Vol. 11, Núm. 1 (2018)

Tabla de contenidos

Investigación

Jóvenes bebedores y vulnerabilidad en los estudios
Soledad Gil Hernández, Luis Miguel García-Moreno
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Accesibilidad del modelo de educación a distancia para estudiantes con discapacidad visual
Boulbaba Othamni, María Luz Cacheiro Gonzá¡lez, Covadonga Rodrigo San Juan, Víctor Alberto Lorenzo Pérez
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Medidas pedagógicas previas al diagnóstico de dificultades específicas del aprendizaje
Maite Otondo Briceño, Yenifer Basauren Cuevas, Constanza Fica Peña, Margarita Salazar Arias, Marlene Zurita Oviedo
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TEJIENDO MEMORIAS: LA EXPERIENCIA DE HILAR LA MEMORIA DE PERSONAS CON DEMENCIA EN FASE MODERADA.
Lorena López Méndez
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DOCENCIA COMPARTIDA COMO ESTRATEGIA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
Oscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda, José María Sanahuja Gavaldà
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SOBREDOTACIÓN, TALENTO E INTELIGENCIA NORMAL: DIFERENCIAS EN FUNCIONES EJECUTIVAS, POTENCIAL DE APRENDIZAJE, ESTILO COGNITIVO Y HABILIDADES INTERPERSONALES
Laura López Rivas, María Dolores Calero García
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LA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR DE LA INTERVENCIÓN: ESTUDIO DE CASO ÚNICO EN DISCAPACIDAD AUDITIVA
Elena Lozano Fernández, Isabel Mengual-Luna
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APRENDIZAJE PERMANENTE DE PERSONAS CON DÉFICIT INTELECTUAL: NECESIDADES FORMATIVAS Y RESPUESTAS EDUCATIVAS
Patricia Guerra García, Ernesto López Gómez
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INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INCLUSIVA: LA PRODUCCIÓN DE TRABAJOS EN REVISTAS ESPAÑOLAS Y TESIS DOCTORALES
Belén Suárez Lantarón, Ana López Medialdea
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EFECTOS DE LA MUSICOTERAPIA EN EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
Daniel Garrote Rojas, Gema Pérez Angulo, Rosa María Serna Rodríguez
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Participando en investigaciones inclusivas. Un curso de formación en investigación desde el punto de vista de los participantes con discapacidad intelectual
Judit Fullana Noell, Maria Pallisera, Elena Català Osete, Carolina Puyalto Rovira, Montserrat Vilà, Gemma Díaz-Garolera
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Reflexión

Abriendo fronteras para la inclusión: la Ecología de la Equidad
Cecilia María Azorín Abellán
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Escuela, raza, sexo, etnia, racismo, homofobia y daño psicosocial
Carlos Minotta-Valencia, Yeison Arcadio Meneses Copete
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Diseño Universal para el Aprendizaje de idiomas en personas con diversidad funcional
Ignacio Fernández Portero
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Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Educativa en Ecuador
Paula Hernández Castro
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BASES TEÓRICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN NIÑOS CON TDAH
Carmen Herguedas Esteban, Mariano Rubia Avi, María Jesús Irurtia Muñiz
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