Esteban-Guitart, Moisès, Universitat de Girona, España

• Vol. 9, Núm. 3 (2016) - Reflexión
  La inclusión educativa a través de la aproximación de los fondos de conocimiento e identidad
  Resumen  PDF

Indexación:

Factor de impacto JCI: 0,81.  categoría Q4

 -

ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643

 Este trabajo se autoriza con una licencia Creative Commons Asignación 4.0 Internacional.