Cortés González, Pablo, Universidad de Málaga, España
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Vol. 15, Núm. 2 (2022) - Investigación
Segregación escolar, discapacidad e identidad: un estudio narrativo biográfico
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Factor de impacto JCI: 0,81. categoría Q4 | ||
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643 | |