Solis Gamboa, Evelyn Carolina, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador

• Vol 16, No 1 (2023) - Investigación
  Análisis documental de las prácticas educativas inclusivas que facilitan el aprendizaje de los estudiantes con (TEA) en el nivel de educación inicial, con énfasis en los recursos didácticos
  Abstract  PDF (Español (España))

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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643

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