El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad

Authors

  • Joaquín Gairín Sallán Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) Departamento de Pedagogía Aplicada
  • José Luís Muñoz Moreno Universidad de Valencia Departamento de Didáctica y Organización Escolar
  • Anabel Galán-Mañas Departamento de Traducción e Interpretación (UAB)
  • Montserrat Fernández Rodríguez PIUNE - Fundación Autónoma Solidaria (UAB)
  • Josep Maria Sanahuja Gavaldà Departamento de Pedagogía Aplicada (UAB)

Abstract

Se presenta la experiencia que ha permitido diseñar una guía de recomendaciones para la elaboración de planes de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. La metodología ha contemplado el análisis de las acciones tutoriales realizadas por los Servicios de Atención al estudiante con discapacidad de 40 universidades españolas y 12 europeas, la entrevista a 10 responsables institucionales y la elaboración y validación de una guía de actuación específica. La guía presenta principios de actuación, desarrolla los elementos de un plan de acción tutorial y concreta orientaciones específicas para los gestores y profesorado, con fichas de actuación según la discapacidad considerada

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Published

2017-01-11

Issue

Vol. 6 No. 3 (2013)

Section

EXPERIENCIAS INNOVADORAS

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