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Título |
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Vol. 14, Núm. 2 (2021) |
El Educador Social en el Entrenamiento Cognitivo de Personas con Daño Cerebral Adquirido para su Inclusión Social |
Resumen
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Juan Francisco Gázquez Hernández, María del Mar Miralles Dionis, José Manuel Aguilar Parra |
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Vol. 7, Núm. 1 (2014) |
El espacio total a través del arte |
Resumen
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Ester Betrián Villas, Glòria Jové Monclús, Mireia Farrero Oliva |
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Vol. 12, Núm. 1 (2019) |
El estancamiento de la inclusión educativa del alumnado con discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015. |
Resumen
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María Teresa Núñez Mayán |
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Vol. 10, Núm. 2 (2017) |
El estatus y roles de la familia en la escuela inclusiva en Italia: el caso de un instituto profesional |
Resumen
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Luisa Dora Pascale, José Juan Carrión Martínez, María del Mar Fernández-Martínez |
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Vol. 10, Núm. 2 (2017) |
EL IMPACTO DEL CONTEXTO ESCOLAR EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA |
Resumen
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Pilar Arnaiz Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Carmen María Caballero García |
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Vol. 2, Núm. 2 (2009) |
El inaplazable pacto por la educación en España |
Resumen
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Manuel Fernández Cruz |
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Vol. 7, Núm. 3 (2014) |
El Index para la inclusión: presencia, aprendizaje y participación |
Resumen
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Mónica Gutiérrez Ortega, Mª Victoria Martín Cilleros, Cristina Jenaro Río |
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Vol. 6, Núm. 2 (2013) |
El Juego simbólico en alumnos con Síndrome de West y otras Encefalopatías Epilépticas |
Resumen
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Víctor del Toro Alonso |
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Vol. 9, Núm. 2-bis (2016) |
El maestro y sus alumnos del aula itinerante de circo. Experiencia como docente |
Resumen
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Francisco Torres Verdú Torres Verdú |
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Vol. 9, Núm. 3 (2016) |
El papel de la formación profesional en la inclusión socio-laboral de jóvenes con Diversidad Funcional Intelectual |
Resumen
PDF
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María Isabel Negri Cortés, Juan J. Leiva Olivencia |
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Vol. 7, Núm. 1 (2014) |
El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad |
Resumen
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Joaquín Gairín Sallán, José Luís Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, Josep Maria Sanahuja Gavaldá |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad |
Resumen
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Joaquín Gairín Sallán, José Luís Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, Josep Maria Sanahuja Gavaldà |
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Vol. 3, Núm. 2 (2010) |
El profesorado y la atención a la diversidad en la ESO |
Resumen
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Maria Vicenta Ferrandis Martínez, Claudia Grau Rubio, Mª Carmen Fortes del Valle |
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Vol. 14, Núm. 2 (2021) |
El reto del Trastorno de Aprendizaje No Verbal, TANV: propuestas para atender las dificultades de aprendizaje procedimental en el aula |
Resumen
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Cristina Canabal García |
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Vol. 9, Núm. 3 (2016) |
El teatro como herramienta de intervención en alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad intelectual |
Resumen
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María Calafat-Selma, Pilar Sanz-Cervera, Raúl Tárraga-Mínguez |
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Vol. 8, Núm. 3 (2015) |
El teatro radiofónico como recurso didáctico para la atención a la diversidad en la Educación Secundaria |
Resumen
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Alfredo Blanco Martínez, Mercedes González Sanmamed, Carlos Balado Sáez de Viteri |
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Vol. 9, Núm. 1 (2016) |
El teatro radiofónico como recurso didáctico para la atención a la diversidad en la Educación Secundaria |
Resumen
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Alfredo Blanco Martínez, Mercedes González Sanmamed, Carlos Balado Sáez de Viteri |
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Vol. 6, Núm. 1 (2013) |
El trayecto educativo de tres jóvenes con Parálisis Cerebral: abriendo camino a la inclusión educativa |
Resumen
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Mª Teresa Núñez Mayán |
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Vol. 1, Núm. 1 (2008) |
Elementos para analizar la situación de la Atención temprana en Castilla-La Mancha |
Resumen
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Isabel María Ferrandiz Vindel |
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Vol. 14, Núm. 2 (2021) |
En peligro los servicios a las personas con discapacidad: Reflexiones de estudiantes de internado en consejería en rehabilitación |
Resumen
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Reinaldo Berríos-Rivera, Raúl Rivera Colón, Lisneisy Nieves Pérez, Carlos Ortiz González, Terry Lastra Cruz, Widalis Hernández Ramírez |
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Vol. 15, Núm. 1 (2022) |
Entre integración y exclusión en el aula. Un estudio de caso comparado |
Resumen
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Humberto Ortega-Villaseñor |
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Vol. 6, Núm. 1 (2013) |
Entre la realidad y los sueños. Reflexiones sobre la inclusión educativa desde la vida de mi hermano |
Resumen
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Ignacio Calderón Almendros |
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Vol. 12, Núm. 1 (2019) |
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar |
Resumen
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Mónica Gutiérrez-Ortega, Roberto Hernández-Soto, Cristina Jenaro-Rio |
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Vol. 11, Núm. 1 (2018) |
Escuela, raza, sexo, etnia, racismo, homofobia y daño psicosocial |
Resumen
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Carlos Minotta-Valencia, Yeison Arcadio Meneses Copete |
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Vol. 9, Núm. 1 (2016) |
Espacios formativos en prácticas de inclusión. Una experiencia en la Provincia de Buenos Aires |
Resumen
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María C Rodríguez-Carracedo |
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Elementos 176 - 200 de 468 |
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