Una mirada científica a las actitudes docentes hacia la diversidad cultural

Autores/as

  • Alejandro Daniel Fernández Fernández Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía.
  • Antonio Rodríguez Fuentes Universidad de Granada
  • Antonio Miñán Espigares Universidad de Granada

Palabras clave:

Profesorado, Actitudes docentes, Diversidad cultural, Escuela intercultural, Estudio de casos

Resumen

Este trabajo analiza las actitudes del profesorado de secundaria hacia la diversidad cultural que encuentran diariamente en sus aulas. Se ha utilizado el estudio de casos como estrategia metodológica de investigación, compuesto por un grupo de 24 docentes de 3 centros de la provincia de Granada. Para ello se ha utilizado una entrevista semiestructurada formada por un total de 18 cuestiones a contestar. De esta manera, y tras distintos análisis combinados, dentro de la modalidad del MMR, de tipo cualitativo en el que se ha incluido también análisis de tipo cuantitativo se conforma el perfil docente típico ante la diversidad.

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Publicado

2017-01-17

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2016)

Sección

Artículos

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