Vol. 3, Núm. 3 (2010)

Tabla de contenidos

Artículos

Actividad acuática educativa y alumnado gravemente afectado Una revisión teórica
Jaime Cantallops Ramón, Dolors Forteza Forteza
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La escuela inclusiva ante el acoso escolar Estrategias de prevención para el profesorado
Mª José Mayorga Fernández, Dolores Madrid Vivar
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Reflexión

Apoyando proyectos de vida inclusivos Claves para transformar las prácticas socioeducativas de personas adultas con discapacidad intelectual
María Pallisera Díaz
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La formación del profesorado Motor de cambio en la escuela del siglo XXI
Miguel María Reyes Rebollo
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Investigación

¿Investigamos juntos? Personas con discapacidad, historias de vida y emancipación
Lourdes De la Rosa Moreno
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Percepciones del profesorado sobre la diversidad Estudio de un caso
Lidón Moliner Miravet, Odet Moliner García
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Prácticas y saberes de los maestros en la Educación Primaria La diversidad como foco de atención
Núbia Schaper Santos
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¿Contribuye a la inclusión laboral la formación que recibe el alumnado con discapacidad intelectual en la ESO? Análisis y propuestas
Maria Pallisera Díaz, Judit Fullana Noell
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Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la inclusión educativa
Asunción Lledó Carreres
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