Flores Barrera, Vasthi Jocabed, Universidad Tecnológica de San Luis Potosí, México

• Vol. 15, Núm. 1 (2022) - Investigación
  Rendimiento académico de alumnos con NEE atendidos por educación especial y educación regular
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643

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