Vol. 17, Núm. 2 (2024)

Diciembre 2024

Tabla de contenidos

Investigación

MODELO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS Y EMPLEABILIDAD: UNA MIRADA DESDE LOS COLECTIVOS VULNERABLES
Carolina González-Melgar, Emilio Álvarez-Arregui,, Francisco Javier Rodríguez-Díaz,
PDF EPUB
5-24
Actitudes, conocimientos y percepción del contexto sobre la educación inclusiva en estudiantes de pedagogía
Francisca Mercedes Solis Peralta, Jessica Badillo Guzmán, Ana Laura Carmona Guadarrama
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25-40
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
María Álvarez-Rementería Álvarez, Leire Darretxe Urrutxi, Maite Arandia Loroño
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41-58
EFECTOS DE LA TÉCNICA COOPERATIVA PAREJAS DE RUTINAS Y HÁBITOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y CONDUCTUALES DE UN NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Gema Martínez Hernández, Rosario Isabel Herrada Valverde, Isabel Rojas Vidaurre
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59-77
Análisis de las funciones ejecutivas (FE) y factores de riesgo (FR) de antecedentes de autismo según edad y género reportadas por las familias al momento del diagnóstico de Trastorno de Espectro Autista (TEA).
Juan Rodrigo Contreras
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78-96
La aplicación de la robótica y la realidad virtual para la mejora de la comunicación expresiva: un estudio exploratorio
Gonzalo Lorenzo Lledó, Eliseo Andreu Cabrera, Asunción Lledó Carreres, Alejandro Lorenzo-Lledó, Elena Pérez-Vázquez, Alba Gilabert-Cerdá
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97-119
MIRADAS INCLUSIVAS A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. UCA DIVERSIDAD LGTBIQA+.
Remedios Benítez Gavira, Mayka García García, Carmen Sánchez Ávila, Sonia Aguilar Gavira
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120-133
DESARROLLO PERSONAL DEL ALUMNADO CON HERMANAS/OS CON DISCAPACIDAD: FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN
David Pastor Andrés, Rocio Bravo Ruiz de Eguilaz, Idoia Legorburu Fernández
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134-152
LIMITACIONES Y ACIERTOS DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN DOCENTES DE BACHILLERATO DESDE UNA APROXIMACIÓN CUALITATIVA
Yareli Alexandra Baltierra Rojas, Alma Arcelia Ramírez Iñiguez, Erika Paola Reyes Piñuelas
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153-168
EL CINE COMO ESTRATEGIA INCLUSIVA PARA TRATAR LA DISCAPACIDAD EN LAS AULAS: ANÁLISIS DE LA LITERATURA ACTUAL
Inmaculada Cabello González, Montserrat Jurado Martín
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169-186

Artículos

EXPULSIÓN DEL CENTRO, DERECHO A LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: SOBRE LA CONSTITUCIONALIDAD DEL ART.124.2 DE LA LOE
José Luis Fernández Hernández, Pablo Herranz-Hernández
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188-200
Inclusión en educación física: políticas e implicancias para la formación docente en Chile
Benito Alonso Urra Tobar, Francisca Jeria Olmos, Daniel Verdugo
PDF EPUB
201-219