Mendoza Saucedo, Fernando, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México
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Vol. 8, Núm. 3 (2015) - Investigación
Educación inclusiva y aprendizaje colaborativo en el aula: un estudio de la práctica docente universitaria
Resumen PDF -
Vol. 6, Núm. 3 (2013) - Investigación
Aprender a colaborar: un camino para promover la inclusión desde la docencia
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Factor de impacto JCI: 0,81. categoría Q4 | ||
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ISSN: 1889-4208 / e-ISSN: 1989-4643 | |