EXPULSIÓN DEL CENTRO, DERECHO A LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: SOBRE LA CONSTITUCIONALIDAD DEL ART.124.2 DE LA LOE
Abstract
La expulsión del centro educativo como medida correctiva plantea tensiones con el derecho a la educación y la educación inclusiva consagrados en la Constitución Española. A través del análisis del artículo 124.2 de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), se examina su contenido y su constitucionalidad, argumentando que solo puede ser constitucional si se proporciona una alternativa educativa adecuada y no simplemente se excluye al estudiante de la institución educativa. Se discute la diferencia entre el derecho a la educación y la escolaridad obligatoria, así como los tipos de expulsión y su impacto en el acceso a la educación. Se destaca la importancia de la conciliación familiar y se analiza la sentencia del Tribunal Constitucional 81/2021 en relación con la expulsión temporal de un alumno. Finalmente, se reflexiona sobre la interpretación de la expulsión y la necesidad de garantizar una educación inclusiva para todos los estudiantes.
Keywords
References
Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana. Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y la Mejora de la Convivencia en los Centros Educativos sostenidos con fondos públicos.
Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid. Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid
Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Valenciana. Decreto 195/2022, de 11 de noviembre, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano.
Consejería De Educación, Universidades, Cultura Y Deportes de la Comunidad autónoma de Canarias. Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias.
de la Torre López, J. M. (2021). La expulsión de estudiantes y el derecho a la instrucción en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Revista de educación y derecho= Education and law review, (1), 8 https://doi.org/10.1344/REYD2021.1EXT.37694
Diestro, A (2012). La controversia entre el derecho a la educación y la obligatoriedad escolar. En Educación, derecho universal y libertades individuales.4, pp. 173 - 176. Comunidad de Madrid(España): Universidad Autónoma de Madrid, 2012. ISBN 978-84-695-2785-6
García-Rubio, J. (2017). Inclusión y exclusión oculta en la escolarización obligatoria española. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 21(4), 119-138. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i4.10048
García, J. (2017). Evolución legislativa de la educación inclusiva en España. Revista de educación inclusiva.
Sentencia 81/2021, de 19 de abril de 2021. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2021-8347
Síndic de Greuges de Catalunya (2006). Convivencia y conflictos en los centros educativos. Barcelona: Síndic de Greuges de Catalunya.
Vázquez, I. (2022). Los límites para limitar derechos: el rol de la proporcionalidad. Revista Derecho y Salud, 6(7), 130-141. https://doi.org/10.37767/2591-3476(2022)09
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexación:
 |  |  |
 |  |  |
-
| ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643 | |
Este trabajo se autoriza con una licencia Creative Commons Asignación 4.0 Internacional.