Solis Gamboa, Evelyn Carolina, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador

• Vol. 16, Núm. 1 (2023) - Investigación
  Análisis documental de las prácticas educativas inclusivas que facilitan el aprendizaje de los estudiantes con (TEA) en el nivel de educación inicial, con énfasis en los recursos didácticos
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643

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