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Title |
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Vol 6, No 2 (2013) |
Los Planes de Acogida en la Comunidad de Castilla y León: evaluación, análisis y propuestas de mejora desde la educación inclusiva. |
Abstract
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Sara Labajos Valencia Labajos Valencia, María José Arroyo Arroyo |
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Vol 15, No 1 (2022) |
MAPA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CÓRDOBA CON OJOS DE INFANCIA ADAPTADO Y ACCESIBLE. UN RECURSO PARA LA INCLUSIÓN |
Abstract
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María de los Ángeles Olivares García, Rosario Mérida Serrano, Julia Rodríguez Carrillo, Miguel Muñoz Moya, María Elena González Alfaya |
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Vol 11, No 1 (2018) |
Medidas pedagógicas previas al diagnóstico de dificultades específicas del aprendizaje |
Abstract
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Maite Otondo Briceño, Yenifer Basauren Cuevas, Constanza Fica Peña, Margarita Salazar Arias, Marlene Zurita Oviedo |
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Vol 9, No 1 (2016) |
Mejora del rendimiento académico de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo mediante una metodología innovadora desarrollando la creatividad y su relación con la lateralidad en Educación Primaria |
Abstract
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Mª Ángeles González Inza, Fátima Llamas Salguero, Verónica López Fernández |
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Vol 3, No 2 (2010) |
Mejorar la convivencia para avanzar en la inclusión Una experiencia en un Instituto de Educación Secundaria |
Abstract
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Francisca Moreno Tallón |
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Vol 5, No 3 (2012) |
Mejorar la Escuela Inclusiva: un desafío de todos |
Abstract
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Aldo Ocampo González |
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Vol 15, No 1 (2022) |
Mejorar la Intervención Temprana en la Primera Infancia a través del trabajo colaborativo |
Abstract
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Ana Maria Paula Marques Gomes |
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Vol 6, No 1 (2013) |
Mi vida en relación con las drogas. Mi pasión y salvación; los perros |
Abstract
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Zuriñe, Gaintza Jauregi |
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Vol 9, No 2-bis (2016) |
Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo |
Abstract
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Raimon Tomás Viodel, Claudia Grau Rubio |
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Vol 13, No 2 (2020) |
Modelo de desarrollo de contenidos digitales informativos sobre COVID-19 basado en interfaces tangibles de usuario para personas ciegas |
Abstract
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Luis Roberto Ramos Aguiar, Francisco Javier Álvarez Rodríguez |
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Vol 14, No 2 (2021) |
Modelo Holístico de Gestión Pedagógica para la Formación Integral (ZC). Experiencia Inclusiva |
Abstract
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Kleeder José Bracho Pérez |
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Vol 6, No 3 (2013) |
Modelos de Atención a la Diversidad en Educación Secundaria Obligatoria: Análisis Comparativo de los Planes de Atención a la Diversidad de las Comunidades Autónomas de Andalucía y de la Región de Murcia |
Abstract
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Antonio Miguel Rodríguez González |
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Vol 5, No 3 (2012) |
Modelos de gestión de la diversidad cultural y la integración escolar del alumnado inmigrado |
Abstract
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Angélica Rodríguez Vargas |
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Vol 7, No 1 (2014) |
Movilizando sistemas de apoyo inclusivos a través de Grupos de Apoyo Mutuo |
Abstract
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Mayka García García, Carmen Gallego Vega, Manuel J. Cotrina García |
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Vol 9, No 1 (2016) |
Musicoterapia para Maestros de Educación Especial |
Abstract
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Pilar Lago Castro |
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Vol 7, No 3 (2014) |
Necesidades educativas, asistenciales y sociales especiales de los niños con enfermedades minoritarias: propuestas para una atención interdisciplinar |
Abstract
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María Fernández Hawrylak, Claudia Grau Rubio |
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Vol 12, No 2 (2019) |
Necesidades específicas de apoyo educativo: tasas de prevalencia y análisis prospectivo |
Abstract
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Francisco Villegas Lirola |
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Vol 9, No 1 (2016) |
Neurodidáctica y estrategias de aprendizaje para la inclusión. desarrollo de competencias comunicativas en niños y niñas con riesgo biológico y/o social. |
Abstract
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Paloma Anton Ares, Linda Madriz Bermúdez, Rosa Hidalgo Chinchilla |
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Vol 3, No 2 (2010) |
Neurodiversidad y razonamiento lógico La necesidad de una nueva perspectiva en las investigaciones sobre el autismo |
Abstract
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Miguel López Astorga |
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Vol 16, No 2 (2023) |
Neuromitos sobre el TEA: Concepciones erróneas de futuros maestros |
Abstract
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EPUB (Español (España))
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Irene Gómez Marí |
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Vol 9, No 1 (2016) |
Niños casi salvajes y no normales y la Educación Inclusiva |
Abstract
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Mª Consuelo Cerdá Marín, Augusto Iyanga Pendi |
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Vol 11, No 2 (2018) |
No a la discapacidad: La Sordera como minoría lingüística y cultural |
Abstract
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Christian Israel Huerta Solano, Julio Agustin Varela Barraza, Ruben Soltero Avelar, Gonzalo Nava Bustos |
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Vol 3, No 2 (2010) |
Nueve tesis sobre educación para la democracia |
Abstract
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Javier B. Seoane C. |
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Vol 1, No 1 (2008) |
Nuevos retos, nuevas perspectivas para la Educación multicultural |
Abstract
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Juan José Bueno Aguilar |
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Vol 12, No 2 (2019) |
O ENVOLVER E O ENVOLVER-SE COM A NOÇÃO DE PERMANÊNCIA: O ACOLHIMENTO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR |
Abstract
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Fabio Machado de Oliveira |
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