El maestro y sus alumnos del aula itinerante de circo. Experiencia como docente

Francisco Torres Verdú Torres Verdú

Resumen


El presente artículo tiene como objetivo analizar la respuesta educativa, y todo lo que la rodea a la misma, para los niños y niñas de circo. Para ello, se comienza por mostrar el principio de Atención a la Diversidad en relación con este tipo de alumnado. En segundo lugar se describen las características de la educación escolar en el aula itinerante del circo y del maestro y alumnos que forman parte de esta enseñanza-aprendizaje. A continuación se expone la experiencia profesional de Francisco Torres Verdú como docente del Gran Circo Mundial. Y por último, se reflexiona sobre la adecuación de la respuesta educativa ofrecida a los alumnos del aula itinerante de circo.

Palabras clave


Educación, Atención a la Diversidad, Aulas itinerantes, Circo

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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643  
  
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