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Vol. 17 No. 1 (2024)
Vol. 17 No. 1 (2024)
Published:
2024-07-01
Investigación
La tolerancia a la frustración en jóvenes con discapacidad intelectual de Todos Somos Campus, en la Universidad de Murcia
José Antonio García Candel, María Luisa Belmonte Almagro, María Ángeles Gomariz Vicente
10-30
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Incremento de las habilidades socio-emocionales de alumnado con TEA tras una intervención apoyada en un Entorno Gamificado Aumentado
Nerea López-Bouzas, M. Esther Del Moral Pérez, Jonathan Castañeda Fernández
31-52
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Diseño y validación de una checklist para facilitar al profesorado de Primaria la evaluación del riesgo de discalculia en su alumnado
Estefanía Espina, José María Marbán, Ana Isabel Maroto
53-70
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Accesibilidad universal de servicios en línea universitarios. Diseño y validación de un instrumento de evaluación. El caso de la UNED
Víctor Alberto Lorenzo Pérez, Tiberio Feliz Murias, María del Carmen García Llamas
71-91
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
TROCANDO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD, DESDE LAS VOCES DE LOS AGENTES SOCIOEDUCATIVOS
Arelis Elena Serrano Rodríguez
92-113
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Sensibilización a estudiantes de la Unidad Educativa Básica Particular “Huancavilca” sobre el acoso escolar a niños con discapacidad.
Jokasta Antonella Menendez Farfan, Rosa Liduvina Cedeño Rengifo
114-138
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Análisis de Trastornos del Neurodesarrollo en preescolares con factores de riesgo perinatal y competencias de detección de la diversidad en educadores
DORA ELIZABETH GRANADOS RAMOS, SANDY MARTÍNEZ FIGUEIRAS, MILAGROS DE JESÚS ORTIZ DELFÍN, SARAÍ MORALES DÍAZ
139-156
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
RECURSOS DIDÁCTICOS INCLUSIVOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON ALUMNADO CON SÍNDROME DE ASPERGER
Ángeles Chico Gómez, Inmaculada Gómez Hurtado, Nuria Climent Rodríguez
157-181
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
DOCENTES, FAMILIAS E INCLUSIÓN: PERSPECTIVAS DIVERGENTES, BARRERAS E (IN)COMUNICACIONES ENTRE DOCENTES Y FAMILIAS
Sònia Camacho Vallejo, Jordi Collet Sabé, Jesús Soldevila Pérez
182-201
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
EL CINE COMO RECURSO EDUCATIVO: UNA APROXIMACIÓN AL AUTISMO
Yonatan Santa Díaz Santa María, Isabel María Sánchez Campos, Jesús Molina Saorín
202-224
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
INSTRUMENTO DE REVISIÓN PARA LA PRÁCTICA INCLUSIVA DE GRUPOS INTERACTIVOS
Antonio Aguilera-Jiménez, José Joaquín Caldera Ortiz, Paloma Podadera Ortiz, Gema Carballar Iglesias
225-241
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Análisis de herramientas de inclusión educativa desde una visión sociológica. Estudio de caso
Milagrosa Bascon Jimenez
242-257
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Validez y fiabilidad de una rúbrica para detectar el talento matemático en educación primaria.
Gemma Serres Segarra, Paula López-Serentill, Ángel Alsina
258-579
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
EXPERIENCIAS INNOVADORAS
La inclusión educativa de personas con capacidades diferentes: el alumnado con diversidad intelectual en la Universidade de Vigo
Alberto Vaquero Garcia, Villanueva Villar Villanueva Villar, Elena Rivo Rivo López
280-300
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Reflexión
La atención a estudiantes con trastorno del espectro autista como componente de la calidad educativa
Doris Priscila Castro López, Cristina Alexandra Pulla Abad, Wilson Rene Minchala Bacuilima, Santiago Arturo Moscoso Bernal
301-314
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión
Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García
315-337
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
ANTECEDENTES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA COMO MEDIDA DE INCLUSIÓN SOCIAL
María José Martínez-Carmona, Sonia García-Segura, Carmen Gil del Pino
357-378
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
La empatía como herramienta para la educación inclusiva de alumnos con aptitudes sobresalientes de educación básica
Luz Gabriela Vázquez Vásquez
338-356
PDF (Spanish)
EPUB (Spanish)
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Español
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