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Título |
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Vol. 15, Núm. 1 (2022) |
ESTADO FUNCIONAL EN FAMILIAS DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD |
Resumen
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Bonifacio Doroteo Perez Alcantara, Reynalda Mendieta Torres |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Estimulación de la vía auditiva: materiales |
Resumen
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Mª Julia Ibáñez Martínez, Mª Belén Muro Jiménez |
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2020: Monográfico sobre Aulas Hospitalarias |
Estoy enfermo ¡pero estoy en clase! La realidad de la educación inclusiva en Portugal |
Resumen
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Vitor Gonçalves |
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Vol. 16, Núm. 1 (2023) |
Estrategia de capacitación docente para el fortalecimiento de los procesos de inclusión en docentes de básica secundaria |
Resumen
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Paula Andrea Almonacid |
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Vol. 15, Núm. 1 (2022) |
ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL (MED): UN CAMINO PARA MEJORAR LAS TÉCNICAS CULINARIAS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DE UN PROGRAMA PROFESIONAL EN GASTRONOMÍA |
Resumen
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Juanita Macías Mantilla, Maribel Viviana Villarreal Buitrago |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Estrategias de Enseñanza Como Respuesta a la Diversidad: Concepciones y Prácticas del Pedagogo Terapeútico |
Resumen
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Francisco Javier García Prieto, Manuel Delgado García |
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Vol. 15, Núm. 1 (2022) |
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS FRENTE AL COVID-19. LA EXPERIENCIA DESDE LA EDUCACIÓN ESPECIAL |
Resumen
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Andrea Saldivar Reyes, Angelica Michell Valencia Cuamatzi, Francisco Javier Aguilar Guevara |
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Vol. 11, Núm. 2 (2018) |
ESTRATEGIAS Y REPRESENTACIONES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE DIVISIÓN EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: UN ESTUDIO DE CASO |
Resumen
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Irene Polo Blanco, Alicia BRUNO CASTAÑEDA, María José González, Beatriz Olivera |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Estudiantes con discapacidad e inclusión educativa en la universidad:avances y retos para el futuro |
Resumen
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María Teresa Núñez Mayán |
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Vol. 12, Núm. 2 (2019) |
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD. CUESTIONES PARA UNA REFLEXIÓN DOCENTE EN UN MARCO INCLUSIVO |
Resumen
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Diego Jesús Luque Parra, María Jesús Luque-Rojas, Eduardo Elósegui Bandera, Dolores Casquero Arjona, Lourdes Mara Ilizástigui del Portal |
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Vol. 9, Núm. 3 (2016) |
Estudio comparado sobre las políticas inclusivas en las comunidades autónomas de Andalucía y Extremadura |
Resumen
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Manuel Castillo García, Gonzalo Del Moral Arroyo, Manuel Jesús Ramos Corpas |
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Vol. 12, Núm. 1 (2019) |
Estudio comparativo de las actitudes de los padres y madres en la educación sexual de las personas con síndrome de Down |
Resumen
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Elena María Rivas Bejarano, Joaquín Álvarez Hernández, José Manuel Aguilar Parra, Rubén Trigueros Ramos |
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Vol. 13, Núm. 1 (2020) |
Estudio de accesibilidad de personas discapacitadas o con movilidad reducida al medio físico y virtual de Instituciones de Educación Superior en Colombia |
Resumen
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David Leonardo Rodriguez Sarmiento, Yonathan Londoño Torrijos, Sebastián Jaramillo Isaza |
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Vol. 8, Núm. 2 (2015) |
Estudio sobre la intervención con Software educativo en un caso de TDAH |
Resumen
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Manuela Raposo-Rivas, Ana Belén Salgado Rodríguez |
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Vol. 3, Núm. 1 (2010) |
Ética para una investigación inclusiva |
Resumen
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Angeles Parrilla Latas |
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Vol. 2, Núm. 2 (2009) |
European convergence (Conference given at the VI International Congress and Symposium XXVI National University and Special Education. Cuenca, 2009) |
Resumen
PDF
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C.J.W. Meijer |
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Vol. 6, Núm. 3 (2013) |
Evaluación de la calidad de los planes de mejora que atienden la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria |
Resumen
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Isabel Martínez Sánchez |
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Vol. 5, Núm. 3 (2012) |
Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela |
Resumen
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Begoña de la Iglesia Mayol, Dolors Forteza Corteza, Mª Rosa Roselló Ramón, Sebastià Verger Gelabert, Joan Jordi Muntaner Guasp |
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Vol. 6, Núm. 2 (2013) |
Evaluación de la coordinación entre el profesorado que imparte las asignaturas troncales y optativas en la titulación de maestro de educación especial en la última fase de la transición hacia el Espacio Común de Educación Superior Europeo |
Resumen
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José Francisco Guerrero López, José Serrano Angulo, Rafael Pérez Galán |
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Vol. 3, Núm. 1 (2010) |
Evaluación de la inclusión en Bachillerato y sus efectos Experiencias sobre la Investigación Longitudinal Noruega |
Resumen
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Jon Olav Myklebust |
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Vol. 10, Núm. 1 (2017) |
Evaluación de las actuaciones generales del Plan de Atención a la Diversidad según la perspectiva del profesorado |
Resumen
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Marina Pérez López, María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Galián Nicolás |
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Vol. 8, Núm. 1 (2015) |
Evaluación de los PCPI en Granada. Estudio de caso. |
Resumen
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Cynthia Teresa Requena Padial |
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Vol. 8, Núm. 2 (2015) |
Evaluación y análisis de la expresividad psicomotriz de los niños y niñas de adopción: Relación con sus necesidades socioafectivas |
Resumen
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Josefina Sánchez Rodríguez, Concepción Riera Quintana, Talía Morillo Lesme, Miguel Llorca Llinares |
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Vol. 2, Núm. 1 (2009) |
Evaluación y discapacidad De la concepción técnica a la dimensión crítica |
Resumen
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Miguel Angel Santos Guerra, Lourdes De la Rosa Moreno |
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Vol. 8, Núm. 2 (2015) |
Evolución de las medidas de atención a la diversidad en la asignatura de Música desde su inclusión en Educación Secundaria. |
Resumen
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Vicente Alonso Brull, Mª Ángeles Bermell Corral, Mª del Mar Bernabé Villodre |
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Elementos 201 - 225 de 468 |
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