Diversidad cultural y lingüística, identidad e inmigración: algunas conclusiones y propuestas desde la investigación educativa
Abstract
En este trabajo revisamos algunos conceptos básicos para entender la inclusión educativa de las minorías culturales y lingüísticas procedentes de la inmigración extranjera. Comenzamos describiendo las características de la inmigración en nuestro país. Luego presentamos los conceptos de cultura, identidad y lengua y todas sus interrelaciones posibles. Finalizamos ejemplificando los resultados de dos investigaciones en contextos educativos bilingües sobre el tratamiento de la lengua materna de los alumnos inmigrantes.
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