLZOlKbYPZ+p/pQ8HFvuGr EnyFkcVUJm3btg1YFYuamppSTamATdA385JjalPGS0NCo2TK0VrdvoELzCsqvqYolJJBg1Tgq8ix OsJGNS2wKhb99re/TYhOAHiC1zHNjw7XE00t4cqaqOgLaVkAXj/bxfTsH1njOb5GVcYi/rDo3q2m x1BNC6yKRchkHpT9j4ZFPet/pAgNz1ao11jj76D/kdD4Gv3MfwVfRWK6uKiWlhZgVSxqb2+XhEhA o0C3N2x1rP+RNERqlatfjYz+x8FDQDLh8jU2fohSGTpokDoqwvh6EtqHgzl9zcHyUJm0tbUVWBWR 5DL5+4OXgUyBmhhcm0GOqWRQSFKE8m2j+d/T8JlpwNgfMp/Fl0hXqqTkvxqUxmmJ8F+RvgZYDQal OdNmx88BpQIoMC9zTEMGhSil4eXaqJ/bHWjmDXT/9X1LrE0ulwwaFBWjNrxqR371oDHHZ8OT0hzA qriEsMABkxhcP0IlVRJNY8KV843mc6mZAFKQ2e/Ssj62xjsjFBESicqsNM50pB8sB5kCOyDwJ8NE GxBYvFhd8PaCMkMZ0CVMx3SC+eUUbYpkkCQiNCxbod5iS4RjKpLvc34SlxAbHi4PCdHFqM1vJsN/ DdSvaxamvj57OrAqLq1Zs6bIgPiFgksMbpIbyTE1hSsm6qJODUkHacRpJ1LS37fExsvlMuKrXWd+ wwm+BliIpVcSf/LTnwCr4tL+/fszTBmAmRASg2foMhShCpkkLFWpbjBbgyMxOMxf7cM/ssYlRyjC QkKi7ZEx9SloHw6MOPvj7Dt27ABWxaWTJ086jIMBtgFMDB6rfNb/SCuNGK3RbrElIv4RzHP78Mex NrNMppaGam2a2GUZ4KuQzZAeQ3UssCou3bx5Ux2hBuH6PzE463+UoNTONJjQ/wjWUzuakt4YE2sL lytDQ6PsWuviNPBVgBYWIbt37x6wKjqpIlTvOpYCeP3Q/8iushNKZZKwAm3kGmv8HzNzgQdY79uH n71/DQ9XhIZq7Vrzm8ngq3BiQbzwgnjJImqsxlni3kx4E+TzuzU6l5NjWmwYpZPpiKaRYfJX9dHf Dk4BCWB9YYecqYtNMRaZjPiqjH/ef/i7cWDbAJpz20izLQZYFaPGjh5bHTMZFPRz/6PIjIjQiHCJ zC5XvG+OgWMK60++LrRY9dKwcImE+BqzYAj81wGx+OVZo8aPBlbFqMYPG0dGFwOHful/ZFVaJYMk UTJVgVrzWbwd/Y9gA2hHktOe81UqD5WoEjXWxWlAXX+aafbgRUsXA6v4xgbmW/wjFdE0XqGZE238 TXIaKnSY0Pi6wByjk0ojQkM1KZHga/9YYk36rl27gFV8YwPr3t5JWjTB/HK6Ll0aQvVUeI5Ku8Ya fzUzB9U3TMh2b2h+0+AhtQYT+NpPkQuLnefOnQNW8Y0NrEurt9cX64tjFDHkmBrkqgm6KPQ/goGv sK4sOt4o2pRwYscqSavSLk5aAnB21cw7VJejDFWES2RJCs0SE/ofwYKQr0rw1a+WdmBsbFLcU3FL 1FgdljUMeWzcPzNNUCZIQ0KjZKoitW673YFaGBbcfJ0VbYwkvkpDNalRcR9mAY29TAk3enwpsCpe 1c+rH2McA5qyMPfGcIPsmWOqnaE3nBmC+EcwUfI1VKoOk2oz9AlrcsBIHyxuccaSpUuAVfFqy5Yt Q41DxfyZabru2Wem2jByTCPXWeMR5h4Gvn7tSK7RR0eESMBXX4LslySIvBuw2LF67tw5a6RVbM28 5cbx8Yq40JDQmIjI1/SGQ85UVKYwmIvdyc4DX30wfZJR5N2AxY7Vhw8fymXyRufyoKfpzPhZBVHD dWE6uUTmVEZ+bI1D/yMYDHz1czTg78aFSCQi7wYsdqw+DerIwO85GqpjJqfr0mUSmT5cVayJ3J04 GLUkDOYXvuqyou3rhwGlfBv8d0UWcUcDBlafadLESRXmiuBzTC0RZpkkLC5CUxdtRP41GKyP+KqR helyDIkb88HUZ/2VPsycNXc2sCp2rG7bti3TmBkcjmmGLiNcEq4NU+arotZZ429n56EGhMH6mq+v 6g0RISGREeHgq2V8ItWowKrYsXru3DmLzhLQ/Y/invc/Moara6KMv0b8IxgMfB2o+EpDzL/97W+B VbFjtbW1NUwa9oHzwwD6MGaqtaYgarhaqg4LCUtSaNYhMTgMJjS+SiRi42v6d+OkMin6KwGrz+Sw Od6w1QmcpouTlpBj6tQ4pSGhaqm8IjL6G0cK8q/BYELm61S9QSeVMr4mfVoQ3FhNWJubnpsBoACr z7Ro/qKxxrHCpOlc29zCqBGxitiwEGmySl9vMP9n+lDUWTBYIMYfjlSE64Ybkz4bHpRYNdc5Z8+b A6AAq8+0Y8cOQfVaes/RMMH8coo2RREaESVTF6t1n8bb76D/EQwWFHyNkkqjVPLIEnOQ8dWYH7t3 714ABVh9pnv37gmh1xKXfy0sJCxRGTUD8Y9gsODl6+vGYOOrUq9uaWkBUIDVHzTYNpioNiD9j16L nZahzVA8z7+Wp9Gj/xEMJlK+FpuTArZ/k3PbSG20rqOjAzQBVn9Q3cy6amt1f34YU2F6MVYRG/o8 /9rkKCMcUxhM5HydbjRrQkP16ohA9F9jl6ZXvPIiUAKs/kX79+8fZh7WD4nBC/UjVFKlTBKWpNAu MVngmMJgML4RX+tMFp1UatIqokosjgDhq3lMwpYtW4ASYPWvXq8atMa+iLn/TtKiCeaXMyIzpCFS TZiiSK3bYkvEhzEwGMyzHU1Jn2OyqCWh0ZoI7UiTwL9/jdApm5ubgRJg9a9kj7X78fXqs8TghlFW RYxkkMQYrpwRbTyeko6aAgaD9fT71y/tg6v00QqJJEotjxppdn4xUoAR9nXRkYAIsOqquW/M7eXX qywxODmmrP9RslKzPCYWzbwwGMwv71+/diRPjjaoQ0Mj1XLtaPOQvaUCwWrM20NqZkwDRIBVVzU1 NWVYMnzrf1QaXRqniiXHVCdTjtbqkH8NBoP1KV+rDUZdqDRaE6EfG5Oyu2SAI+yXJCDC/v/f3rnA NnXl+5pLmgkhju3Eju34HefhvExwUp4THoVUQIGhTKC0TWloiigMdApnSnmUSxhaoAdO28NBGYQQ DSq05ZRWEYqQ1RuJVBSFqjCKuBGKUAYFNQhQUxGhaBShqJr7L/tcjycP5x078ffpJ2Rv7722d/Ba n9f22muj1R5oa2vTqDT9nBx4t/vdtfZXCxILVNGqif9romOyutRgupI9hTpPCBnN8U1rDKZJEycm xk9KKBK/PhOCqYAvLopLULW2tiIRtNoDXo/3NUdZEJv+W/qfVpp/n6XNip4YHRsVMy1e8x6XmRJC Qpo7U5+ucKbOT0gUv2pUk/RFo9p/Tf+vWc5MF/pAqz3zzvZ3Cg1zepz/aEHSAvNks3RMdb+JW6JJ +DItk8pMCAnD8U3LdHrxq147WbfUNgr9V9NrGW/v2o4+0GrPXL16Nc2Y5j/N+5Lt5en66ZpodczE 32TGafdabLfyCqi6hJDw9+uplPRlyvjhJJX4deTGN5lmO3w+H/pAqz3T0dERGxO7xPScW+2eFDUp MUb17JPxR1xmSggZi7nrnSYt2MJEnfqpp5KSVPqVjuH1a27Vs6qEeOYsRKvB0KjU6ui47cm2/+vx UicJIeOp//qcTi/9V33CZMMLrqzPhuH3V/uuvMKiuYgDrQbj2LFjy0zJVEJCyHi9PudcmrswITFm 4kRdkipxsXUov7+alrsq/lKBONBqMFpaWoyqeG5uSggZ9+eHT7sypP8a/9RTWqMqaXVKzpcLB3pp zeSEuIaGBsSBVvtgnje/OiObWkcIiZDrcz6ypxRqE34dP2xQJa1Kya16tj9aTXn/6fRcN8pAq31z 6MCBN+0pVDZCSKT59URK2nSNZlJUVIJRZXjBFbz/al6aeuDgAZSBVvumsbHRodYw+pcQEpm56ck/ bHNOU2tiJk5M1MUZ16Z37796Li6aFB/b1NSEMtBqv8hxOrmvOCGE31+POlzZcarfTJyot2iSfu/M /arIP7lSgoG71qDVfrN/7943zVYqFSGESG54vNJ/na70X20a4ytpScudf/y3t5AFWh3AeWBXQgLn gQkhJDC3phTstticsbETJky4dOkSskCrAzkPnJJSk5lLLSKEkC75Kj3TZjCgCbQ6wPPA+/Ztstio P4QQ0iWvmpL3vPsumkCrA6OlpcWh1XIemBBCAiOtom7yZGaBQKuDYeGMGYwHJoSQLmeA3XYH0+uj 1cFw8uTJDXYntYgQQvwpNpn37NiJINDqYLh//74jMZHzwKT/2Wlzeg1GMgxJMpxLc/OJCsMrWSc9 9VRLSwuCQKuDZM3SpWfTM6lLpJ8psdnLy8uvw5BZWvTsX5ypfKLCLadS0mdMmYIa0Orgqa6uLuI+ cWQgWj19+jQVZ+iUvrAGrYZh5hiMJ0+c4POJVoeEJSHhztSnqU4EraLVCM9NT/6k6Oi2tjY+n2h1 SOx9551ym4MaRdAqWo30oQN257qSEj6caHWoNDY25icZGLhEwkGr9+7d02g0Eyb8s9revn17yZIl sU9YunSpPO1xw3PnzhUWFso60dHRTqdz3759fZbw008/FRcXx8TEyPLVq1fLU/8mN27ckPeQl5eH ViPqctXUhMSrV68iBbQ6DPw2byoTGZJw0Kpob8ITlKcPHz40mUwTApCnsrDLVsePH5/Qjd27dwcv YeXKlcq8r99++608WLFihb9AMbQs+eGHH9Bq5ORsakZOWhqXq6LV4eF4RUUJExmSUGv1008/9ctP WbJ//355LK599ARFurKwu4ylx1lRUSFt4i+//OLz+WQ1WRK8BOmn+nckD+Sp8vjzzz+Xp6+88gon gSMqq+wO+X6GDtDq8NDR0WHUaP6Wx8AlEjKt/vTTT3q93t+zVBYuWLBAHtfV1SlPpfsoT+fPnx+k nMePHyudV7fbHbyEHrX697//3Ww2x8XF3b17F61GTqT1U02a1Nraig7Q6rCxvrT0vdR0ahcJlVaL i4vFbVVVVYFajY+Pl8fSAVWeSmdUnsrC3gpRzusqZ3qVU7hBSvCfBL5y5Yo8WL58uSzcvXu3PP7g gw8YshRRKU/N2Lh+PSJAq8M8cMmRmEjtIiHR6pdffikye/HFF5WOo1+r0dHRgcOXlFdlYW/lGAwG ZXMR5/fffx+8BOkfr169OuYJypCl27dvy0vp6emj8AMbWg2rOBIS6uvrEQFaHWZmTJ1azcAlMupa ffjwoeEJP//8cxetRkVFDUirjx8/FiNu3rxZVps7d+5AS5AOq7x64cIFZZBwbGys37hodRynOiN7 xlQvCkCrw8+ZM2fmmC3UMTLKWn3llVdEZufOnfNrr8tJYH/fUawZ/CRw4GrKkKX+l3Dx4kV5acmS JYHnhy9fvtxlkDBaHYczK5kt58+fRwFodfiRpifVYuFKGzLKWp3QC/JSUVGRPFBO5wYZsiS9TDHl gwcPlKePHj3ya7WfJfzyyy9ut1t6sU1NTf/ofZAwWh1/8blzUpOTua4GrY4Un5w8ucxooqaRMNGq cnmM9CDFlO3t7b1dYKN0LqVP+fDhQ1lN6f4qXcx+lnDkyBFZvmPHDuWpX6uiW7Q6vlNmdx6vqKDx R6sjhbQ7uvh4rrQhIZy8MPAksLjQbrcHutb/E2zgmg0NDcrJXj8JCQm3bt3qswQF6ebK5iaTST7/ gZ6uqalRTgIrg4TR6ri8rkZaPK6rQasjy9Y/bN7pdFHfSDhoVbh79+6LL76ojNeVvqZykrb7mmLW BQsWKDMRihQVp/ZZgsK6deuknE8//dS/pPsgYbQ6PicBTknbsnEjzT5aHVmam5t1KhX3tCHhP9V+ Z2en8gPqWASthjzSyuni4rhjOVodlQq/ejX3tCHhr9WjR48Gn3EJrZJgU0BY7KWrVtHgo9XRoLGx 0RKvvuudRsUj4azVlStX9nZDG7RKgueBd7pFFd/9FwFAqyNF8aLFR1PSqHsknLU6ts8JodWQ5rDN uWLhQj6HaHX0qK+vz9DpuAkrGXatdrlHTY9L0CoZ0UjL5tJqr127RlOPVkeVpfPmVVDtSS9aDbxk JSoqqrsj/ZqcPXv2zJkz/Stcv369i0S7LxmEpD0eT5eX3G53d2F3eTPDy4AKR6shjLRsi2b/lkYe rY42tbW12YmJdFhJj1rt6Og4evSoMlVC4Aw1d+/elSX79+9/9OiRsqSwsFB8092FwZf0E+W6UnGq /Hvz5k3/8tu3b0+fPl0pNvAWb93fzDAyoMLRagiToU2Q9o1GHq2GgHnTpp9Oy6QSkt5OAotIlLnp /Uu+//77goKC/nQxh0Wryrbvv/++/Ltnzx7/QvH6sWPHwvncMloNVc6lueflF9C8o9WQdVinmEx0 WElvWj1x4oT/hm4K27Ztk15s8N9N+7Pk4MGDomflHjJ5eXn+SX171OqdO3fkX5fLFXgG+Oeff+7z R1zZUJlEIi4ubvXq1YEvXbp0Sd6AvKTRaLZv3+6/Y6u/EOkcS4dYmS+ityMNchRoNVTJNxrpqqLV UFKQm0uHlfSm1UePHkU/wT/tn9PpDJyT6MaNG4PTqnhRMZmoSF7KysoKolXld015oNy6/MqVK8XF xcrNagKL7f5mxHnyVN5wZ2fnvn37/C/V1dVFRUWVlZXJezh79qws3717t/KS2FQpZMOGDT/++KMc r/J7ao9HGuQo0GqoflX9bX4+DTtaDSU+n8+VkMA1rKS3kcArVqwQYXzyySeKz7pPnzs4rSo8fPhQ 6RAHjorqUasff/yxPJC+sjxev379hQsXxJR97ki5G+vx48dFkIGrSRdWlitTByuz7ZtMpj7f7YCO Aq2G6lpV7gGHVkNP8ZLn3kuh/pOetfr111+LMMRD8vitt96Sp0PXqphsx44dUqb09vbu3Rv8J1Ll pXv37skDs9ksNhUFKn3EPne0aNEi/8nbwsJC/+QSyh1sgo927lOrwY8CrYbkWtWl8+bTpKPV0FNf X2/Raumwkh61KhqLj48X64jY0tPT/b9BDkWrmzdvDjzv2h+t+ruYsq30Vvu5o59++qmsrCw6OlpZ 7vV6A7Xa/yFXgzgKtBqSrirXqqLVcGHNypXbmCWY9DIdhGhMub/ppk2b+iOhPpcoVusySiiI5JQ1 lROtwuXLlwd0tvnx48cffPCBLBe/Kkvmzp3b5YqdQWg1+FGg1VHOTqtD/uY05mg1XLh//75Opbrp yadyotXuWv3222+7+CywO6i81NjYqCx58OCBssR/77buS5Q7pH7zzTcivO3btyuvPnz4sPsns66u zn+FjzJ+ymq1Ki8pw4MF/6nd7m9GHu/bt6+9vV15D/6rTi9evKjc/Fx2Ku9Bepyvvvpql0Jkk+BH Gvwo0OpohpvVoNVw5O1t28rsTuonWu1x8kKRmdPp7K0DF9hR688S8bTL5YqKisrLy/P5fNIJFl9O nz49SPnK0+XLl+/YsWNAuxZfxsXFyb4WLFgQOHCpurra6/XKfjUazebNm/067F7I4I4CrY52V/XJ dVCAVsOItrY2o1Z7KctDFUWrVIehg1ZHLX/NnWpUa1pbW/nUodWw49jRo0XJZmopWqUuoNWx9KE1 W8t37eIjh1bDkc7Ozrz09NOuDCoqWgW0Oibic+e4rdaOjg4+cmg1TPl1dggts0OgVUCrYyPPmC1V 3a6lBrQaXhQvWlzOxTZoFdBq2OdEStq8AmbVR6thT1NTky4ujottIlarpaWlJ2DIzCooQKsjmrve aRn6JP/1ToBWw5qdW7cWmxi7FIn5S0raOqudDEds/yczh0/UyGWT1f7Wxo0012h1bNDR0WHR6Woy c6m6hJAwzOUsj1GjaWtro7lGq2OGLz77LEOj4VashJBwi7RL0/T68//93zTUaHWMMSMvj7FLhJBw y2Gbc+HMmZ2dnbTSaHVMjl264fFSjQkhYZK/5T2dqtMxUgmtjlUO7t9fZDBSkwkhzKmEVmEY6Ozs TLVYvkrPpDITQkKe6ozsVLOZkUpodWzj8/mMKtWtKQVUaUJIqC9U1UuLRLOMVsc8pS+9tMFio1YT QkKYDWbrG6+spUFGq+OB9vZ2i15flZ5FxSaEhCQ1mbnSCnH3N7Q6rk4FZ+j0D7zTqd6EkNE//Zut 13/xxRc0xWh1XPHGunXMaEgIGf1sstjWPP88jTBaHW+0tbXpNZqv3NlUckLIqOWr9ExpeZqbm2mE 0eo4pKqqilHBhJBRi7Q2lnj1+fPnaX7R6rhl4/r1RUYTcwUTQkYh0tpsfO01Gl60Op7p6OhwO1Mq XOlUeELIiOaow+V2ONrb22l40eo45+rVq0aN5q+5U6n2hJARirQwmthYaW1octFqRPDxhx/mJxk4 FUwIGYlI2+JN1JXv2UNji1YjiBWLF29zuqj/hJBhz06na2Z+Prd+Q6uRRUtLiykxsTqD620IIcN8 RY3DYOSKGrQaifh8Pl1c3E1PPg0BIWQYr6hhPn20GrmU7907x2hiUkNCyPBcUWMw7t/zv2la0WpE M2/27O2OFJoDQsgQ867NOW/aNH5SRauRzv379y1JhrPc6pwQMrSfVN1WG/eoQavwK7W1taqYmB9y 8mgaCCGDyE1PvkObwFWqaBX+yckTJ7J1urveaTQQhJCBXqWanZDwX//5nzSkaBX+hXUlJcuSzcwR QQgZUDZYbKWrVtGEolXoSnt7e0Fu7iFXGs0EIaSfOeRMzUlNbWtrowlFq9ADLS0tDpOJ4UuEkP7k XJrbYWTmB7QKQWloaNDFx9dk5tJkEEKCD1MyqtXXrl2j2USr0NfwpZMnHRrNnalP03AQQnrMXe+0 KUmGY0eP0mCiVegXW7dsYfYlQkhvQ3+XWaxb/7CZphKtwgBYsWTJYqOJgcGEkC4pc6SsWLyY2ZTQ KgyMjo6OAo9ng9VOI0II+ecMhSmp82bObG9vp5FEqzBg2traUm22Q85UmhJCiORUqtvtdDJDIVqF wdPU1KRXqytc6TQohER4vkrPtOh00ibQMKJVGBL19fXayZOr0rNoVgiJ2PjcOZrJk2tra2kS0SoM A1VVVZrY2LrsKTQuhERg/po71aLWcHNytArDycmTJy3x8Tc8XpoYQiIqd6Y+nZGoqzx1imYQrcIw s3/fPpda87c8pokgJIKcmp9k2LNjJw0gWoWRMmtGYuJNTz7NDSER4tSNr7/OJapoFUaQndu3Z2g0 3JmVkHHvVG+ibuumTTgVrcKIs760dI7ByNSGhIzj6Qln6fXrXn4Zp6JVGCVWPPfcrEQd0/ETMv4i 35gXG02lL6zBqWgVRg+pb1LrxKz0WQkZZ04tSjKsWbECp6JVCAElq1YVcaMbQsaXU4uXLuvo6KB9 Q6sQmj5r8e9+94wpGbMSMg5+Ty0yGDn3i1Yh9Ly+du0zBiNjgwkZ27+nJptxKlqFcGF9aek0fRIj mAgZo9fSFCWbGfeLViG82LLhjVn0WQkZa5E6O8dg3LplC05FqxB2HH7//Xy9ntkNCRlb8yht/cNm nIpWIUz56D/+IyNRx4z8hIR/bnrys/X6nX96m4YLrUJYU1lZaVTFX87y0GwRErapy57i0CYcr6ig yUKrMAbw+XxGtbo6I5vGi5AwjNRNizahqqqKxgqtwpjhu+++M2o0p1LdNGGEhFXOpmZYdLra2lqa KbQKY4zGxsZUs/ldRwoNGSFhkkOuNIfJVF9fTwOFVmFM0tbWVpCVtclqb82fQYtGSGizze7My8y8 f/8+TRNahTFMe3v7imefXczUwYSEdGLC5y22ebNmtba20iihVRgPvFFaOk2n58IbQkJyIc20JMMr L7zABPpoFcYVxysqLGoNw4MJGc3UZOYa4+J2bt/OhA9oFcYhtbW1loTEE6kZNHaEjEJOp2UaNZrK U6dofNAqjFuamppSzeZNFhs/tRIyoj+mvplscZiSGxoaaHbQKoxz2tvb1/zud4X6JGYPJmSEZs9f nGyeN30Gg37RKkQQe955x6XV1mTm0ggSMsyzEqrV3JEGrUIkUlNTY1SrT6dl0hQSMiypcKbyYyqg 1YimoaEhJyWlzGLjRq2EDPHH1DKbw+1wNDY20rCgVYhoOjo6SlatytAm/DV3Ko0jIYOI1B2vTl/8 3FKuTAW0Cv9D5alT2smTj6akMc0hIQM98auLizteUcGPqYBW4V+4du1aqt2+wmy9NaWAtpKQ/oz4 XWMy56S4pO7QgABahR5ob29fV1JiiY/3uXNoNAkJkktZHpdavXn9+ra2NpoOQKsQjOrqaq1Ktc3m YMoIQnocnbTf5rQkJH7x2Wc0F4BWoV80NzfPzC/I1+sZx0RIl3nzPRrtwpkzmeoB0CoMjM7OzkMH DhjV6o9c6YxjIkRyKiVdasT+vXsZnQRoFQZJS0vLwlmzlpktjGMikZw7U59+3mIryM6ur6+nWQC0 CkNFuq0WjUa+qtNtJRGYoylpjsTE8t3v0kkFtArDRkNDw4wpU54xJfNrK4mc3PB4i4ymPLebTiqg VRgR9u/bp1OpdlhsdFtJJHRSdfHxhw4coJMKaBVGkJaWlkVz5np1+ktZHlpeMl7vQjMn2VyQm8vd UgGtwihRWVlp0elKbY47U7lpKxlXEyftdLqM2oTKU6fopAJahVGlvb39jdJSi1pdwRU4ZFzkbGpG qk63rqSktbWVCg5oFULD1atXf+v1TtMnXeacMBnLZ32ftzncTqd8nqnUgFYh9Jw8cUIXH7/B7uSc MBlbuTWl4E17ilGrPfLv/97e3k5dBrQK4cL9+/c3vvaaRat9LyWVyYTJmJja93BKmi4ubvP69S0t LVRhQKsQjtTX1y+aNy/fYKzOyKbhJmGbr9IzXWrNwtmzuSAV0CqMASorK1Ot1mXJZuaOIOEW+cJX qE9Ktdp8Ph9VFdAqjBk6Ozvf+/Of9Wp1id2JXEmYjEsSoToMRi6eAbQKY5W2trbyPXt0KtXLJvMN j5eWnYQk8sVOPoHyOZRPI+OSAK3CuJDrrl1GjWZnmpuhwiQ0Qt21Sz6HVEZAqzB+uH///tvbtll0 OuRKRk2ok6Kj15WUcMtxQKsQEXL9Wx5yJSMr1KamJiodoFWIFLn+OoOEI4XpmQhCBbQKMDxy3bl9 uzYubrHBWJOZixXIoONz55SYrZaEhPJdu5qbm6lcgFYhclFGC1uSkuaYLadSmLWfDCzn0tzeRJ1F rz988CCjfAGtAvwPnZ2dZ86cyctwu9SawzbnrSkFCIMEyZ2pT39kTxGhzsvLq/r6a65DBbQK0DM+ n6/k+ZWqmJgNZmtd9hT8Qbr/gLop2WJUqV5/YU3NN99QZQCtAvRNc3Pz3nfeMWq1hfqks6kZnBkm 8hk4l+ZebErWTp68ZcMbTI4PaBVgMFRfuDDPm+9Qq9+12m968rFLZHZPtyZbNZMmpVptladO8QMq oFWAodLU1LTjj380qtXSWWFYU4TkgXf62dSMOQajZvLk0pdeunbtGhUB0CrAcNLZ2VldXb1m0WKH VrvJYqvJzMWv4zLyP/uq2aqLiyvIzj5eUcGkg4BWAUaW1tbWvxw7NndKXkZi4nar/YecPFQ0DiL/ j+9a7dk6vdtm37NrV2NjIx91QKsAo0pzc3P5jh2pyclT9EnlNgc3yRmLuenJP2hPmWU0WXS619eu ra2t5YMNaBUgxFy7du2tjRuNWu0sU/Jhh4vZhseGTW2O/CSDUaMpffHFmpoarj0FtAoQdkhf50+b NzuSkqYZjO9a7dxBPQyH9ZbbHLMMRneyWfqmYlNG9gJaBRgD1NfXH37//YK0NEu8eoPZeiol/a53 GlYL1SWnX6Vnvmm1ZyQmuq3WnVu3Xrt2jb4poFWAMUlTU9N7f/7zvOkzNLGxc0zJB22OS1kehhCP Quqypxx1uJ4xJctffuH06Yc/+ED+L7ApoFWAcUJ7e7vP59v79ts5Tqc09EVmS7nN8UNOHoodxtzw eEWly8wWXVycw2gs+f3vz58/39rayscP0CrAeKalpUWa+9fXrjUmJOgmxy1+otjqjGxOFA808hfz uXPKLfbnLTajSqVXqxfNnVtZWcnd2QCtAkQoIoAzZ85s2fBGQWbWpOjobJ2uzGKrcKYy3CnIIN5T KelvWu3TDEZVTEyOy7XxtddEpZzjBUCrAP9Ce3t7bW3toUOHipc8F9iRFYtE8uniGx6v/AX2Wx3F VptFrdbGxS0qLCzfu7empoYpkADQKsCAO7Irnn1WLKuZFDsr2Vxitn5kTzmX5h6vV8femfp0TWbu iZS0DVb7MqvNqIrXxasXzZkrf4eTJ082NjbSJQVAqwDDY1npyx47duz1tWsXzpypmjRJFRMzy5Rc YrGVW+zSn/O5c6RjN4Y6tbemFFzK8px2Zcj7L7HZ5UtDamKiThVfkJlV/NzSQwcOnD9/vqmpif96 ALQKMBq0tbXV1NRIH27rHzYXL14yIyfXotOJazN0umfMljVW29tmm9K1vZzlEYeFRJxievG9uHO/ 1bEj2Vpmcyy22bP1+knR0dINFYNKX3zn9u3Hjx+XY5HOaEdHB/+zAGgVIIxc29DQ4PP5Kisr33vv vddLShb9tjAvLU0XHz9hwgRNbKxDq51uSv7Vuzb7BqtdVCcR51U4UyVnUzOqM7J7ixhaWc2fgzaH UoIUJT1OKXaa0SS7kB3J7mSnDoNRfC/W37plS3l5ufS2q6ur6+vr0ScAWgUY87S2tjY3N1+9elW6 hmfOnBHJlT/h7be2lr6wRrKiqGheQUFvWTpvvrKaP9JRVkqQokTkovPvvvuuqamJq0UB0CoAAABa BQAAALQKAACAVgEAANAqAAAAWgUAAAC0CgAAgFYhwj+RvTDsOzpy5MhIvE//W+3Pex6J4+rnm+++ sK6ubv78+WH4eaBSAFoFGAPN6BB31Ofm4azVHlmwYIGYlU8gAFoFtIpWAQCtAgzcNF1eDXzq8/k8 Hk90dHRWVtbFixcD16mqqnK5XFFRUfKqrPaPfz2F2+fmQ9fqxx9/LMVK4bGxsStXrrx3755/nWPH jtnt9piYmIKCgpqamsASqqurc3JyZCv5Vx4Hlnzp0iW9Xu/1eoOXL0j5VqtVXpo/f77/XjRd3nyQ HXX/03U/TGUdWSEvLy/wELq/zz531GMhgbsLcqQAaBVg2LRaX19vNpulEZfH169fl8c//PCDf525 c+f++OOPijulRe5eVJDNh95b/fDDDxctWnTnzp1/PLlN+u7du+Wpfx2DwaDs9/vvvxf/yTvxa17e hixUXpLV/GdoZauysrJffvmloaEhePniKpHQ7du3ZeXTp0+LsXr8OhJkRz3+6bocpkajUYwrm0tR /kPo8j6D7yhIIf59BTlSALQKMJxaLS4uFm34l3/++eeyxL/OzZs3u28SWFSQzYO8k+BDq/yPpRMm YvMvF81IT8u/zieffNLjfsVnZ8+eDXxp6dKl/q0aGxv9LwUpf8mSJb11Mf2Pg++oxz9dl6IqKir8 T6Wol19+ucf3GXxHQQrpz5ECoFWAAeiqT63Gx8cH3ubs8ePHsiT4JoHLg2w+9N6qIIWL3qqrq/fu 3StdxqioKP86ve1XuobytD9HFKR82UTcE/y99X9HvWn10aNH/dk8+I76WUhvRwqAVgGGs7cqzWsX Eweqq0+tBtl86Fqtq6tLSEgoKCh49dVXpU8mHbggF+H0eI46+EtByu/tKIJ8Uwmyo960OujNB3qw QY4UAK0CDFWr0g/zP7VarZ2dnQMyceDyIJsPXasejydwDJR0xQLfQ5cOnGjD39HsZycySPmxsbF9 9lb7v6PetNplc4PB0OP6wXfUn0KCHCkAWgUYqlYbGhr8T9etW/f555/7X5J+TI/Dc3rTapDNh65V 6XgFuq26ujrwPVy4cMH/0unTp6Ufpjxevnx54C+R8jhwoFOXjl1v5S9YsOCbb74J/ub7v6PetHru 3LnAQygrK+tx/eA76k8hQY4UAK0CDEZX/ss87ty5U1hY6F/55s2bZrNZuTDj9u3bM2fO9DfTvbkh Li5O1nzw4EHwzYeu1blz5+7YsUN6w6KEqqoqk8kUqFX/qGPxn9PpvHXrlvLSlStXZE1l3GxdXZ08 /vbbb3vcdZDyv/zyS6/Xe/fuXXlJNNbjV43+76g3rfrH98ofMD09vbfLeILvqD+FBDlSALQKMBhd KZd5REVFud3uixcvBq586dIlZQyL1Wo9fvx4bwX6n1ZUVMQ8YUCbBy7v5+SF9+7dk26Zsq+ioiI5 hMB1Pv30U7vdLvudPXv29evXA3ch5lCu8vR4PIGd2i5vKUj5wtGjR0U/8pKso1wq072Efu6oN60e OXJEpCibS+dYuZamt/WD7Kg/hQQ/UgC0CgDj/GvQaBYCgFYBAK2iVUCrAAD/H/9Z9JAXAoBWAQAA 0CoAAACgVQAAALQKAACAVgEAANAqAAAAoFUAAAC0CgAAgFYBAAAArQIAAKBVAAAAtAoAAIBWAQAA AK0CAACElP8HkWmRuKeItFoAAAAASUVORK5CYII=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Luh98Book{B022FF2E-0FD0-D54B-9126-0FC32942DE76}Complejidad y modernidad de la unidad a la diferenciaMadridTrotta1998LuhmannNiklas4Fre701Book{A00C877F-B43D-484E-B610-093454F3DF6E}FreirePauloPedagogía del OprimidoMáxicoSiglo XXI20058Hab03Book{A73B800C-1EDC-C449-B20E-AE38FCF71FFB}HabermasJürgenTeoría de la Acción Comunicativa MadridTaurus20035Car03Book{33F7E72F-F02C-4CF6-8CDE-64371E0CA0FE}CarbonellMIguelNeoconstitucionalismo (s)2003MadridTrotta8Ale02Book{FEDDA14C-8D8A-4C70-8C52-8C8D6C8FFBC3}AlexyRobertTeoría de los derechos fundamentales2002MadridCentro de Estudios Políticos y Constitucionales10Sou07Book{9423A700-F6F4-3144-B313-FB8EDA0E60AE}Sousa SantosBoaventuradeLa Universidad en el siglo XXI para una reforma democrática y emancipatoria de la universidadLa PazCIDES-UMSA, ASDI y Plural editores20076Hab82Book{9C9A81DE-44ED-784E-B81F-424237E55BAD}HabermasJürgenConocimiento e InterésMadridTaurus19821Día96Book{EAC616B7-D8A9-4B45-9434-2AFC5994D6C5}Díaz ArenasPedroAgustínTras la universidad: ley, cartel y cascabelBogotáBúho199611CubBook{208CA53B-5D0A-8C4F-84B5-9956D69A4EBB}Cubillos ReyesConstanzaSaldo rojo: la educación superior en crisisBogotáPlaneta199812Par021JournalArticle{55AEA2AA-7313-445D-9964-ABA3A8AD07AD}Acerca del origen y sentido de la educación inclusivaRevista de Educación (327)200211-29.Parrilla LatasMaría2MEN13InternetSite{662695AB-BF86-4D1E-AAC7-D468A52C2709}Lineamientos. Política de Educación Superior Inclusiva.Bogotá 2013© Ministerio de Educación NacionalObtenido de http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/Lineamientos.pdfMEN3org16Misc{D7825395-6456-4DAF-89BB-2BF828FFE7E9}Inspeção-Geral da Educação e CiênciaA escola Inclusiva: desafios2016Lisboa© Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC)http://www.ige.min-edu.pt/upload/PDF/Escola_Inclusiva.pdf1Mir13Book{0D7453BB-6634-4AD9-B89A-23C9A1B4AE1A}Autonomia para a inclusão: a importância para a educação2013CoimbraLápis de MemóriaMirandaManuel2SNI18Misc{831DB484-8197-4C47-B8C6-88CE84C8FB4A}Sistema Nacional de Intervenção Precoce na InfânciaSNIPIhttps://www.dgs.pt/sistema-nacional-de-intervencaoServiço Nacional de Saúde20103Buy05Misc{D8465F30-99CC-4C29-8768-F916DDB60CEA}BuysseVirgíniaWesleyPatriciaW.Consultation in early childhood settings2005BaltimoreSydneyBrookes Publishing Co4Raf16ArticleInAPeriodical{37847132-033B-48B5-BE0B-0E4119532C35}A intervenção Precoce na Infância e o(s) percurso(s) para a inclusão201651-72RafaelSandraPiscalhoIsabel12https://doi.org/10.25755/int.10835415Ori16Book{A778C552-351D-4787-8709-A70868B73FE9}Orientações Curriculares para a Educação Pré- Escolar2016LisboaMinistério da EducaçãoOCEPE6Dia18ArticleInAPeriodical{E96B070B-3215-4481-BF21-0EA97D959AAA}Perceções dos Educadores sobre a inclusão na educação pré- escolar: o papel da experiência e das habilitações2018DiasPauloCadimeIrenePerceções dos Educadores sobre a inclusão na educação pré- escolar: o papel da experiência e das habilitaçõeshttps://doi.org/10.1590/S0104-40362018002600962Ensaio: avaliação das políticas públicas em Educação26987Boa19BookSection{BBE34F8C-43FF-4570-8026-E12A32DAE587}BoavidaJoséOliveiraGuiomarSaraivaJorgePrograma Nacional de Intervenção PrecoceImprensa da Universidade de CoimbraLiçoes de PediatriaIhttp://hdl.handle.net/10316.2/4310434-40320178ANI16Misc{BBF894B1-40B5-480A-8238-510DDD4CC13E}ANIPPráticas Recomendadas em Intervenção Precoce na InfânciaUm guia para Profissionais2016CoimbraANIP9Pin11Misc{A42A1D3A-F9BA-4581-A184-DDADE738158E}PintoFátimaFerronhaAnaTeresaAs Equipas Locais de Intervenção Precoce: ELI Porto OcidentalNascer e Crescer2011XX3http://www.scielo.mec.pt/pdf/nas/v20n3/v20n3a17.pdf10Cir15Misc{D0894BD7-68AB-47C7-BD30-D03D7C83AF3C}Circular nº S-DGE/2015/2555 de 20 de julhoArticulação entre o Programa Educativo Individual e o Plano Individual de Intervenção Precoce2015LisboaDGE11Eur12Misc{6B3DB30F-32EE-4553-8DA8-050FEAA74A0E}European Agency for Development in Special Needs EducationFormação de Professores para a Inclusão: Perfil de Professores Inclusivos2012OdenseEuropean Agency for Development in Special Needs Educationhttps://www.european-agency.org/sites/default/files/te4i-profile-of-inclusive-teachers_Profile-of-Inclusive-Teachers-PT.pdf12Cor13Book{C034837C-9498-40B2-BA76-CB22ED8BD21E}Inclusão e Necessidades Educativas Especiais: Um guia para educadores e professores2013PortoPorto EditoraCorreiaLuis2ª13Dec18Misc{96E99ED1-3252-49B7-9AC2-28BB819297D8}Decreto-lei nº 54/2018 de 6 de JulhoDiário da República n.º 129/20182018Presidência do Conselho de MinistrosSérie IEducação14Min08Misc{2F86F597-E6CD-485D-80AB-E6B7C30EE240}Decreto-lei nº 3/2008 de 1 de julhoDiário da República n.º 4/20082008Ministério da EducaçãoSérie ILisboa15Dec09Misc{8C22295C-87B2-4B47-8591-CFB047A7A2FE}Decreto-lei nº 281/2009 de 6 de outubroLisboaMinistério da SaúdeSérie IDiário da República nº193/2009200916San03Misc{E9D35987-677F-4495-85DC-6FCA1B8422E6}SandallSusan.SchwartzIleneConstruindo Blocos: estratégias para incluir crianças com necessidades especiais em idade pré-escolar2005LisboaPorto Editora17CNE18Misc{30785430-7B8B-44E1-8DC7-D3383274F336}Parecer nº7/2018Regime Jurídico da educação inclusiva no âmbito da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário2018LisboaEducação - Conselho Nacional de EducaçãoSérie II18Alm11Misc{CBC950F9-028D-4F33-96D2-2191E5AA2CF9}AlmeidaIsabelCarvalhoLeonorFerreiraVivianaGrandeCatarinaLopesSandraPintoAnaPortugalGabrielaSantosPaulaSerranoAnaPráticas de intervenção precoce baseadas nas rotinas: Um projeto de formação e investigação20112983-98Análise Psicológica1http://www.scielo.mec.pt/pdf/aps/v29n1/v29n1a06.pdf19Des18Misc{282A7514-4554-4752-BD63-BD108C51ADE7}Diário da República nº 116/2018, 1º Suplemento2018Educação - Gabinetes da Secretária de Estado Adjunta e da Educação e do Secretário de Estado da EducaçãoDespacho Normativo nº10 - A/2018Série II20Car15Misc{285DCE0D-C9C4-45FA-B6C9-63323D9A0CAB}CarvalhoJ.O papel do terapeuta da fala numa equipa local de intervenção2015Instituto Politécnico do Portohttp://recipp.ipp.pt/bitstream/10400.22/8452/1/PTE_JoanaCarvalho2015.pdfDissertação para Especialização de Terapeuta da Fala21Gar03Misc{3BA532CB-3BEF-4749-AE2B-65218EC30C72}GardouC.A inclusão escolar das crianças e adolescentes em situação de handicap: uma revolução cultural necessária ou do homo sapiens ao homo socians200353-66http://recil.grupolusofona.pt/bitstream/handle/10437/478/artigo3_charles.pdf?sequence=1Revista Lusófona de Educação222Net18Misc{24EFAA28-CE90-4CF4-B9F5-E9A866794360}Educação Inclusiva: uma escola para todos201881-92NetoAntenorde Oliveira SilvaÁvilaÉvertonGonçalvesSalesTamaraRegina ReisAmorimSimoneSilveiraNunesAndréaKarlaSantosVeraMariaRevista Educação Especial31nº 60https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24091/pdf23CTj14ArticleInAPeriodical{2F4874E8-003C-459F-B4BF-7615B7581D5B}TjernbergC.MattsonE.Inclusion in practice: a matter of school cultureEuropean Journal of Special Needs Education2014247-256292https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/08856257.2014.89133624Can06BookSection{75B715EA-ADA0-4E87-A7BB-1E41B60DCDEE}A escola – da igualdade à hospitalidade2006FMH EdiçõesLisboaCanárioR.RodriguesDavidEducação inclusiva. Estamos a fazer progressos?25Sil09JournalArticle{9E11A28C-F9F1-4795-9068-0A8889B08CA5}SilvaM.Da Exclusão à Inclusão: Concepções e Práticas2009Revista Lusófona139-151Revista LusófonaRevista LusófonaRevista Lusófona de Educação1313http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/56226Lui17Book{364E8AEC-4097-4255-8156-97B79556B18F}Fundamentos da Educação Especial: Guia prático para Educadores e Professores2017BragaFlora EditoraCorreiaLuisCorreiaLuisMirandaFundamentos da Educação Especial11-1527Cas00Misc{CB54A354-C224-4929-8DA1-15C5402C0EA8}CastroS.GomesI.Dificuldades de Aprendizagem da Língua Materna2000LisboaUniversidade Aberta28McW10Book{38A92812-5A8A-48F0-869E-3D576F6469FA}McWilliamRobinRoutines-based early intervention: Supporting Young Cildren and Their Families2010Baltimore, MarylandBrookes Publishing Co29She04Misc{54B143C3-316F-4AFF-82C7-91364CE53B9B}SheridanS.M.WarnesE.D.CowanR.J.SchemmA.V.ClarkeB.L.Family-centered positive psychology: Focusing on strengths to build student success2004Psychology in the Schools7-1741(1)https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1004&context=edpsychpapers30Ale14Misc{C43860CB-7A7C-42B0-8500-C3AD9C1DFDD8}Práticas de Intervenção Precoce centradas nos contextos naturais e o seu contributo para a promoção do desenvolvimento de uma criança2014AleixoElisabetePereira LopesInstituto Politécnico de Coimbrahttps://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/11716/1/ELISABETE_ALEIXO.pdfDissertação de Mestrado em Educação especialCoimbra31Par14Misc{0E47C7D0-FFB6-4C5A-96D3-B67567F4EAAD}Recomendação nº1/2014 - Políticas Públicas da Educação Especial Relatório sobre Portugal para o Estado sobre as Políticas dos Estados-Membros relativas a crianças com deficiência2014CNE32Lei97Misc{F572113D-DE68-48AD-9AC8-2AC20E60D88F}Lei-Quadro nº 5/97 de 10 de fevereiro1997Diário da República n.º 34Série I-AAssembleia da RepúblicaLei Quadro da Educação Pré-Escolar33Por11Misc{6C38C2A8-B8AC-4980-ABFE-E45D86D7BC7F}Portaria nº 262/2011 de 31 de AgostoDiário da República n.º 167/20112011Ministério da Solidariedade e da Segurança Social4338 - 4343 Série I34Lóp17JournalArticle{FFBD44B7-8AD2-4481-9CF7-B53ACA756C51}Funcionalidad familiar y participación escolar de las familias de niños con discapacidad.2017junio7López-MárquezNormaGracielaRevista de investigacón educativa de la REDIECH.111-127Chihuahua.2018.Noviembre4SEP182InternetSite{80AE0E15-CD7D-4C03-8DBF-554386C56B24}Plan 2018. Licenciatura en Inclusión EducativaDGSPE2018https://www.cevie-dgespe.com/index.php/planes-de-estudios-2018/127SEP1Tor18InternetSite{A6A3BC3A-999B-4631-A765-E081DB2FDD45}“HACIA UNA NUEVA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN”: DE LA DECLARACIÓN DE JOMTIEN (1990) A LA DECLARACIÓN DE INCHEON (2015)Otras voces en educación2018julio29http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/284889Torres RosasMaria2UNE19InternetSite{59597BBC-4736-4402-812F-6B0A8330C27B}Inclusión en la Educación2019UNESCOhttps://es.unesco.org/themes/inclusion-educacion3Pér94Book{39434B7D-0F01-4491-B33D-72C2109EB767}Investigación cualitativa. Retos, interrogantes y métodos.1994Gazeta de Antropología, 28 (1)Pérez SerranoG.EspañaLa Muralla4Álv12JournalArticle{FA9C9AA7-A4AB-474C-8667-F39ECBAFEFED}La elección del estudio de caso en investigación educativa2012Gazeta de Antropología, 28 (1)1-12Álvarez ÁlvarezCarmenSan Fabián MarotoJosé Luis5Men11JournalArticle{582E992E-8FDA-4FCF-B2AE-BC47D6A3D489}Tumor carcinoide del seno esfenoidal. Una localización infrecuenteiMedPub Journals20111- 4Menocal FunezDagoberto Nelson Garrote PascualAurora VillanuevaManuelJosé Gil MelcónMaríaCalleAsensioJosé7156DOF05DocumentFromInternetSite{D80675FA-C830-49EB-853A-B061D02B5668}Ley General de las Personas con Discapacidad2005DOFhttp://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/compi/ley100605.html7Con02Book{92416C70-5F98-4130-BCB1-F68F9BCB2392}EuropaConsejodeMarco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. (traducido por el Instituto Cervantes 2002) 2002Anaya8Gob20InternetSite{8A8CB1DD-7747-41C6-BC72-7B367766ACC4}Semáforo COVID -192020Gobierno de MéxicoOctubre12https://coronavirus.gob.mx/9Mag17InternetSite{BCE16A29-A61F-4091-B5AA-415EA790AE61}MaguaRed. Cultura y primera infancia en la red2017https://maguared.gov.co/Maguared10Uri05JournalArticle{87AA9B3C-C63F-4200-A2AE-FCFA56D61EA8}En la transición a la edad adulta. los adultos emergentes2005International Journal of Developmental and Educational Psychology145-160Uriarte Arciniegade DiosJuan3111Ard16Book{BF72C875-C765-4946-AF8F-1067D7CD4088}La motivación: piedra angular de la orientación profesional2016EcuadorLa Caracola ArdisanaEduardoGaínzaBarbaraRuízLandy12Ale12Book{55B2E354-278E-4984-B151-6DF537E657A5}Bases de la lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera2012AtenasAlexopoulouAngélica13SEP161Book{EA7FEEEC-232A-4A3E-83BB-50D440CCC0DF}SEPModelo educativo2016México14Fer19JournalArticle{7E7CF665-2032-4F1C-AFD4-D9336DC1DEC3}Igualdad e inclusión educativa para transformar la sociedad2019Sociales y VirtualesFernándezAníbal66http://socialesyvirtuales.web.unq.edu.ar/articulos/igualdad-e-inclusion-educativa-para-transformar-la-sociedad/ 15Cor14JournalArticle{5863B66E-A284-41C4-9BF9-BCC6530B05A2}Frustracción docente y desafios que las prácticas infomerciales traen al escenario educativo2014Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 14, núm. 3, septiembre-diciembre,1-18Corona RodríguezManuelJosé16Car17InternetSite{B76AC913-F970-4F8E-A66D-0801D7AD50CC}¿Las universdiades vs las normales?2017Educación Futurahttps://www.educacionfutura.org/las-universidades-vs-las-normales/Carro NavaAbelardo17Cov19Book{D4CA743E-96BB-454C-824D-639902172F58}Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación2019Chihuahua, MéxicoEscuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R.Covarrubias PizarroPedro18Gob203InternetSite{88278E2F-D8D1-4832-A425-3EB7D04BEA28}Todo sobre COVID-192020Gobierno de MéxicoPersonas con discapacidadhttps://coronavirus.gob.mx/19SEP181Book{86D8BDB4-4279-48CA-AF4E-B48AEA74F088}Perfil de egreso de la Licenciatura en Inclusión Educativa2018SEPMéxico20grupo de investigacion HUM782Luis Ortiz22022-06-24T15:22:00Z2022-07-01T08:58:00Z2022-07-01T08:58:00Z017798043894Microsoft Office Word0365103falseTítulo1false51771falsefalse16.0000