Miranda de Alvarenga Dias, Fabrízia, Brasil

• Vol. 15, Núm. 2 (2022) - Investigación
  Educação Especial Inclusiva, processo de alfabetização e Transtorno do Espectro Autista no Brasil: entre o incluir e o educar
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643

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