Flores, Noelia, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), Universidad de Salamanca, España
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Vol. 14, Núm. 2 (2021) - Reflexión
Factores de riesgo y protectores del burnout en docentes que atienden a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en el aula ordinaria
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Indexación:
Factor de impacto JCI: 0,81. categoría Q4 | ||
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643 | |