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Title |
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Vol 9, No 3 (2016) |
Aulas itinerantes en el circo: de la escuela de ladrillo y cemento a la escuela viajera sobre ruedas |
Abstract
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Francisco Torres Verdú |
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Vol 16, No 2 (2023) |
Autoconcepto académico, diagnóstico de dislexia, lectura en inglés: Un análisis |
Abstract
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EPUB (Español (España))
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María Asunción Barreras Gómez |
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Vol 8, No 3 (2015) |
Autoconcepto de Estudiantes Universitarios Chilenos con Discapacidad. Diferencias en Función del Género |
Abstract
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Bárbara Valenzuela- Zambrano, Mª Dolores López-Justicia |
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Vol 9, No 1 (2016) |
Autoconcepto de Estudiantes Universitarios Chilenos con Discapacidad. Diferencias en Función del Género |
Abstract
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Bárbara Valenzuela Zambrano, Ma. Dolores López Justicia |
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Vol 16, No 1 (2023) |
AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO EN LA POBLACIÓN CON DIVERSIDAD FUNCIONAL. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA |
Abstract
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Óscar Gavín-Chocano, Inmaculada García-Martínez, David Molero, Ana Torres-Fernández |
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Vol 12, No 1 (2019) |
Avanzando hacia la inclusión intercultural: percepciones de los menores extranjeros no acompañados de centros educativos españoles |
Abstract
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XML (Español (España))
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Jesús López Belmonte, Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Arturo Fuentes Cabrera |
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Vol 12, No 1 (2019) |
Barreras en la formación universitaria: la experiencia del estudiantado con discapacidad en la Universidad Nacional, Costa Rica |
Abstract
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Angélica del Socorro Fontana Hernández |
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Vol 5, No 2 (2012) |
Barriere architettoniche e percorsi di inclusione: un’esperienza internazionale nella scuola primaria |
Abstract
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Antonello Mura |
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Vol 11, No 1 (2018) |
BASES TEÓRICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN NIÑOS CON TDAH |
Abstract
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Carmen Herguedas Esteban, Mariano Rubia Avi, María Jesús Irurtia Muñiz |
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Vol 12, No 2 (2019) |
BUENAS PRÁCTICAS DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES |
Abstract
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Marta ICART TRESFI |
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Vol 7, No 3 (2014) |
Buenas prácticas educativas a través de las voces de las familias y el alumnado con EM |
Abstract
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Naiara Berasategui Sancho, José Ramón Orcasitas García |
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Vol 6, No 2 (2013) |
Buenas prácticas inclusivas en educación formal y no formal: Análisis de experiencias educativas reales en la provincia de Cádiz (España) |
Abstract
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Vicente J. Llorent-García, Rafael López-Azuaga |
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Vol 5, No 3 (2012) |
Buscando posibilidades inclusivas en el programa de intervención PIAAR-R |
Abstract
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Mª Beatriz Páramo Iglesias, Mª Esther Martínez-Figueira |
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Vol 2, No 2 (2009) |
Calidad de vida y procesos educativos |
Abstract
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Pedro Jurado de los Santos |
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Vol 3, No 1 (2010) |
Cambios en la perspectiva sobre la educación especial desde un enfoque inglés |
Abstract
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Alan Dyson |
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Vol 16, No 2 (2023) |
Campañas electorales accesibles: Política inclusiva y ciudadanía para todas las personas |
Abstract
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EPUB (Español (España))
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Antonio Manuel Tejada Cruz, Ricardo Moreno-Rodríguez |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
Centros Educativos Terapéuticos. Atención a Alumnado con Trastorno Mental Grave |
Abstract
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Francisco Crespo Molero |
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Vol 7, No 2 (2014) |
Ciudadanía sin escuela. Límites y posibilidades del aprendizaje ciudadano |
Abstract
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Belén Ballesteros-Velázquez, Patricia Mata-Benito, Carmen Espinar Valderrama |
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Vol 10, No 2 (2017) |
Clases diversas en las escuelas de Estados Unidos. La importancia de una educación inclusiva |
Abstract
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Gustavo Glatzel |
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Vol 1, No 1 (2008) |
Claves para una educación inclusiva exitosa: Una mirada desde la experiencia práctica |
Abstract
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Gary Bunch |
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Vol 8, No 2 (2015) |
Comparte tu experiencia, ¡Llámame raro! Conociendo las necesidades educativas de las personas con enfermedades poco frecuentes. |
Abstract
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Felipe Estévez Ruiz |
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Vol 14, No 1 (2021) |
Competencias docentes en desarrollo del lenguaje de niños con Implante Coclear usando dispositivos y aplicaciones digitales |
Abstract
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Dianelys Concepción Rodríguez |
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Vol 12, No 1 (2019) |
Comprendiendo las representaciones sociales de educacion inclusiva en profesionales de establecimientos de educación parvularia |
Abstract
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Marcelo Rivas Cea |
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Vol 7, No 2 (2014) |
Comprometiéndonos con “nuestra escuela”: un proyecto de Aprendizaje-Servicio para una formación del profesorado inclusiva |
Abstract
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Mayka García García, Remedios Benítez Gavira |
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Vol 8, No 3 (2015) |
Concepción de sexualidad en la población en condición de discapacidad auditiva perteneciente a la asociación de sordos de Barrancabermeja |
Abstract
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Eliana Angarita Julio, Devi Paola Calzada Solano |
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