Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 13, Núm. 2 (2020) Las personas con discapacidad intelectual y la inclusión en la Universidad: una investigación centrada en las opiniones de responsables académicos y personas con discapacidad intelectual. Resumen   PDF   XML
PAULINA ELIZABETH MEJIA CAJAMARCA, MARIA PALLISERA DÍAZ
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Las prácticas de crianza de los padres: su influencia en las nuevas problemáticas en la primera infancia Resumen   PDF
Carmen Andrés Viloria, Antonio Fernández González
 
Vol. 7, Núm. 3 (2014) Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las enfermedades minoritarias Resumen   PDF
Gisela Muñoz García
 
Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) Las TIC como herramienta de apoyo para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Resumen   PDF
Miguel Terrazas Acedo, Susana Sánchez Herrera, María Teresa Becerra Traver
 
Vol. 9, Núm. 2 (2016) Las TIC como recurso pedagógico del docente inclusivo Resumen   PDF
Constantino Arenas Caldera
 
Vol. 14, Núm. 2 (2021) Lecciones de estudio como estrategia de formación docente y herramienta para el cambio de concepciones: Una experiencia de inclusión en Educación Primaria Resumen   PDF
Lucía Sánchez González, Gerardo Echeita Sarrionandia, Elena Martín Ortega, Cecilia Simón Rueda
 
Vol. 15, Núm. 1 (2022) Liderazgo directivo para favorecer el rol del docente en las prácticas inclusivas. Resumen   PDF   XML
Martha Carolina Echevarría Celis
 
Vol. 9, Núm. 2 (2016) Lo común de la diversidad Resumen   PDF
Francisco Javier Cuellar Martínez
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Lo que hacemos nos hace… el proceso de liberación en la construcción identitaria Resumen   PDF
Manuel Antonio Velandia Mora
 
Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) Los efectos de la participación familiar dentro del aula ordinaria Resumen   PDF
Christian Valenzuela Miralles, Mª Auxiliadora Sales Ciges
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Los ojos hacia el planeta: la voz de los que aprendemos en la comunidad educativa Resumen   PDF
Gloria Jové Monclús, Ester Betrián Villas, Mireia Farrero Oliva
 
Vol. 6, Núm. 2 (2013) Los Planes de Acogida en la Comunidad de Castilla y León: evaluación, análisis y propuestas de mejora desde la educación inclusiva. Resumen   PDF
Sara Labajos Valencia Labajos Valencia, María José Arroyo Arroyo
 
Vol. 15, Núm. 1 (2022) MAPA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CÓRDOBA CON OJOS DE INFANCIA ADAPTADO Y ACCESIBLE. UN RECURSO PARA LA INCLUSIÓN Resumen   PDF   XML
María de los Ángeles Olivares García, Rosario Mérida Serrano, Julia Rodríguez Carrillo, Miguel Muñoz Moya, María Elena González Alfaya
 
Vol. 11, Núm. 1 (2018) Medidas pedagógicas previas al diagnóstico de dificultades específicas del aprendizaje Resumen   PDF   XML
Maite Otondo Briceño, Yenifer Basauren Cuevas, Constanza Fica Peña, Margarita Salazar Arias, Marlene Zurita Oviedo
 
Vol. 9, Núm. 1 (2016) Mejora del rendimiento académico de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo mediante una metodología innovadora desarrollando la creatividad y su relación con la lateralidad en Educación Primaria Resumen   PDF
Mª Ángeles González Inza, Fátima Llamas Salguero, Verónica López Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Mejorar la convivencia para avanzar en la inclusión Una experiencia en un Instituto de Educación Secundaria Resumen   PDF
Francisca Moreno Tallón
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Mejorar la Escuela Inclusiva: un desafío de todos Resumen   PDF
Aldo Ocampo González
 
Vol. 15, Núm. 1 (2022) Mejorar la Intervención Temprana en la Primera Infancia a través del trabajo colaborativo Resumen   PDF   XML
Ana Maria Paula Marques Gomes
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Mi vida en relación con las drogas. Mi pasión y salvación; los perros Resumen   PDF
Zuriñe, Gaintza Jauregi
 
Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo Resumen   PDF
Raimon Tomás Viodel, Claudia Grau Rubio
 
Vol. 13, Núm. 2 (2020) Modelo de desarrollo de contenidos digitales informativos sobre COVID-19 basado en interfaces tangibles de usuario para personas ciegas Resumen   PDF   XML
Luis Roberto Ramos Aguiar, Francisco Javier Álvarez Rodríguez
 
Vol. 14, Núm. 2 (2021) Modelo Holístico de Gestión Pedagógica para la Formación Integral (ZC). Experiencia Inclusiva Resumen   PDF
Kleeder José Bracho Pérez
 
Vol. 6, Núm. 3 (2013) Modelos de Atención a la Diversidad en Educación Secundaria Obligatoria: Análisis Comparativo de los Planes de Atención a la Diversidad de las Comunidades Autónomas de Andalucía y de la Región de Murcia Resumen   PDF
Antonio Miguel Rodríguez González
 
Vol. 5, Núm. 3 (2012) Modelos de gestión de la diversidad cultural y la integración escolar del alumnado inmigrado Resumen   PDF
Angélica Rodríguez Vargas
 
Vol. 7, Núm. 1 (2014) Movilizando sistemas de apoyo inclusivos a través de Grupos de Apoyo Mutuo Resumen   PDF
Mayka García García, Carmen Gallego Vega, Manuel J. Cotrina García
 
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