Vol. 7, Núm. 3 (2014)

Tabla de contenidos

Artículos

La inclusión escolar y social de alumnado con enfermedades minoritarias. Una oportunidad de innovación y un beneficio para toda la comunidad
Javier Monzón González, Zuriñe Gaintza Jauregi
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La inclusión educativa y las enfermedades poco frecuentes Hacia un modelo de coordinación socio educativa y sanitaria en torno a las Enfermedades Minoritarias
Isabel Galende Llamas
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El Index para la inclusión: presencia, aprendizaje y participación
Mónica Gutiérrez Ortega, Mª Victoria Martín Cilleros, Cristina Jenaro Río
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Reflexión

Atención sanitaria para facilitar la calidad de vida de los niños con enfermedades minoritarias y sus familias
Itziar Astigarraga Aguirre
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Necesidades educativas, asistenciales y sociales especiales de los niños con enfermedades minoritarias: propuestas para una atención interdisciplinar
María Fernández Hawrylak, Claudia Grau Rubio
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las enfermedades minoritarias
Gisela Muñoz García
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La importancia de buena comunicación entre el médico y el niño, la familia, y otros profesionales
Michelle Floyd Rebollo, Rosario Dago Elorza
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Investigación

Aportaciones desde la experiencia de las personas con enfermedades minoritarias (EM) para la mejora del sistema educativo
Leire Darretxe Urrutxi, Nagore Ozerinjauregi Beldarrain
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La voz de un grupo de familiares de personas con enfermedades minoritarias de Bizkaia: análisis de su experiencia en el proceso de escolarización, de la evolución y necesidad de mejora
Zuriñe Gaintza Jauregi, Igone Aróstegui Barandica
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Buenas prácticas educativas a través de las voces de las familias y el alumnado con EM
Naiara Berasategui Sancho, José Ramón Orcasitas García
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El alumnado con enfermedades minoritarias y crónicas de 0 a 3: atención educativa y asistencial en la escuela infantil
Maria Femenias Andreu, Miquel Salom Rigo
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Investigando la diversidad: Análisis de un procedimiento
Vanesa López Báez, Antonio García Guzmán, Christian Alexis Sánchez Núñez
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