La inclusión educativa y las enfermedades poco frecuentes Hacia un modelo de coordinación socio educativa y sanitaria en torno a las Enfermedades Minoritarias

Abstract

El objetivo de este artículo es analizar y proporcionar herramientas para avanzar en la construcción de un espacio socio-educativo y sanitario en el contexto de las enfermedades poco frecuentes o Enfermedades Raras.. La educación inclusiva es el marco de actuación de las ER en el Sistema Educativo, siendo uno de sus pilares fundamentales la participación de las familias.
Dada la naturaleza global del proceso del desarrollo infantil es necesaria una estrecha colaboración intersectorial en la que se integre la intervención de los distintos profesionales. Como ejemplo de coordinación se hace referencia al modelo de atención integrada para niños con necesidades especiales de la CAPV (Comunidad Autónoma del País Vasco)